Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Ele explica que o projeto deve incluir o tema da pesquisa, a justificativa, os objetivos e os procedimentos metodológicos. Além disso, descreve as funções do orientador e as atividades e avaliações que serão realizadas durante o desenvolvimento do TCC.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Ele explica que o projeto deve incluir o tema da pesquisa, a justificativa, os objetivos e os procedimentos metodológicos. Além disso, descreve as funções do orientador e as atividades e avaliações que serão realizadas durante o desenvolvimento do TCC.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Ele explica que o projeto deve incluir o tema da pesquisa, a justificativa, os objetivos e os procedimentos metodológicos. Além disso, descreve as funções do orientador e as atividades e avaliações que serão realizadas durante o desenvolvimento do TCC.
CONCLUSO DE CURSO (TCC 1) PROF. Dra. GERMANA SILVA APRESENTAO DA DISCIPLINA
Projeto de pesquisa ou Trabalho de concluso de curso?
Trata-se de documento no qual apresenta-se o
planejamento para a pesquisa que ir resultar no Trabalho de Concluso de Curso.
Trata-se de um planejamento para o TCC;
O que um projeto? Do latim pro-jicere: Colocar adiante; Depende de dois fatores fundamentais:
- A capacidade de construir uma imagem mental de uma
situao futura; - A capacidade de planejar e agir dentro do tempo proposto; PROJETO DE PESQUISA O que fazer? Tema da pesquisa; (exemplo: Pesquisa de bactrias patognicas em leite pasteurizado tipo C comercializado na cidade do Recife, Pernambuco, Brasil) Por que fazer? Justificativa terico-metodolgica; Para que fazer? Objetivos da pesquisa Como fazer? Procedimentos/caminhos da pesquisa; Tema da pesquisa O que fazer? Primeiro: Escolha sobre o que quer escrever, pesquisar; Segundo: Modele sua escolha;
Deve ser claro e preciso, sugestivo e informativo;
Pode ser feito como uma pergunta; Pode ser feito tambm como uma afirmao. Por que fazer? Justificativa Por que ele importante? Por que ele precisa ser investigado? situe o seu assunto na realidade. Alguns professores e orientadores chama isso de contextualizar. Eu chamo de: mostra de onde voc tirou isso. Ou seja, contextualizar mostrar com o seu tema aparece na realidade social e de onde voc tirou esse assunto. Pense nos impactos diretos, as consequncias que podem ser produzidas a partir da anlise e discusso do seu tema. Mostre como o seu trabalho pode contribuir para os debates acerca do seu conceito central. Mostre como trabalhar o seu tema pode transformar realidades especficas (empresas, indivduos, grupos, toda a sociedade). E mostre tambm que a ausncia de uma discusso sobre o seu tema pode ser muito negativa. FUNO DO ORIENTADOR Aponta os caminhos que o aluno deve seguir; Acompanha o trabalho, corrigindo-o passo-a-passo; Esclarece dvidas, Apresenta sugestes; Fixa metas e cobra resultados; ATIVIDADES E AVALIAES Aulas prticas;
Discusso de artigos;
A cada aula uma atividade;
Referncias Bibliogrficas
TORRES, G. R. C. Manual de Trabalho de Concluso de Cursos
da FASUP. Paulista: Faculdade de Sade de Paulista, 2016. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Cientfica. 6 ed., So Paulo: Atlas, 2009. 315 p. MEDEIROS, J. B. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 11 ed., So Paulo: Atlas, 2009. 321 p. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, Referncias bibliogrficas NBR 6023, Rio de Janeiro: ABNT, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, Informao e documentao citaes em documentos - apresentao NBR 10520, Rio de Janeiro: ABNT, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, Apresentao de trabalhos acadmicos NBR 14724, Rio de Janeiro: ABNT, 2002.