Lngua Portuguesa

Ensino Fundamental , 8 Ano

Estudo dos textos: palestra;

seminrio; debate
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Estudo dos textos: palestra; seminrio; debate

Devemos aprender durante toda a vida , sem imaginar que a

sabedoria vem com a velhice.
Plato

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Gneros privilegiados para a prtica de escuta e leitura de textos

Linguagem Oral Linguagem Escrita
Literrios -cordel, causos e Literrios - conto
similares - novela
- texto dramtico - romance
- cano -crnica
- poema
- texto dramtico
De Imprensa - Comentrio De Imprensa -notcia
radiofnico - editorial
- Entrevista - artigo
- Debate - reportagem
-Seminrio - carta do leitor
-Palestra - entrevista
- Depoimento - charge e tira
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Palestra, seminrio e
debate, so considerados
gneros da oralidade, so
exposies preparadas
previamente com leituras e ,
anotaes escritas.
Embora apresentados oralmente,
dependem da escrita para existir.
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Palestras,debates e seminrio so timos

exemplos de gneros orais, mas, para que esses se
tornem domnio consciente a atividade de
linguagem, precisam ser apoiados em pesquisas
bibliogrficos, ou seja, em gneros escritos.
tambm preciso:
Saber o que vai dizer oralmente.
Fazer uma perfeita combinao dos gneros
escritos e orais.Como contrrio, nenhum desses
tero sucesso!
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Ter entonao
Interao ativa com o pblico
Material apropriado como: data show,
grfico, ... etc
Leitura prvia de textos e anotaes
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Uma Palestra apresentao oral que pretende explicitar

informaes ou ensinar pessoas a respeito de um assunto.
Palestras so usadas para transmitir informao de natureza
importante, histrica, prtica, terica e equacional.

Um tipo de palestra
muito conhecido a
aula expositiva , dada
pelo seu professor em
uma universidade ou
colegial.

Imagem:Rodrigo O.Sanchez
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Discurso de um poltico Sermo de um guia

espiritual

Imagem:Marc Nozellfrom Merrimack, New Hampshire, USA

Licena:Creative Commons Attribution 2.0 Generic Missa_tridentina_003.jpg: FSSP Fraternitas Sacerdotalis Sancti Petri
Fonte:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Barack_Obama_at_NH.jpg Fonte:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Missa_tridentina_00
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As Palestras tem um papel significativo fora das salas de

aula.Prmios acadmicos, por exemplo, geralmente incluem
uma palestra como parte da homenagem.

Palestras Pblicas- Movimentos sociais e sindicatos, estes

historicamente tm feito inmeras palestras pblicas e gratuitas
em uma grande variedade de temas.

Igrejas locais, centros comunitrios, bibliotecas, museus e

outras organizaes oferecem palestras, dadas por interesse
de membros constituintes ou como prosseguimento de suas
misses.
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Fonte:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Congressos._Semin%C3%A1rios._Pale
Palestras, seminrios e
debates representam uma
continuao da tradio Imagem:Senado Federal

stras_(18489412800).jpg?uselang=pt-br
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oral, em encontro com a
comunicao textual de
livros e outras mdias.

Imagem:Jonas bnu
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O seminrio um mtodo de
estudo.
O objetivo principal e ltimo
desse gnero oral levar
todos os participantes a uma
reflexo aprofundada de
determinado problema, a
partir de textos e em equipe.
Imagem:Daniela Santana, Fabio Azevedo e Esequia Sauter
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%C3%A1rio_Wikip%C3%A9dia_na_Educa%C3%A7%C3%
A3o_maio_2013_01.JPG?uselang=pt-br
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Roteiro de um Seminrio

1. Deve-se apresentar material impresso com o tema

desenvolvido. No caso de textos literrios, resumo da biografia
do autor, do texto em questo e da ideia central do texto. Deve
haver um trecho do texto, escolhido pelo grupo como central,
sobre o qual se deve fazer uma leitura em voz alta.

2. Faa um roteiro do que ser falado (incluindo os temas do

texto). No caso de ser um texto literrio: resumo sobre autor,
estilo, obra e temtica problematizada da obra em questo.
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3. Faa um roteiro de leitura (escrito), com sntese dos

momentos lgicos essenciais do texto.

4. Bibliografia: no caso da literatura, dicionrios, obras

clssicas de abordagem da histria da literatura, etc.
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Importantes em um seminrio:
Apresentao Recursos Postura do(s) A oralidade
audiovisuais apresentador(es)
Aps uma pequena Predominncia da
A linguagem que O apresentador
introduo feita variedade padro
predomina em um deve se mostrar
pelo professor, da lngua,
seminrio a seguro do tema
segue-se a havendo, assim,
verbal. Porm, no estudado. Alm
apresentao, com certa proximidade
significa que no se disso, estar
o mesmo passando com a escrita.
possa fazer uso de atento ao tempo
a palavra ao Mesmo sabendo
outros recursos, previsto para sua
seminarista ou ao que a modalidade
como os apresentao.
grupo de usada nos
audiovisuais como: No esquecendo
seminaristas, que seminrios seja,
Retroprojetor, que a sua fala
devem ter obviamente, a
filmes, slides, cds e dever ser
conhecimento das falada.
data show podem modulada.
partes previamente Evitar grias !
(e devem!)
divididas entre si.
Enriquecem!
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uma discusso entre duas ou mais

pessoas que queiram apenas
colocar suas ideias em questo ou
discordar das demais, sempre
tentando prevalecer a sua prpria
opinio ou sendo convencido pelas
opinies opostas.
Geralmente debates so longos, e
raramente se chega a alguma
concluso, porm uma prtica
considerada saudvel onde uma
pessoa pode ver vrios lados de
uma mesma questo, desta forma,
as pessoas que participam,
aprendem concomitantemente
sobre algo que uma e a outra no
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sabiam.
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rasileiros_(15717813925).jpg?uselang=pt-br
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Debates ou discusses
amigveis podem ser a
respeito de diversos temas,
como: esporte, poltica, etc.
Eles no devem ser
confundidos por brigas .
Geralmente debatentes
so concisos e tem em mente
a troca de ideias sem que haja
ofensas para ambos os lados.

Imagem:Senado Federal
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_Debate_sobre_a_estrutura%C3%A7%C3%A3o_dos_destinos_tur%C3%ADsticos_brasileiros_(15097616493).j
pg
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Composio de um debate

Pessoa que dita as regras, apresentando o

Moderador tema a ser discutido, faz a escolha dos de-
batentes, determina o tempo que cada um
ter durante o debate, faz interrupes
quando necessrio.Ter a responsabilidade
do sucesso do debate.
Caso haja, entre os debatedores dificuldades
argumentativas, caber ao moderador
passar a vez para outro debatedor.Dever
escolher o tema, avaliar os argumentos,
iniciar e encerrar a discusso.
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Interlocutor necessrio numa

discusso acadmica, quer
seja em seminrios, palestras,
encontros, congressos, etc.,
que interage com o
Debatedores palestrante, com o intuito de
ressaltar pontos importantes
falados pelo orador principal,
como tambm formular
questes de interesse tanto
do assunto apresentado,
como do pblico alvo.
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Atividades
Debate

Voc acha que a escola deve permitir o uso de celular durante

o horrio das aulas e recreio?

Junte-se a sua turma e promova um debate com esse tema.

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Seminrio
Divida a classe em grupos.Para cada grupo, o professor
dever destinar um tema distinto.Este ser indicado pelo
professor, porm a forma de abordagem ser
determinada por cada grupo.
Os grupo podero contar com : recursos visuais, como
cartazes e data show etc.

Bom trabalho!
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1-Guerra ao trfico e legalizao da maconha;

2- Legalizao do aborto;
3- Casamento gay;
4-Reduo da maioridade penal;
5-Uso de celular nas escolas;
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Referncias

http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140827_debate_temas_polemicos_
hb_jf acessado em 07/08/2015

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=14277 acessado
em 07/08/2015

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscaGeral.html?q=Palestra

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscaGeral.html?q=Debate acessado em
07/08/2015
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/seminarios-como-elaborar-e-
apresentar.htm acessado em 07/08/2015

https://pt.wikipedia.org/wiki/Palestra acessado em 07/08/2015

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n do direito da imagem como est ao lado da foto link do site onde se consegiu a informao Data do
slide Acesso
2 Licena:Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Fonte: 07/08/2015
Imagem:Raul P https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cap_de_Norfeu,_Rosas,_Gerona,_
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3 Fonte: 07/08/2015
Imagem:Liliane https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edson_De_Paula_palestrante.jpg?
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4 Licena Creative Commons Atribuio 2.0 Genrica Fonte:

Imagem:Senado Federal https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Congressos._Semin%C3%A1rios._ 07/08/2015
Palestras_(18011869079).jpg?uselang=pt-br

5 Imagem:The Israel Project Fonte: 07/08/2015

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11 l 07/08/2015
Imagem:Rodrigo O.Sanchez Fonte:
licena Creative Commons Atribuio-Partilha nos Termos da https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sala_de_aula.JPG?uselang=pt-br
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Fonte:https

12 Missa_tridentina_003.jpg: FSSP Fraternitas Sacerdotalis Sancti Fonte: 07/08/2015

Petri https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Missa_tridentina_003_cropped.jp
g?uselang=pt-br

14 07/08/2015
Fonte:
Licena Creative Commons Atribuio 2.0 Genrica https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Debate_2012_bnu.jpg
Imagem:Jonas bnu

15 Imagem:Daniela Santana, Fabio Azevedo e Esequia Sauter Fonte: 07/08/2015

Licena Creative Commons Atribuio-Partilha nos Termos da https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Semin%C3%A1rio_Wikip%C3%A9d
Mesma Licena 3.0 Unported ia_na_Educa%C3%A7%C3%A3o_maio_2013_01.JPG?uselang=pt-br
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n do direito da imagem como est ao lado da foto link do site onde se consegiu a informao Data do
slide Acesso

19 Licena Creative Commons Atribuio 2.0 Genrica Fonte: 07/08/2015

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_Debate_sobre_a_estrutura%C3%A7%C3%A3o_dos_destinos_tur%C3%ADsti
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20 Licena: Creative Commons Attribution 2.0 Generic 07/08/2015

Imagem:Senado Federal Fonte:
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