MODELO DE TERAPIA MELISSA COPPEL

ANGELICA
ESTRATGICA VALDEZ
 ANTECEDENTES Y
ORGENES DEL MODELO
Objetivo
Resolver problemas de las
ROL DE EXPERTO +
crisis del devenir vital
Identificar problemas
DIRECTIVO
solubles y disear
intervenciones para cada
problema

Sntoma
Conducta adaptativa a la
situacin social en la que
se ubica
Niveles conflictivos de
comunicacin generados
por una organizacin
inadecuada
 CMO SE DEFINE EL
PROBLEMA?
Se debe de ver Los clientes y
Son actos
en todos sus sus relaciones
comunicativos
contextos: sociales forman
que ejercen una
Casa, trabajo, parte del
funcin dentro
escuela, problema
de la familia
hospital, etc.. teraputico

La primera misin del terapeuta es definir el

problema a un nivel metafrico. Las
intervenciones son directivas y planificadas
sin dar interpretaciones.
Se focaliza en la solucin del problema
presentado nicamente en el presente. Hace
hincapi en lo analgico del sntoma,
modificando la analoga o metfora del
problema. Se interesa en la jerarqua y poder
 POSTULADOS DEL
MODELO
UNIDAD TERAPUTICA
LUCHA DE PODER
Centrarse de situaciones
sociales
Agresin innata Definir la unidad social que l
puede cambiar para resolver
JERARQUA
el problema Y
ORGANIZACIN
Familia + reglas +
organizacin
La conducta sintomtica es
 Estas funciones se encuentran presentes en la interaccin familiar y
conforman un comportamiento metafrico que caracteriza a la familia al
NIVELES DE involucrarse al amor, lucha y el conflicto.
Todos los problemas nacen del dilema entre el amor y la violencia, y la labor
INTERACCIN FAMILIAR
del terapeuta ser cambiar las metforas de violencia por metforas de amor

SENTIMIENTO SENTIMIENTO SENTIMIENTO SENTIMIENTO

S: Temor y S: S: S:
dolor Frustracin y Culpa y Verguenza
PROBLEMA: molestar. desesperanza PROBLEMA:
PROBLEMA: PROBLEMA: ARREPENT
Comunicacin
Jerarqua y Y
DOMINIO SER AMAR Y IRSE
dominacin Actos Posesividad escasaY
CONTROL
TERAPEUTA:
AMADO
violentos PROTEGER
TERAPEUTA: PERDONA
TERAPEUTA:
Redistribuir el TERAPEUTA: Modificar el R la
Distribuir
problema Cambiar la modo en se carga de la
entre la forma del aman y verguenza
familia involucramien protegen
to
 INTERVENCIN EN
TERAPIA: DIRECTIVAS
Las directivas o tareas impartidas a los individuos o familias
tienen la finalidad de provocar que acten diferente,
intensificar la relacin o para obtener informacin.
DIRECTIV
AS Decirle que debe de hacer algo con
el propsito de que lo cumpla
- Ordenar que deje de hacer algo
DIRECTA - Pedir que haga algo diferente
DIRECTIV
S
AS Decirle con el propsito de que no
lo cumpla
- Tareas paradjicas
INDIRECT - Ordalas
- Tareas metafricas
AS
ETAPAS DE UNA PRIMERA
ENTREVISTA
Planteo
Etapa Interacci
del
social n
problema

Definir Conclusin
cambios de la
deseados entrevista

Cundo se produce el problema, dnde y con quin? Qu hace cada

integrante cuando se produce el sntoma? A quin le afecta ms el
problema? Hay algo que los inquieta, o estn envueltos en una situacin
especial, fuera del problema? A quienes une y a quienes aleja el problema
en la familia? Qu cosas cambiaran si el problema desapareciese?
 ETAPAS DE UNA
INTERVENCIN PARADJICA
Observar la
Establecer una
Impartir la reaccin y
relacin
directiva alentar el
tendiente al
paradjica comportamien
cambio
to usual

Descalificar a Evitar que se

Definir
quien ha sido le adjudique el
claramente el
la autoridad logro al
problema
en la materia terapeuta

Fijar objetivos Ofrecer un

con claridad plan