FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE DERECHO

Integrantes:
Alca Chura, Pierina
Argote Ccasani, Mabel Assuan
Atayupanqui Valdivia, Irina Massiel
Carrillo Rivera, Daniela Magda
 CAPITULO I

1.1.- FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA

1.2.- FORMULACIN DEL PROBLEMA
1.3.- SISTEMATIZACIN
Cmo se puede lograr una acertada declaracin que involucra
1 infantes?

Cmo un nio podra aportar un testimonio verdico de los hechos

2 suscitados?

Es posible que a travs de la versin de un infante se pueda llegar al

3 esclarecimiento del caso?

Si la investigacin compromete a un prvulo, Es necesario que este

4 rinda su exgesis de lo acontecido tomando en cuenta su edad?

Cmo fiarse de una declaracin de un menor?

5
 Lograr que a
travs del
manifiesto del
infante sobre el
acontecimiento
sucedido se
consiga OBJETIVO
esclarecer el caso GENERAL
y darle un
trmino

Conseguir que el prvulo de

un testimonio con veracidad
para los hechos suscitados
para as recabar un base
confiable para el
esclarecimiento en el caso
en cuestin.

Reunir los
instrumentos
OBEJTIVOS necesarios que
ESECIFICOS faciliten una
recepcin
verdica.
 CAPITULO II

2.1.- PSICOLOGA DEL

TESTIMONIO

Un relato de
memoria que un
testigo realiza
Las principales sobre los hechos
teoras de la previamente Debe conocer las
memoria como presentados. investigaciones
aspectos que muestran
esenciales de los qu factores y
procesos de de qu forman
codificacin, afectan a la
almacenamiento- Se debe memoria y en
retencin y Conocer: concreto a la
recuperacin. memoria de
testigos.
 FABULACIN: Relacionada
con la sugestionabilidad est
la creencia de que los nios
hasta cierta edad no son
capaces de distinguir lo que
sucede en la realidad de sus
imaginaciones.

2.2.- LA IDENTIFICACIN DE PERSONAS:

SUGESTIO- Hay autores que afirman que en
el intervalo de edad entre 6 y
NABILIDAD 10 aos los nios mejoran su
habilidad para identificar caras
no familiares
EN LOS
NIOS. TIEMPO: Es uno de los factores
que ms condiciona y afecta la
exactitud de los testimonios, no
solo en nios sino tambin en
adultos.
El paso del tiempo va
introduciendo datos nuevos y
contaminando el recuerdo de los
eventos.
2.3.- ENTREVISTA A LOS NIOS
 Tardanza en
enunciar los
hechos.
Falta de
memoria.

Coaccin
2.4.-
ESTEREOTIPOS
DE LOS NIOS Sugestin
COMO
TESTIGOS
2.5.- LAS EXCEPCIONES DEL ESTEREOTIPO INFANTIL COMO TESTIGO.

El nio es tan creble como el adulto cuando emite su testimonio con

confianza. Esta afirmacin se basa en dos factores:

Factor de Factor de
honradez capacidad
El nio tiene El nio tiene
poco poco
conocimiento conocimiento
sobre el sobre el
comportamiento comportamiento
sexual y no sexual y no
tiene por qu tiene por qu
mentir. mentir.
 AMNESIA INFANTIL:
Los nios menores de esta
edad carecen de lenguaje,
y en que la percepcin
adulta es muy diferente de
la percepcin de los nios
MEMORIAS muy pequeos, lo que
TEMPRANAS: impedira el acceso a esas
Es infrecuente memorias como una forma

2.6.-
que recordemos de dependencia de
sucesos de contexto.
cuando tenamos
una edad menor

MEMORIA
de tres aos.
2.7.- REGLAS JURDICAS APLICABLES AL CASO

La descalificacin del testimonio de los nios parece hoy cosa del

pasado.

La Corte Suprema de Justicia, a travs de sus ltimos pronunciamientos ha

venido sosteniendo, que no es acertado imponer una veda o tarifa
probatoria que margine de toda credibilidad el testimonio de los
menores.

La Corte Constitucional as lo plante en uno de sus primeros

pronunciamientos sobre el tema:
En el pasado, el menor era considerado "menos que los dems

La doctrina actualizada contenida en los fallos de la Corte Suprema de

Justicia y de la Corte Constitucional, coincide con los resultados de
investigaciones cientficas segn las cuales, la mayora de los nios poseen
la capacidad moral y cognitiva de dar su testimonio en los tribunales y su
dicho deber ser analizado junto con los dems medios de conviccin
allegados a un proceso
 CAPITULO III
PRIMERA. Confirmamos que la Psicologa del
Testimonio y todo su desarrollo implican el
andamiaje sobre el que se edificar la
posibilidad concreta de una mejor asertividad
para administrar justicia sobre el destino vital
de los individuos.
SEGUNDA. Se infiere que la competencia de
engaar a los dems se ve favorecida en el
nio por altos niveles de cociente intelectual
general y verbal, altos niveles de auto concepto
TERCERA Confirmamos que resulta necesario
protocolizar un formato estndar de informe
psicolgico de credibilidad del testimonio casos
de infantes
CUARTA. Los vericuetos por donde transitan las
mayores incgnitas tal vez pudieran
representarse con cierta fidelidad en un tablero
de ajedrez
PRIMERA. Se recomienda la implementacin de
programas completos y estructurados en la
psicologa jurdica ya que son de vital
importancia.
SEGUNDA. Se sugiere dar importancia a la
relacin entre la psicologa del testimonio que
se tiene con el derecho ya que sus aplicaciones
se rigen por la ley.
TERCERA. Se recomienda hacer un llamado a
los profesionales del rea a enfrentar los retos
del nuevo sistema para el mejoramiento en el
trabajo psico-jurdico.