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Etimologa:
Qu es Inteligencia?
Es la capacidad de:
Resolver problemas
de la vida cotidiana
Generar nuevos
problemas
capacidad para
aprender y aprovechar
de las experiencias
anteriores.
Todos nacemos con unas potencialidades
marcadas por la gentica. Pero esas
potencialidades se van a desarrollar de
una manera o de otra dependiendo del
medio ambiente, nuestras experiencias,
la educacin recibida, etc.
Es aquella que esta orientada a la solucin de
los problemas cotidianos.
Espacial
Corporal Kinestsica
Interpersonal
Lingstica
Intrapersonal
Lgica Matemtica
HOWARD GARDNER
Naturalista
Moral
Emocional
Espiritual
Sexual
La Inteligencia Musical:
Es la capacidad de percibir,
discriminar, transformar y expresar las
formas musicales. Incluye la
sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre.
Inteligencia
Musical
Inteligencia Corporal Kinestsica:
Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la
expresin de ideas y sentimientos, y la facilidad
en el uso de las manos para transformar
elementos. Incluye habilidades de coordinacin,
destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y
velocidad.
Inteligencia
Corporal
Kinestsica
Es la capacidad de usar las palabras de
manera efectiva, en forma oral y escrita,
incluye la habilidad en el uso de las sintaxis, la
fontica, la semntica y los usos pragmticos
del lenguaje.
Inteligencia Lingstica:
Inteligencia
Lingstica
Es la capacidad para usar los nmeros de manera
efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la
sensibilidad a los esquemas y relaciones lgicas, las
afirmaciones y las proposiciones, las funciones y
otros abstracciones relacionadas.
Lgico -
Matemtica
Inteligencia Espacial:
Espacial
Inteligencia Interpersonal:
Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal:
Intrapersonal
Inteligencia Naturalista:
Es la capacidad de distinguir, clasificar y
utilizar elementos del medio ambiente,
objetos, animales o plantas. Incluye las
habilidades de observacin y experimentacin,
reflexin y cuestionamiento de nuestro
entorno.
Inteligencia
Naturalista
Inteligencia Emocional:
optimistas.
Inteligencia
Emocional
Inteligencia Sexual:
Es la capacidad que nos permite vivir una
sexualidad sana, libre y responsable est
compuesta por 3 componentes:
Conocimientos sexuales.
Conocimientos del Yo Sexual.
Capacidad de relacionarse con otras
personas.
Inteligencia
Sexual
Inteligencia Moral:
Moral
Inteligencia Espiritual:
Espiritual
Factores que intervienen en el
desarrollo de la Inteligencia:
Predisposicin gentica
Los valores
El hogar
Recompensas y castigos
Los coetneos
Medios de comunicacin
LA INFLUENCIA DE LOS ADULTOS:
1 Desarrollan una relacin
especial con las personas que
lo atienden.
2 La interaccin social fomenta
el desarrollo cognitivo y social
3 Padres Familia
4 Maestros Centro Educativo.
Brindar una sonrisa.
Investigadores
modernos, afirman: "la
privacin afectiva para
el beb es tan
peligrosa como la
privacin alimentaria".
Mostrar al beb que es
parte importante de la
vida familiar.
Brindar al nio seguridad
fsica y emocional.
Reforzarlo en sus
tentativas autnomas.
Favorecer situaciones
nuevas en la relacin
interpersonal.
Minimizar el fracaso.
Las actitudes
excesivamente
competitivas inciden
desfavorablemente en la
seguridad del nio.
Hay que establecer una
actividad de
informacin basada en
la confianza y no
exagerar las situaciones
de riesgo.
Se debe comparar lo
menos posible.
A los nios se ha de dar
objetivos concretos y
posibles.
Para lograr el desarrollo
de la independencia
debemos exponer al
nio/alumno a situaciones
en las que no se sienta
sobre protegido y tenga
oportunidad de
integrarse en grupos.
No rechazar sus
expresiones de afecto.
Preguntar lo que desea
o quisiera realizar.
Escuchar sus opiniones.
Corregir sus
equivocaciones con
suavidad dndole una
explicacin del porque.
Nunca decirle calificativos
negativos.
Mantener coherencia en lo
que dice y se realiza.
Ayudarle a resolver
problemas para que logre
una seguridad en s mismo.
Como Educarlos
Brindarle variadas oportunidades para
experimentar.
Proporcionarle trabajos interesantes y
desafiantes.
Trabajar en un nivel de habilidad alto, con
resolucin de problemas.
Facilitarle un desarrollo tanto social, como
fsico.
Brindar a cada alumno un cuidado individual.
Prevenir el desarrollo de la pereza y malos
hbitos.
Sea Asertivo.
Descubra con facilidad lideres.
Participe en la resolucin de problemas.
Presente habilidad para comunicarse
con empata.
Sea capaz de ejercer su liderazgo.
Sea un testimonio de prctica de
valores.