REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS
SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POST GRADO
DOCTORADO EN EDUCACIN
METATEORIA I

1
 Epistemologa como
Disciplina

La Epistemologa
en Educacin y
Relacin de la Pedagoga
epistemologa y el
trabajo de
investigacin

La Holstica y los Modelos

1. Originarios Epistmicos
Paradigmas en la
epistemologa 2. Derivados
 Por qu la epistemologa?
Todo trabajo de investigacin estn influenciado por diferentes
perspectivas del conocimiento.

Es necesario reconocer esas diferentes perspectivas.

El investigador debe ser capaz de decidir el fundamento

epistemolgico apropiado para su trabajo.

El conocimiento requiere estar ms o menos influenciado por

diferentes perspectivas.

Al leer cualquier artculo o trabajo de investigacin deberamos

ser capaces de reconocer la influencia epistemolgica
 La epistemologa estudia
cuatro cosas:
1. Qu es el conocimiento
2. El objeto del conocimiento
3. El sujeto del conocimiento
4. El conocimiento, como sntesis
o producto de la relacin entre
el sujeto que conoce y el objeto
de estudio, en su contexto.
A diferencia de la ontologa que es la parte de la metafsica
que estudia el ser en tanto que es y existe.

Es la comprensin y descripcin de las construcciones que se

hacen para interpretar y conocer una realidad a travs de un
anlisis lo ms riguroso posible.

Trabaja con estas nociones lo que lo

conlleva al conocimiento cientfico.

 Produccin del
Criterios Conocimiento

Objetivos

Investigacin
James
Frederick Orientaciones
 Barreras que se oponen a la
formacin de un espritu
cientfico.
Dificultades psicolgicas que no
permiten una correcta Obstculos
apropiacin de un conocimiento epistemolgicos:
objetivo.
Investigacin Bsica y
Cultura cientfica: los Pedaggicos.
Pensamiento cientfico Experiencia Bsica :
caracterizado por una Obstculos singular
perspectiva de errores epistemolgicos Conocimiento
rectificados. (Gastn General:
Todo saber cientfico ha de Bachelard) * Obstculo Verbal
ser reconstruido. Conocimiento
Ciencia se opone a la Unitario
opinin. Conocimiento
Debe comenzar por una Pragmtico
catarsis intelectual y afectiva. Sustancialismo
En estado de movilizacin Realismo
permanente. Sujeto Social, Animismo
Conocimiento abierto y Escindido, Cualitativo
dinmico. Cuantitativo
Productivo
 Karl Popper

public

La lgica del descubrimiento cientfico representa

analiza reconoci

El carcter evolutivo del Una transicin entre las

Los mtodos concepciones
conocimiento cientfico
empiristas inductivistas
baconianas
A travs de los cuales Su atencin centr

En la metodologa de la
Avanza la ciencia
ciencia y no en las teoras o
sistemas conceptuales
mediante
cientficos.

La falsacin de hiptesis
insostenibles
 Los paradigmas de Kuhn

Su libro

La estructura de las revoluciones distingue

cientficas

seala
Dos tipos de ciencia

La ciencia se caracteriza
ms por los paradigmas
que emplean los Ordinaria extraordinaria
cientficos
actividad reservada

que por A pocos

De resolver problemas
cientficos

realizada capaces
Los mtodos de
De crear un
investigacin. nuevo
Por la mayora de los
cientficos. paradigma con
mayor poder
explicativo.
Un Modelo es un prototipo que sirve de
referencia y ejemplo. Muestran
caractersticas nicas

En la vida cotidiana representan una

idea de lo que ser la moda en un
futuro y generalmente son imitadas por
los dems.

Es una representacin
que simboliza la
perfeccin en todos sus
aspectos.
Son representaciones que reflejan los
componentes esenciales de un proceso
formativo.

Hacen referencia a una

postura filosfica con
respecto a la nocin de
conocimiento.
 Modelos
Epistmicos

Los modelos epistmicos hacen referencia a una

postura filosfica con respecto a la nocin de
conocimiento. Orientan acerca de qu es
conocimiento, cules son las fuentes y cmo se valida
ese conocimiento. Cada modelo tiene su mtodo, sus
tcnicas, sus preferencias por ciertos tipos de
investigacin, as como los mecanismos para validar
el conocimiento (Hurtado, 2012).
Segn Barrera (2002):
Son representaciones propias de cada investigador,
que les permite sustentar la integracin de distintos
temas en un rea especfica del conocimiento,
facilitando el entendimiento de la
complejidad investigativa.
 Se aprecia como una estructuracin slida,
pero un acercamiento permite apreciar que
Aglomerado
los aspectos que lo conforman son diversos,
algunos de ellos muy diferentes entre si.

Propone sustentado en mtodos,

procedimientos y criterios nacidos de las
Mecnico
aplicaciones fsicas y segn los procesos de
los cuerpos y de las mquinas.

Es aquel cuya composicin interna se

caracteriza por unidades de composicin,
Modular con valor propio cada una de ellas, como
tambin con valores relacionados con el
contexto en el cual se inscribe.
Se caracteriza por la separacin
entre las unidades fundamentales,
tales como las ideas, los mtodos,
los espacios y los expositores, y se Fragmentado
presenta como inconexo e
incoherente entre si.

El modelo difuso se caracteriza por

su ambigedad y por su
imprecisin. El modelo difuso es
indefinible por la incapacidad para Difuso
sealar definiciones y conceptos,
pero se presenta con capacidad
retrica y argumental.
 Ideas

Lenguaje
propio

Valores
Literatura

Autores
Semitica
Facilita Contextos
aplicaciones
COMPORTAMIENTO
DEL SER HUMANO. IDEAS
Naturalismo Idealismo

Realismo Humanismo Materialismo

REALIDAD INDEPENDIENTE PROPIO DE LA MATERIA

DEL COGNOSCENTE
COMPRENSIN SER HUMANO
 Tienen Carcter un determinado
Profundizan mas en los Modelos.
Originarios Afirman principios

En oportunidades aparecen con mas

fuerzas que los originarios.
Su razn de ser estn en los modelos de
Derivados donde se dependen.

Segn la propuesta de Marco Fidel Barrera, los Modelos Epistmicos se

identifican y clasifican de la siguiente manera: Originarios y Derivados
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
ORIGINARIOS

EL NATURALISMO
es

Una corriente cultural y filosfica que da importancia suprema a la naturaleza,

como fuente de conocimiento y orientadora de la praxis humana y social.

el cual

Hace nfasis : Se privilegia Tiene su

origen

El instinto, la intuicin, las
En el mundo fsico nociones de especie y de
En el ambiente individuo, los sentidos y las
En las leyes naturales observaciones.
En las primigenias
culturas y desarrollo del
conocimiento y tiene su
asidero en la condicin
fsica y biofisiologia.
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
ORIGINARIOS

El IDEALISMO

Corresponde
Aquella postura epistmica que da primaca a las ideas en la percepcin de la
realidad y en la generacin de conocimiento.

para este entre

El idealismo la Modelo se Sus exponentes
realidad evidencia durante los siglos

es en estn
Evidencia de las ideas; y La actividad intelectual con ideas Los filsofos
las cosas son prefijadas, donde la indagacin se alemanes; Kant,
imperfecciones de las concentra en descubrir dichas Fichte, Schelling,
ideas. ideas. Hegel.
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
ORIGINARIOS

EL HUMANISNMO

Se entiende por humanismo la actitud cientfica y del conocimiento que centra

en el ser humano el referente principal, a la manera de Protgoras: El humano
como medida de todos los casos indistintamente de la carga subjetivista que tenga
tal afirmacin
es
Se expresa en diversas
Privilegia el estudio
Antropocntrico vertientes del
y comprensin del
conocimiento, en corrientes
ser humano ante el
psicolgicas, en la
universo.
antropologa, en la poltica,
en el arte, en la literatura.
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
ORIGINARIOS

EL MATERIALISMO

Materialismo Considera lo real, la sociedad el conocimiento y cualquier otra

posibilidad dentro de las condiciones y caractersticas propia de la materialidades
la materia la fuente del conocimiento, el estudio de la condicin material del holos
permite entender la existencia del todo
Tambin
entre el el
Materialismo se Materialismo genera
Sus antecedentes
hace presente comprensiones
filosficos
relacionadas
en
tenemos con
la evolucin del
Filosofo materialista pensamiento procesos fsicos, energticos,
presocrticos en Demcrito factores y relaciones de
produccin
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
ORIGINARIOS

EL REALISMO

es
Es contradictorio al idealismo, el hecho debe ser advertido por los sentidos
es empleado cuando algo ha sucedido permitiendo obtener prctica y
conseguir de este modo conocimiento.
Tambin
la el su
Postura realista Mtodo por Filosofo, mayor
desconfa de las ideas excelencia exponente.
es es
Centra
Aristteles
la contemplacin de la
Su atencin en los
realidad, la observacin de
hechos, en el devenir
las cosas.
de las circunstancia
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS

DEPENDE

LA FORMA DE
HACER
INVESTIGACIN

Tienen Desarrolla diferentes

Implicaciones definiciones de
Investigacin coherente a
su concepcin.
 Naturalismo
Constructivismo

Realismo Idealismo
Positivismo Modelos Estructuralismo
Derivados

Materialismo Humanismo

Pragmatismo Racionalismo
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS
CONSTRUCTIVISMO

Sostiene que el conocimiento, no es un mero producto del ambiente

ni un simple resultado de las destrezas innatas, sino una construccin
propia del resultado de la interaccin entre los factores psicolgicos y
sociales.

Considera Se apoya Se permite

Los conocimientos Se reconstruye El conocimiento

previos. objetos de permite optimizar
La construccin de conocimiento que ya el proceso de
nuevo conocimiento. estn construidos. razonamiento
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS

EL ESTRUCTURALISMO

El estructuralismo se define a partir de Saussure y se extiende a Levi

Strauss. Desarrolla sus procesos investigativos al tratar de esclarecer
las relaciones sistemticas que existen en el comportamiento humano.
A tales relaciones se les da el nombre de "estructuras".

Para este
No acepta Trabaja
Modelo

La investigacin Una investigacin que Con los estadios

es interpretar y parta de hiptesis o que descriptivo, analtico
conduzca a propuestas y explicativo del
explicar a partir no tiene cabida en este
de las relaciones conocimiento.
modelo.
que se establecen
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS

Viene de la Rene Descarte y

EL RACIONALISMO Platon
palabra Razn.

Segn Padrn (2000) desde este modelo, el cientfico se basa en

hechos vinculados a una relacin problemtica, confusa y dudosa, y
un cuerpo de conocimientos previos en torno a esos hechos, formula
supuestos y conjeturas para aclarar el problema y explicarlo.

Hace nfasis : Parte de. Tiene

carcter

En la razn y no en la explicacin de la Es un proceso de

la imaginacin de ciencia en trminos razonamiento tiene
los sentidos para lgicos. Parte de la carcter generalizarte
acceder a la verdad duda. Investigar es y universal.
razonar.
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS
Peirce y James: la funcin
EL PRAGMATISMO es producir hbitos de
accin

Para Elliot (2000) Investigar desde el pragmatismo es crear

conocimiento para resolver problemas prcticos. Slo reconoce como
tipo de investigacin aceptable aquella que abarque la accin
transformadora. Rechaza la existencia de verdades absolutas.

No valora Las ideas Tiene su

origen

Investigacin Son partes de la La investigacin-

descriptiva, analtica experiencia. accin viene a ser
ni comparativa. Hace nfasis en la el mtodo de
Es practico si sirve accin para generar investigacin del
para algo el conocimiento y no pragmatismo.
a la teora. (Kurt Lewin 1944)
 MODELOS EPISTEMOLGICOS
DERIVADOS

EL POSITIVISMO

Creado Augusto Comte, La investigacin debe permanecer alejada de

la ideologa, lo que no es probado por la propia experiencia no puede
ser considerado como valido. Es decir se basa en el conocimiento
cientfico

Es un proceso : Se Gua Fundamentacin

Contrasta hiptesis. La teora e hiptesis El problema es

No construye teoras se relacionan con los planteado como
sino la verificacin fenmenos Naturales. pregunta.
de ellas. Busca leyes generales. Establece una situacin
de causalidad entre
variables.
Presentan ideas con suficiente fuerza, permitiendo
realizar enunciados de postulados con criterios
sintcticos
Autora intelectual (intelectuales, tcnicos, artesanos,
obreros)
Poseen un lenguaje que los evidencia (glosarios)
Asociados a ambientes caractersticos (naturales o
productos de los modelos)
 Beneficia un conjunto de valores que obedecen a su
orientacin.
Cuentan con libros, documentos y publicaciones,
esquemas, infogramas que permiten la actividad
hermenutica.
Propician el surgimiento de mtodos, diseo y tcnicas
con aplicaciones disciplinarias y transdisciplinarias.
Poseen su propia semitica (signos, significados)
Dialcticos Parte de los opuestos necesarios
Dualismos Dos elementos distintivos y autnomos,
pero necesarios entre s para
comprender la unidad y el todo.
Moralismos Marca la conciencia y por ende los actos
Economicismo La intelectualidad se ve como
instrumento para la deteccin de
problemas que afectan la productividad
y el conocimiento generado.
Racionalismo Razn
Escepticismo El conocimiento es puesto en tela de juicio
Empirismo La experiencia es la nica y real fuente del
saber
Positivismo: Predominio de la experiencia sobre las
ideas y la razn.
Experimentalismo La realidad como objeto/sujeto
Estructuralismo El conocimiento a partir de procesos de
abstraccin y de raciocinio.
Sociologsmo nfasis en los procesos relacionales a
grupos y clases sociales.
Funcionalismo La realidad se concibe a partir de
relaciones, procesos y funciones.
Pragmatismo El valor del conocimiento est en la
prctica
Psicologismo Todo hecho e interpretacin de la vida
tiene carcter psicolgico.
Trascendentalismo Integra comprensiones epistmicos,
mitolgica, mstica, religiosa, divina.
Coherencismo Conocimientos sustentadas sobre
enunciados no contradictorios entre s.
Holstica El conocimiento es variado y complejo por
lo cual debe apreciarse de manera amplia.
 La Holstica
La palabra holismo proviene del griego ylos que
significa todo o totalidad

Aristteles fue quien resumi el principio general de

la filosofa holstica al escribir sobre metafsica.
Resumi que el todo es mayor que la suma de sus
partes. Razn por lo cual la comprensin filosfica
desde sus inicios es holstica, es decir, parte de una
comprensin universal, global, entera o integra en los
procesos y de las apreciaciones
 La Holstica
Corriente filosfica que analiza los eventos desde el
punto de vista de las mltiples interacciones que lo
caracteriza. El holismo supone que todas las
propiedades de un sistema no pueden ser
determinadas como la suma de sus componentes.

Considera cada sistema como un todo en que sus

partes se encuentran integradas
 Investigacin Holstica
El adjetivo holstica ms bien hace referencia a la
actitud del investigador hacia el proceso de generacin
del conocimiento. Una actitud de apertura y de
bsqueda de una comprensin integradora de su
evento de estudio.
Este tipo de exploracin consiste en la comprensin
holstica de la investigacin, es decir, de una manera
de ver el proceso investigativo que permite percibir en
l lo que, a lo largo de los aos, los diferentes modelos
epistmicos han aportado.
 Tipos de Paradigmas en investigacin
Para Kuhn (1962) paradigma es un sistema de creencias,
principios, valores y premisas que determina la comunidad
cientfica de la realidad. Establece que el paradigma es una
estructura coherente constituida por un sistema coherente
de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas, que
permiten la seleccin, evaluacin crtica de temas y una red
de compromisos entre los miembros de una comunidad
cientfica.
El Paradigma se constituye en un punto o una concepcin
intermedia entre una concepcin filosfica y los
procedimientos metodolgicos de la investigacin
aceptados por consenso por una comunidad cientfica.
 Tipos de Paradigmas en investigacin
Segn Garca, L. (2004) se pueden clasificar en dos tipos
segn su naturaleza de origen:

1. Disciplinares o epistemolgicos:
El paradigma teolgico.
El paradigma filosfico.
El paradigma Cientfico-positivista.
El paradigma Postpositivista
 Tipos de Paradigmas en investigacin
2. Filosficos: los cuales se gestan dentro del seno de
los filsofos
a. Dogmatismo.
b. Escepticismo.
c. Subjetivismo.
d. Relativismo.
e. Criticismo.
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