TEPSI

Test de desarrollo psicomotor

De 2 a 5 aos
DESCRIPCIN
TEPSI
TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR 2-5 AOS
Autores: Isabel Margarita Haeussier P. de A. y Teresa Marchant O.

Este es un instrumento de evaluacin para nios preescolares,

que ha sido elaborado y estandarizado en nuestro medio. Mide
tres reas bsicas del desarrollo infantil: coordinacin, lenguaje
y motricidad; tiene normas establecidas en nios chilenos y sus
ndices de confiabilidad y validez son muy adecuados.

EL TEPSI es de fcil administracin y correccin, utiliza pocos

materiales y de bajo costo. Permite detectar en forma gruesa
riesgos o retrasos en el desarrollo psicomotor. Sirve para evaluar
programas preescolares y puede ser utilizado en
investigaciones y a nivel clnico.
QU EVALA?
Desarrollo psicomotor y lenguaje de nios pre-escolares
entre 2 y 5 aos de edad.

ntima integracin del movimiento y el espacio que se

proyecta sobre el espacio de la vida mental.

Nociones y capacidades bsicas bajo las cuales se

construir la actividad psquica.

Rol de la coordinacin visomotora en el desarrollo psquico

infantil.

Incluye: contacto y manipulacin de objetos, la percepcin

visomotriz, la representacin de la accin, la imitacin y la
figura grfica.
 CUL ES SU OBJETIVO?

Permite medir los niveles de desarrollo de un

infante con el propsito e prevenir futuros dficits
de rendimientos preescolares y permite generar
estrategias educativas que eviten el riesgo
escolar.
 REA DE EVALUACIN
El Tepsi cuenta con un total de 52 tems
repartidos en tres subtests

1. Subtest de Motricidad.

2. Subtest de Coordinacin (visomotricidad).

3. Subtest de lenguaje.
 SUBTEST DE MOTRICIDAD
Se compone de 12 tems, a travs de los cuales se evalan
movimientos y control del cuerpo en actos breve o largos, y
tambin se evala equilibrio.

Se evala la habilidad del menor para manejar su propio

cuerpo a travs de conductas como agarrar una pelota,
saltar en un pie, andar en puntillas, pararse en un solo pie y
otras.
 SUBTEST DE COORDINACIN
Se compone de 16 tems, a travs de los cuales se evala
motricidad fina y respuesta grafo motora, en diferentes
situaciones que requieren control y coordinacin de
movimientos finos.

Se evala la capacidad del nio para tomar y manipular

objetos y dibujar; a travs de conductas como construir una
torre, enhebrar una aguja, reconocer y copiar figuras y dibujar
una figura humana.
 SUBTEST DE LENGUAJE
Se compone de 24 tems, a travs de los cuales se evala el
lenguaje expresivo y comprensivo, la capacidad de
comprender y ejecutar ciertas ordenes, el manejo de
conceptos bsicos, de vocabulario y la capacidad para
describir y verbalizar.

Se evala a travs de conductas como nombrar objetos,

definir palabras, verbalizar acciones y describir escenas
representadas en un cuadro.
COMO SE ADMINISTRA
El test debe administrarse siguiendo las indicaciones del
Manual en forma individual, por completo y en el orden
estipulado.

El nio debe estar en condiciones ptimas para la

administracin del test. Previa administracin del test
deben anotarse los datos de identificacin del nio en
la hoja de registro o protocolo.

El test debe administrarse en forma individual,

considerando todos los tems para cada nio. Dicho
lugar debe tener una mesa dos sillas y es deseable que
tenga pocos distractores y est bien iluminada.
 MANUAL DE PROTOCOLO
Primera parte:
Comprende la descripcin del test de Desarrollo Psicomotor 2-5
aos: TEPSI (capitulo I), su estandarizacin (capitulo II), y las
propiedades estadsticas del instrumento (capitulo III).

Segunda parte:
Presenta consideraciones generales sobre la Administracin,
puntuacin e interpretacin (capitulo I) el Manual de
Administracin (capitulo II) y las tablas de conversin de
puntajes (capitulo III).

Anexos:
Lista completa de los materiales (Anexo 1) cuadernillo con las
lminas que debe incluir la Batera (Anexo 2) un facsmil del
protocolo u hoja de registro (Anexo 3) y ejemplos de
puntuacin de las figuras geomtricas (Anexo 4).
BATERA TEPSI
Dos vasos plsticos de 7cm de alto.
Una pelota de tenis amarilla.
Doce cubos de madera de 2,5 cm por lado.
Estuche de gnero de 15 por 10 cm que cierre
tapa sobrepuesta del mismo material. Sobre la
tapa perforar horizontalmente dos ojales de 3
cm a una distancia de 5cm entre si. Estos ojales
debe empalmar con dos botones de dos cm
de dimetro, cosidos.
Aguja de lana con punta roma hilo de volantn
(30cm)
Tablero de 10 por 15 cm con tres pares de
objetillos perforados.
Un cordn de zapatos.
Lpiz de mina n 2.
Tablero de 20 cm por lado con cuatro barritas
pegadas (de 15, 12, 9,6 cm de largo por 2 cm
de ancho)n espaciadas sobre una linea
horizontal de base, y tres barritas sueltas (de
13,5 10,5 y 7,7 cm de ancho).
Dos bolsas de 10 por 15 cm de gnero rellenas
una con arena y la otra con esponja.
Tres cuadrados de papel de 10 cm (azul,
amarillo, rojo).
Globos.
COMENTARIOS
El TEPSI arroja informacin tanto cuantitativa como
cualitativa.
El TEPSI no es un test de diagnostico mental o de la
inteligencia.
El TEPSI es un screening o tamizado que detecta en
forma gruesa riesgos o retrasos en el desarrollo.
La administracin dura aproximadamente entre 30 y 40
minutos.
La prueba arroja un coeficiente de desarrollo y un perfil
del menor, muy til para generar estrategias de
entrenamiento, reforzamiento o desarrollo de
habilidades disfuncionadas.
El TEPSI es muy til para realizar investigaciones y estudios
comparativos dentro de distintos grupos de menores de
ese rango etario.