Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
KOMPLEKS
(BAHASA INDONESIA KELAS XI)
PELAJARAN 4
MENJELASKAN SEBAB DAN AKIBAT PERISTIWA ALAM DAN SOSIAL
KI DAN KD SMA/SMK/MAK KELAS XI
BAHASA INDONESIAK KURIKULUM 2013
3. Memahami, menerapkan, dan 1. Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan film/drama baik melalui
metakognitif berdasarkan rasa ingin lisan maupun tulisan
tahunya tentang ilmu pengetahuan, 2. Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
eksplanasi kompleks, dan film/drama baik melalui lisan maupun
kemanusiaan, kebangsaan, tulisan
kenegaraan, dan peradaban terkait 3. Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
eksplanasi kompleks, dan film/drama baik melalui lisan maupun
prosedural pada bidang kajian yang tulisan
spesifik sesuai dengan bakat dan 4. Mengevaluasi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
minatnya untuk memecahkan
masalah
eksplanasi kompleks, dan film/drama berdasarkan kaidah-
kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 1. Menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi
dalam ranah konkret dan ranah kompleks, dan film/drama baik secara lisan maupun tulisan
abstrak terkait dengan 2. Memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks,
pengembangan dari yang dan film/drama yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan
dipelajarinya di sekolah secara dibuat baik secara lisan mupun tulisan
mandiri, bertindak secara efektif dan
3. Menyunting teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks,
kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
dan film/drama sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan
maupun tulisan
4. Mengabstraksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi
kompleks, dan film/drama baik secara lisan maupun tulisan
5. Mengonversi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks,
dan film/drama ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan
Pembelajaran BAHASA INDONESIA K13
dengan Pendekatan Teks dan Sains
1. Mengamati
2. Menanya
5. Mengomunikasikan/menyajikan
6. Mencipta
3 RANAH KBM
PENGETAHUAN
(TAHU APA)
SIKAP KETERAMPILAN
(TAHU (TAHU
MENGAPA) BAGAIMANA)
KURIKULUM
2013?
MATERI POKOK BAHASA INDONESIA KELAS XI
SMA (K-2013)
NO MATERI SEMESTER WAKTU
1 TEKS CERPEN 3 JULI-AGUSTUS-SEPTEMBER
* UTS 3 OKTOBER
* UAS 3 DESEMBER
* UAS 4 JUNI
3.1.1 MENGIDENTIFIKASI STRUKTUR TEKS
INDIKATOR
3.1.2 MENJELASKAN SEBAB DAN AKIBAT PERISTIWA
ALAM DAN SOSIAL
3.1.3 MENGIDENTIFIKASI UNSUR KAIDAH KEBAHASAAN
KD
3.1 MEMAHAMI STRUKTUR DAN KAIDAH TEKS
EKSPLANASI KOMPLEKS
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Remedial + Pengayaaan
Pertemuan 8
Ulangan Harian Teks Eksplanasi Kompleks
Pertemuan 7
Evaluasi (Revisi + Publikasi Teks Eksplanasi ke Blog
Pertemuan 6
http://www.tamanbahasaindonesia.blogspot.com)
Presentasi Kelompok (Urutan 3, 4, 5)
Pertemuan 5
Presentasi Kelompok (Urutan 1, 2)
Pertemuan 4
Perencanaan (produksi teks, power point, games)
Pertemuan 3
Mengamati teks, menganalisis sebab akibat, dan
Pertemuan 2
kebahasaan
Konsep belajar, pengenalan struktur teks eksplanasi
Pertemuan 1
kompleks
(8 Pertemuan x @ 90 Menit)
Agenda Pembelajaran Januari 2015
KONSEP TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS
PEMBUKA /
GAMBARAN AWAL
LEKS
PERNYATAAN UMUM
TENTANG HAL YANG
KOMP
AKAN DIJELASKAN
ANASI
EKSPL
TEKS
URUTAN SEBAB-
KTUR
AKIBAT INTI TENTANG APA
STRU YANG DISAMPAIKAN
(ALAM/SOSIAL)
UNSUR KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS
Topik: (1) Banjir, (2) Kekeringan, (3) Tanah longsor, (4) Erosi, (5) Lumpur
Lapindo
Terdapat dalam buku cetak Bahasa Indonesia dan dapat dikembangkan dari sumber lain.
PERENCANAAN
(MAKS 4)
PELAKSANAAN
(MAKS 28)
EVALUASI
(MAKS 8)
TOTAL (40)
Rentang Nilai
39-40 : A
36-38 : A-
31-35 : B+
26-30 : B
DOKUMENTASI PRESENTASI
TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS