TRASTORNOS FUNCIONALES EN EL

AMBITO PEDIATRICO
DEFINICION DE TRASTORNO FUNCIONAL
PEDIATRICO

El termino funcional hace referencia a que no tienen

origen debido a algn problema organico y adems, no
provocan disfuncionalidad en gran medida, solo a largo
plazo si no se interviene.

Tales problemas han sido asociados a factores psicolgicos,

emocionales y comportamentales del nio pero a su vez, a
un factor muy importante, que es la familia.
LA FAMILIA COMO UN SISTEMA RELACIONAL

Es primordial entender que usualmente, la mayora de los

trastornos funcionales tienen su origen en la familia, por lo
cual es necesario evaluar como es su relacin entre
familiares mas cercanos.

Por lo tanto, es necesario evaluar si la problemtica se

encuentra directamente relacionada con el adulto familiar
o directamente con el nio.
TIPOS DE TRASTORNOS DISFUNCIONALES
EN EL AMBITO PEDIATRICO

CONDUCTAS DISRUPTIVAS
PROBLEMAS CON LA COMIDA
PROBLEMAS DE SUEO
 CONDUCTAS DISRUPTIVAS

Son aquellas que su presencia implica la interrupcin o desajuste

en el desarrollo evolutivo del nio, imposibilitndolo para crear y
mantener relaciones sociales saludables, tanto adultos como pares.

1. RABIETAS
2. TEMPERAMENTO DIFICIL
3. DESOBEDIENCIA
4. AGRESIVIDAD
5. IMPULSIVIDAD
SIGNOS DE ALARMA EN LAS CONDUCTAS
DISRUPTIVAS:

-Disfuncionalidad en relaciones familiares y/o

escolares.
-Cambios en patrones de sueo, alimentacin.
-Inquietud excesiva.
PAUTAS DE INTERVENCION:

Considerar las condiciones ambientales

Tener en cuenta el temperamento
Redireccionamiento de la conducta a una mas
positiva
Apoyo conductual positivo (reforzador social)
 PROBLEMAS DE ALIMENTACION

Son aquellas que consisten en hbitos alimenticios o

conductas alimenticias perjudiciales para la salud del
nio.

1. HABITOS ALIMENTICIOS INADECUADOS QUE CREAN

MALESTAR FISICO.
2. REFUERZO DE PARTE DE PADRES DE CONDUCTAS
ALIMENTICIAS INDESEABLES.
SIGNOS DE ALARMA EN LOS PROBLEMAS DE
ALIMENTACION:

-Signos de presentarse desnutricin, anorexia,

bulimia.
-Sintomas de ansiedad que provoquen ingesta en
exceso de comida.
-Sintomas depresivos que provoquen la
restriccin de alimentos.
PAUTAS DE INTERVENCION:
Moldeamiento para alcanzar metas pequeas
(que coma porciones pequeas de ciertos
alimentos)
Fomentar el autocontrol emocional
Psicoeducar a padres sobre las necesidades
nutricionales de sus hijos.
Apoyo conductual positivo (reforzador social)
al momento de lograr una meta especifica en
relacin a una alimentacin sana.
 PROBLEMAS DE SUEO

Se relaciona cuando el nio no tiene una buena higiene

de sueo. Aqu, los padres no han generado en el nio
hbitos necesarios para un buen sueo.

1. NEGARSE A IR A LA CAMA.
2. LEVANTARSE DURANTE LA NOCHE.
3. CARECER DE UN RITUAL NECESARIO PARA UNA BUENA
CALIDAD DE SUEO
SIGNOS DE ALARMA EN LOS PROBLEMAS DE
SUEO:

-Quedarse dormidos en plena actividad.

-Insomnio crnico.
-Ansiedad excesiva a la hora de dormir.
PAUTAS DE INTERVENCION:

Extinguir la posible ansiedad asociada al inicio

del sueo, favoreciendo un inicio consciente y
tranquilo (acompaamiento del padre o
madre).
No introducir cambios ambientales en la
situacin en la que el nio va a permanecer
durante la noche
Poner en practica rituales relacionados con
una buena higiene de sueo.