KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI
(KBAT)
 KEMAHIRAN BERFIKIR
ASAS BERFIKIR KONTEKS
Pengetahuan MEMBUAT KEPUTUSAN
Kemahiran
Nilai & Sikap
KBSR KEMAHIRAN BERFIKIR
MENAAKUL
&
REFLEKSI
MENYELESAI MASALAH

MENGINOVASI

DAN KBSM Secara MENCIPTA

kritis dan kreatif

ASAS BERFIKIR BERFIKIR ARAS TINGGI

MEDIUM KONTEKS
Pengetahuan
DISIPLIN ILMU
Kemahiran MENCIPTA
Nilai & Sikap MENAAKUL
& MENILAI
MEMBUAT KEPUTUSAN KSSR
KEMAHIRAN BERFIKIR
REFLEKSI
MENGANALISIS
MENYELESAI MASALAH
DAN KSSM
Secara MENGINOVASI
kritis dan kreatif MENGAPLIKASI
MENCIPTA
 JusteruKEMAHIRAN BERFIKIR

ADALAH SUATU TUNTUTAN

BUKAN KERANA SUKA-
SUKA ATAU KERANA
TUNTUTAN PEPERIKSAAN
semata-mata!
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

Definisi:
Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan,
kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan
dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat
keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta
sesuatu.
(BPK, KPM 2013)
 Overview KBAT
KBAT bermaksud penggunaan minda secara
meluas bagi membolehkan murid melakukan
proses mentaksir, menganalisis atau
memanupulasikan maklumat untuk menjawab
soalan atau menyelesaikan masalah.
Berbeza dengan kemahiran berfikir aras rendah
iaitu penggunaan pemikiran yang terhad.
 Dalam Taksonomi Bloom KBAT
berada ditahap membuat
aplikasi, analisis sentesis dan
penilaian.
Kemahiran dalam KBAT pada
dasarnya ialah kemahiran
berfikir kritis, kreatif,
menyelesaikan masalah dan
membuat keputusan ANDERSON, L W, & KRATHWOHL D R (eds.)
(2001). A Taxonomy for Learning, Teaching,
and Assessing: A Revision of Bloom's
Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Longman
MENGAPA KBAT ?
SEJARAH...
APA FAEDAHNYA?
 Antara Faedah KBAT
Pelbagai tujuan boleh dicapai
melalui pemikiran aras tinggi.
menentukan kepercayaan,
menentukan apa yang perlu
dilakukan, meramal,
menghasilkan satu idea baru,
satu projek baru atau ekspresi
kesenian, membuat jangkaan
serta menyelesaikan masalah
bukan rutin.
 CONTOH.
MENGHASILKAN IDEA BARU

BERITA HARIAN APRIL 20,2016

 Diasimilasikan dengan kurikulum sedia
1 ada

FAEDAH
PELAKSANAAN 2 berupaya meningkatkan kefahaman
dan mengukuhkan pembelajaran
KBAT

satu alat yang berguna untuk membantu

3 pelajar belajar dan meningkatkan prestasi
WUJUDKAH KBAT
DALAM
KURIKULUM SEJARAH??
 CONTOH DALAM DSKP

MENGAPLIKASI
 CONTOH DALAM DSKP

MENGANALISIS
 CONTOH DALAM DSKP

MENILAI
 CONTOH DALAM DSKP

MENCIPTA
BAGAIMANAKAH
MEWUJUDKAN
KBAT DALAM p&p? STRATEGI
P&P
 ANTARA STRATEGI
STRATEGI BERASASKAN AKTIVITI:
CONTOH FORUM /
PERBAHASAN/MAIN PERANAN
STRATEGI BERASASKAN BAHAN
SUMBER; CONTOH KLIP VIDEO/
GAMBAR/ BAHAN RANSANGAN/
LAPORAN /PETIKAN UCAPAN DLL.
STRATEGI BERASASKAN TEKNIK
PENYOALAN
STRATEGI MENGGUNAKAN PETA
PEMIKIRAN I-THINK & SERTA PETA
PENGURUSAN GRAFIK
 CONTOH PENYOALAN
PEDAGOGI BERASASKAN
PETA PEMIKIRAN
 MENGAPLIKASI

PENERANGAN CONTOH KATA KERJA CONTOH SOALAN

Menggunakan Menghubungkaitkan
pengetahuan, Menghargai
kemahiran, dan nilai Menceritakan
dalam situasi berlainan Menggambarkan
untuk melaksanakan Menyelesaikan
sesuatu perkara Menggunakan
Membuat ilustrasi Berdasarkan gambar di bawah
Membina lengkapkan peta buih yang
Mengemukakan berikut:-
Mengklasifikasikan
Melengkapkan
Meramal
Mengaitkan
 Lengkapkan peta buih di berikut:-

Sumber Sumber
Primer Sekunder

Peta Buih
 MENGANALISIS

PENERANGAN CONTOH KATA KERJA CONTOH SOALAN

Mencerakinkan Mengkategorikan
maklumat kepada Menganalisis
bahagian kecil untuk Mengenal pasti
memahami dengan lebih Membanding
mendalam serta hubung Memerihal
kait antara bahagian Menerangkan Bagaimanakah perbezaan antara
berkenaan Membezakan konsep tamadun mengikit Barat
dan Islam?
 Bagaimanakah perbezaan antara konsep tamadun mengikut Barat
dan Islam?

ISLAM
BARAT

Peta Buih Berganda

 MENILAI
PENERANGAN CONTOH KATA KERJA CONTOH SOALAN

Membuat Membincang
pertimbangan dan Membuat kesimpulan
keputusan Menghuraikan
menggunakan Mewajarkan
pengetahuan, Menilai
pengalaman, Membahas Huraikan peningkatan tamadun India
kemahiran dan nilai Memberi alasan dari aspek peluasan kuasa?
serta memberi Membahas
justifikasi
 Huraikan peningkatan tamadun India dari aspek
peluasan kuasa?

Huraikan
peningkatan
tamadun India
dari aspek
peluasan kuasa

Peta Dakap
 MENCIPTA

PENERANGAN CONTOH KATA KERJA CONTOH SOALAN

Menghasilkan idea Mencadangkan

atau produk atau Merumus
kaedah yang kreatif Menjana idea
dan inovatif Merancang

Pada pandangan anda,

mengapakah pendidikan penting
sebagai agen perubahan kepada
kemajuan sesebuah negara?
 Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan penting sebagai
agen perubahan kepada kemajuan sesebuah negara?

KEPENTINGAN
PENDIDIKAN

Peta Bulatan
CONTOH PENYOALAN PEDAGOGI PENYOALAN
BERASASKAN INTERNET/VIDEO
CONTOH AKTIVITI - INTERNET (EDU-WEB TV)

Pengertian Sejarah
(Aras Mengaplikasi)
SOALAN

Berdasarkan sumber dari

bahan dari eduwebtv yang
kamu tonton tadi, bincangkan
pengertian dan ciri-ciri
Sejarah.
CONTOH PENYOALAN PEDAGOGI PENYOALAN
BERASASKAN AKHBAR
CONTOH AKTIVITI BERASASKAN PETIKAN AKHBAR

Kepentingan Sejarah
(Aras Menganalisis)
SOALAN

Berdasarkan petikan berita

dari akhbar Utusan Malaysia
di atas, terangkan kenyataan
tersebut dan sertakan contoh-
contoh untuk menyokong
pendapat anda.
CONTOH AKTIVITI BERASASKAN PETIKAN AKHBAR

Sumber Sejarah
(Aras Menilai)

Berdasarkan artikal berita di bawah

bertarikh 26 Julai 2010 boleh kita simpulkan
bahawa peri pentingnya kita mengesan
salah satu sumber sejarah negara kita iaitu
manuskrip-manuskrip melayu yang terdapat
di luar negara.
Bahaskan mengapakah pencarian
Manuskrip Melayu ini perlu kita lakukan
dan kepentinganya?