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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE


ENFERMERIA FILIAL TARMA

DOCENTE:
Mg. CESAR ROJAS JARA
La palabra filosofa proviene de los
vocablos griegos philos (amor), Sophia
(sabidura).
Platn (429-347 a. c.) la define como Amor
a la sabidura)
La filosofa centra su atencin en un
problema especfico; el problema de la
verdad, del saber verdadero en todas sus
dimensiones y alcance.
METAFSICA.
Estudio de lo que est ms all del ser.
ONTOLOGIA.
Estudio del ser en cuanto tal.
LOGICA.
Estudia las reglas y estructuras formales del
pensamiento.
ESTETICA.
Estudio del arte, sus conceptos, juicios y valores.
EPISTEMOLOGIA.
Sobre la base de la relacin sujeto-objeto.
FILOSOFIA POLITICA.
Sobre las relaciones de los hombres entre s,
sus vnculos con el Estado y otras formas de
poder.
FILOSOFIA DE LA RELIGION.
Sobre conceptos y funcin social de las
religiones.
FILOSOFIA DEL DERECHO.
Sobre la legalidad y normatividad de los
individuos polticamente organizados.
Filosofa de la historia, de la ciencia y
tecnologa, de la educacin, de la cultura, del
lenguaje, de la comunicacin.
ETICA.
Estudia todo lo relativo a los fenmenos
sociales.
Es una orientacin armnica que nos va ayudar
a vivir la vida
Es el estudio y reflexin de vivencias pasadas
que nos marcan, estableciendo una conducta a
seguir ante los hechos que cotidianamente se
nos presentan.
Disciplina que tiene por objeto el estudio de la
moral.
Es la ciencia que estudia la bondad o maldad
de los actos humanos.
Es una ciencia normativa ya que estudia lo que
es normal, pero no lo normal del hecho, que es
lo que suele suceder, sino lo normal de
derecho, o sea lo que debera suceder, por lo
tanto, la tica es la ciencia que estudia lo
normal de derecho
La tica al pertenecer a la filosofa, participa de
las caractersticas de esta disciplina y la coloca
en un puesto ms relevante debido a que la
interesa el estudio de la esencia de los actos
humanos, o sea, trata de esclarecer cules son
las caractersticas propias de todo acto
humano, una de ellas es la libertad, sin ella no
hay acto humano sino acto del hombre, la
condicin indispensable de un valor moral es
el acto humano, es decir, un acto ejecutado
libremente.
1. Todo ser humano es autnomo, inviolable.
2. Todos los seres humanos tienen iguales
derechos.
3. Ningn ser humano tiene derecho a hacer
dao a otro sin necesidad.
1. Necesidad para el individuo.
La tica adecua todas las acciones a su
bien.
La tica le da unidad y ordenamiento
existencial.
2. Necesidad para la sociedad:
La tica es una condicin fundamental para
que se logre la confianza entre los miembros
de una sociedad y se consiga el concepto
verdadero de sociedad.
La tica se relaciona con las profesiones. Toda
profesin es un servicio a los otros miembros
de la sociedad. Quien ejerce una profesin
debe ejercerla con honestidad y prestar
servicio que se espera de l.
La tica es un conjunto de normas que un
sujeto ha esclarecido y adoptado en su
propia mentalidad.

La moral es un conjunto de normas, que


una sociedad se encarga de transmitir de
generacin en generacin.
Trmino introducido en 1834 por Bentham para referirse a la
rama de la tica cuyo objeto de estudio son los fundamentos
del deber y las normas morales.

Se le conoce tambin bajo el nombre de Teora del deber.

Junto con la axiologa es una de las ramas principales de la


tica normativa.

Su concepto bsico es que obrar de acuerdo a la tica se


corresponde con obrar de acuerdo a un cdigo definido de
antemano. Un apartamiento de una norma previamente
definida, en general por escrito, constituye una actitud o un
comportamiento no tico.
El cdigo y las normas morales extraan obligatoriedad, es
decir el sujeto est obligado a cumplir con el deber moral.

Responsabilidad, es el acto mediante el cual no es


posible determinar hasta que punto un sujeto es
autor de sus propios actos, as como las
circunstancias en que dicho sujeto es capaz y est
obligado a cumplir con las demandas y tareas que
tienen ante s.
Se analizan con el fin de fincar culpabilidad o
inocencia, aprobacin o reprobacin por los actos
realizados.
En muchos casos existe tanta responsabilidad
moral como jurdica (por ejemplo al cometer un
crimen), pero en otros puede haber responsabilidad
moral ms no jurdica y viceversa.
Atenuantes.

Ambito jurdico

Agravantes.
Actos voluntarios.

Ambito Moral

Actos involuntarios.
La ignorancia exime NO
de Responsabilidad Moral?
EJEMPLO:
Una enfermera que suministra un medicamento que
tiene consecuencias fatales para el paciente,
ciertamente puede alegar ignorancia al afirmar que
jams pens que la sustancia tendra dichos
efectos.
Sin embargo no se justifica su ignorancia, pues
siendo un profesional de la salud, era su deber
conocer las circunstancias (condicin del paciente)
y las consecuencias (el efecto) del medicamento. Se
trata de una ignorancia voluntaria.
Solamente actos autnticamente involuntarios, esto
es, que son resultado de la violencia o de la
verdadera ignorancia merecen piedad y perdn.
Valor fundamental de la vida humana.
Beneficencia y no maleficencia.
Teraputico de totalidad.
Doble efecto.
Justicia.
Autonoma.
Confiabilidad.
Solidaridad.
Tolerancia.
Privacidad.
Veracidad.
Fidelidad.
El CIE, (Consejo Internacional de
Enfermeras) adopto por primera vez un
Cdigo Internacional de tica para
enfermeras en 1953.
Se ha revisado y reafirmado en diversas
ocasiones, las ms reciente en 2005.
1. PREAMBULO:
Deberes fundamentales del personal de enfermera:

Promover la salud

Prevenir la enfermedad
CUIDADO DE ENFERMERIA

Restaurar la salud

Aliviar el sufrimiento
SON INHERENTES A LA ENFERMERA:

El respeto de los derechos humanos incluido los derechos


culturales, el derecho a la vida, la libre eleccin y a ser tratado
con respeto.

En los cuidados de enfermera hay respeto y no hay


restricciones en cuanto a consideraciones de edad, color,
credo, cultura, discapacidad o enfermedad, gnero, orientacin
sexual, nacionalidad, opiniones polticas, raza o condicin
social.

Las enfermeras prestan servicios de salud a la persona, familia


y la comunidad y coordinan sus servicios con los de otros
grupos relacionados.
LOS ELEMENTOS PRINCIPALES QUE PONEN DE
RELIEVE LAS NORMAS DE CONDUCTA TICA.

La enfermera y las personas.


La enfermera y la prctica.
La enfermera y la profesin.
La enfermera y sus compaeros de trabajo.
La responsabilidad profesional primordial de la
enfermera ser para con las personas que
necesiten cuidado de enfermera.
Al dispensar los cuidados, la enfermera
promover un entorno en el que se respeten los
derechos humanos, valores, costumbres y
creencias espirituales de la persona, la familia y
la comunidad.
La enfermera se cerciorar de que la persona
reciba informacin suficiente para fundamentar
el consentimiento que den a los cuidados y a
los tratamientos relacionados.
La enfermera mantendr confidencialidad toda
informacin personal y utilizar la discrecin al
compartirla.
Compartir con la sociedad la responsabilidad
de iniciar y mantener toda accin encaminada a
satisfacer las necesidades de salud y sociales
del pblico, en particular las de las poblaciones
vulnerables.
Compartir tambin la responsabilidad de
mantener el medio ambiente natural y protegerlo
contra el empobrecimiento, la contaminacin, la
degradacin y la destruccin.
La enfermera ser personalmente
responsable y deber rendir cuentas de la
prctica de enfermera y del mantenimiento
de su competencia mediante la formacin
continua.
La enfermera mantendr un nivel de salud
personal que no comprometa su capacidad
para dispensar cuidados.
La enfermera juzgar la competencia de las
personas al aceptar y delegar responsabilidad.
La enfermera observar en todo momento
normas de conducta personal que acrediten a la
profesin y fomenten la confianza del pblico.
Al dispensar los cuidados, la enfermera se
cerciorar de que el empleo de la tecnologa y
los avances cientficos son compatibles con la
seguridad, la dignidad y los derechos de las
personas.
A la enfermera incumbir la funcin principal al
establecer y aplicar normas aceptables de
prctica clnica, gestin, investigacin y
formacin de enfermera.
La enfermera contribuir activamente al
desarrollo de un ncleo de conocimientos
profesionales basados en la investigacin.
La enfermera a travs de la organizacin
personal, participar en la creacin y
mantenimiento de condiciones de trabajo social
y econmicamente equitativas y seguras en la
enfermera.
La enfermera mantendr una relacin de
cooperacin con las personas con las que
trabaje en la enfermera y otros sectores.
Adoptar las medidas adecuadas para
preservar a las personas, familias y
comunidades cuando un compaero u otra
persona ponga en peligro su salud.
Respetar y cuidar la vida y los derechos
humanos manteniendo una conducta
honesta y leal en el cuidado de las personas.
Proteger la integridad de las personas ante
cualquier afectacin, otorgando cuidados de
enfermera libres de riesgo.
Mantener una relacin estrictamente
profesional con las personas a quienes
atiende, sin distincin de raza, clase social,
creencias religiosas y polticas.
Asumir su responsabilidad como miembro del
equipo de salud, enfocando sus cuidados hacia
la conservacin de la salud y prevencin del
dao.
Guardar el secreto profesional observando
lmites del mismo, ante riesgos y daos a la
propia persona o a terceros.
Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto
para las personas sujeto de la atencin de
enfermera, como para quienes conforman el
equipo de salud.
Evitar la competencia desleal y compartir con
sus colegas experiencias y conocimientos en
beneficio de las personas y de la comunidad de
enfermera.
Asumir la responsabilidad de actualizar y aplicar
los conocimientos cientficos, tcnicos y
humansticos de acuerdo a su competencia
profesional.
Pugnar por el desarrollo de la profesin y
dignificar su ejercicio.
Fomentar la participacin con el espritu de
grupo para lograr los fines profesionales.
CONSIDERACIONES TICO-LEGALES:
Sobre el secreto profesional.
Aquello que jams debe trascender
El compromiso, las promesas o el pacto
tctico de no divulgar lo conocido durante el
desempeo de una profesin
Elementos del secreto enfermero:
La propia naturaleza de la enfermedad
(mental, venrea, etc).
Las circunstancias que concurran en la
enfermedad, que si se conociecen, podran
perjudicar al paciente.
Entendida como el derecho a controlar
informacin sobre uno mismo, es pues un
derecho a la autonoma y a la libertad
personal respecto a su intimidad y a su
privacidad.
Obliga a los profesionales de la salud a
mantener informado al paciente de todo
aquello que tenga que ver con l en
reconocimiento del derecho que tiene a
controlar la informacin sobre s mismo.
El secreto seala una obligacin del
profesional de la salud y la confidencialidad
indica un derecho del usuario.
Son dos caras de la misma moneda cuyo
valor es la intimidad, la privacidad y el
respeto a la persona a su autonoma y
libertad.
1. La exigencia tica de humanizar la relacin
con el paciente constituye un reto para los
profesionales de la salud y en especial para
el persona de enfermera.
2. No se puede perder de vista que las
confidencias, han sido en virtud de nuestra
profesin y con fines curativos, y por tanto
han de ser inviolables como salvaguarda de
los derechos humanos.
3. Los registros desde la perspectiva tica
tiene que ver con:
El derecho de los usuarios a tener
informacin por escrito de todas las
acciones que llevamos a cabo.
Derecho de los usuarios a la intimidad,
confidencialidad.
El secreto profesional.
La obligacin de asumir la responsabilidad
de nuestras acciones, y
La obligacin de contribuir al desarrollo
profesional.
La tica y la deontologa para la profesin de
enfermera a travs de un cdigo deontolgico
son una gua para actuar sobre la base de los
valores y necesidades sociales.
Dicho cdigo slo tendr significado como
documento vivo si se aplica a las realidades de
la enfermera y de la atencin de salud como
sociedad cambiante.
Para lograr su finalidad, el cdigo ha de ser
comprendido, asimilado y utilizado por la
enfermeras en todos los aspectos de su trabajo.
Debe permanecer al alcance de los
estudiantes y las enfermeras a lo largo de
sus estudios y de su vida de trabajo.
El valor de los cuidados se apoya en una
tica de enfermera tendiente a proteger y
respetar la dignidad humana de las personas
que reciben atencin de salud.
Se consideran los cuidados en la relacin
enfermera-paciente, como un compromiso
hacia ciertos fines que lo benefician.
Cuando la enfermera le dice la verdad al
paciente y le da informacin requerida, le
ayuda a la toma de decisiones respecto al
cuidado de la salud que necesita y decide
aceptar, le afirma su valor como persona, en
vez de objeto y le comunica la individualidad
de los cuidados de enfermera que le ofrece
Este enfoque identifica una base moral para
la tica del cuidado de enfermera.
Si la atencin de enfermera se centra en el
valor, en la dignidad de la persona, en sus
necesidades y derechos, y no en la
enfermedad y las tecnologas de diagnstico
y tratamiento, esta tiene su verdadero
sentido, y la persona se siente cuidada,
porque se hacen evidentes los elementos de
la tica del cuidado; la interaccin, el
conocimiento, el deber profesional y la
fuerza moral.
LAS ENFERMERAS Y ESTUDIANTES DE
ENFERMERA PUEDEN:
Estudiar las normas de cada elemento del
Cdigo.
Reflexionar sobre lo que cada norma significa
para cada uno.
Pensar cmo puede aplicarse la tica en el
mbito de la enfermera propio; en la prctica,
en la formacin, en la investigacin o en la
gestin.
Dialogar sobre el cdigo con los compaeros de
trabajo y otras personas.
Utilizar en ejemplo concreto de la experiencia
para identificar los dilemas ticos y las normas
de conducta estipuladas en el Cdigo.
Identificar la manera en que pueden resolverse
esos dilemas.
Trabajar en grupos para que la toma de
decisiones ticas sea clara, y llegar al consenso
sobre las normas de conducta tica.
Colaborar con la Asociacin Nacional de
Enfermeras del pas, compaeros de trabajo y
otras personas para aplicar de manera continua
las normas ticas en la prctica, la formacin, le
gestin y la investigacin en enfermera.

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