Procesos de transicin

del aritmtica al
algebra.

Presenta: Flores Cervantes Dolores

 Conceptos:
Aritmtica?
Es la rama de
Algebra?
las matemticas cuyo Es la rama de
objeto de estudio son las matemticas que
los nmeros y estudia la cantidad
las operaciones considerada del modo
elementales hechas mas general posible.
con
ellos: suma, resta, multi
plicacin y divisin.
 Algebra
Aritmtica Cantidad REPRESENTAN

Cantidad REPRESENTAN
Letras REPRESENTAN
Nmeros
EXPRESAN
Todos los
Valores valores
Determinados E j e M p L o:
E j e M p L o: a
20 representa el valor
que nosotros asignemos.
expresa un solo 20
<20
valor : veinte >20
 Algunos procesos.
1.- Informal- Formal
2.-Operaciones fundamentales y leyes de los
signos.
3.-Identificar variable y constante
4.-Signos de agrupacin
5.-Comunicacin de lenguaje algebraico
6.-Nivel sintctico
7.-Interpretacin que se le da a la letra
8.-Concatenacin de smbolos
 1.-Modo informal de representacin y
de resolver problemas a uno formal.
Ejemplo
Don pepe dejo su herencia de $6,870 y la reparti de siguiente manera: su esposa recibi
$1,650 y el resto de forma equitativa entre sus cuatro hijos. Qu cantidad de toco a cada
hijo? (Plantea la ecuacin de primer grado y determina el valor de x)

HERENCIA $6,870 INFORMAL FORMAL

ESPOSA $1650 6,870-1,650=5,220 1,650 + 4 X=6,870
HIJO 1 ? X=6,870-1,650
5,220/ 4= 1,305 4
HIJO 2 ?
X=1,305
HIJO 3 ?
HIJO 4 ?
 2.-Manejo inadecuado de las cuatro
operaciones fundamentales y leyes de
los signos.
Operacin Signo
Suma a+b
Resta a-b
Multiplicacin a x b, a.b, (a) (b) ,abc, 5xy
Divisin ab,

Ley de los signos

+ por + da + + por da
por da + por + da
 3.-Dificultad para identificar o
entender lo qu es una variable y una
constante.
4.-Fallas en la utilizacin de signos de
agrupacin (parntesis, llaves,
corchetes).

3x[-y+8x(3x+2x+5y)]=-3xy+24X2(3x+2x+5y)
5.- Comunicacin de lenguaje
algebraico
Lenguaje Comn Lenguaje Algebraico

El triple de un numero menos 3x-2y

el doble de otro numero .
El triple de la suma de 3 3(m+n+p)
nmeros.
La mitad de un numero. n/2
 Conceptos en algebra
Nmeros Letras Valor absoluto y
cantidades Cantidades Valor relativo
conocidas y conocidas y
determinadas desco.

Cantidades Cantidades Termino

conocidas desconocidas
a, b, c, d u, v, w, x, y, z

Signos de Signos de Clases de

operacin relacin trminos

Signos de Coeficiente Grado de un

agrupacin Numrico termino
Literal 1er grado
2do grado
Expresin Axiomas
algebraica
 6.- Nivel sintctico

Ejemplo: a x b = b x a
lo que no es lo mismo en aritmtica
Ya que: 3773
 6.- Concatenacin de smbolos

Aritmtica
concatenar smbolos (nmeros) lleva
implcitamente la suma de los valores
posicinales 25 = 20 + 5 25 = 2 decenas
ms 5 unidades; 3 = 3 + )

lgebra
concatenar lleva implcito el producto (2a
significa 2 x a).
ENTREVISTAS
ENTREVISTAS
ENTREVISTAS
 Que estudia la aritmtica?
45 41.86 %
40
34.88%
35
30
25 20.93%
20
15
10
5 2.32%
0
Numeros y sus Figuras Las relaciones y No se
operaciones Geometricas cantidades
 Que estudia el algebra?
80 74.41 %
70
60
50
40
30
20 13.95%
11.62%
10
0
Numeros y sus Figuras Las relaciones y
operaciones Geometricas cantidades
 Diferencia entre aritmtica y
algebra?
90
81.39%
80
70
60
50
40
30
18.60 %
20
10
0
CORRECTO INCORRECTO
Piensen en un nmero del 1 al 100 el que ellos quieran.
Multipliquen por 2
Sumen 10
Dividan entre 2
Finalmente resten el nmero que pensaron
inicialmente
 El resultado que tienen en la
mente en este momento es 5 !!!
La expresin algebraica que se forma
es:
(2x+10)/2 -x
haciendo las operaciones algebraicas
te das cuenta de que en: x+5-x
se cancelan las x por lo tanto el
resultado ser siempre 5.
X TuATeNCiN

G
R
A
C
I
A
S
!!
!