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FUNDAMENTOS DE LA
ESTIMULACION
TEMPRANA
PERSONAS NO CAPACITADAS
En pases europeos desarrollados
Kindergarten
Azucari Hoiku
Jardn
Maternal Integran
Jardn Programas de
Maternal Maternidad e
Familiar Infancia.
Atencin
integral a nios
de 0 a 3 aos
En el Per
La constitucin poltica
En 1987, PAIGRUMA del Per (1993), seala
(programa de atencin la obligatoriedad de la
En los aos 90, se dej
integral de grupos de
de lado la poblacin de educacin inicial a partir
madres) busca capacitar de los 5 aos.
nios menores a 3 aos y
a madres en la atencin
tambin la de escasos Hubo incremento en la
integral de nios y
recursos. atencin de nios de 4 y
estimular la actividad
productiva de la mujer. 5 aos y tambin en la
educacin privada.
En el Per
situacin de la
importancia de la
Estimulacin
Temprana.
poblacin de
menores de 3 Los nios aprenden
De 0 a 3 aos, los
aos en ms en los primeros
5 aos de vida que
en cualquier otro
nios desarrollan el
70% de su
inteligencia.
nuestro Pas?
periodo.
Las experiencias o
vivencias de los
infantes deben ser
valoradas en su real
importancia.
Estimulacin Temprana Atencin Temprana
Durante los primeros aos de la vida, el crecimiento fsico del nio es ms rpido, tiene ms potencial
para aprender y ms plasticidad neuronal (capacidad que tiene el cerebro para adaptarse a los cambios y
buscar un equilibrio mximo para su funcionamiento).
FUNDAMENTO ETICO - FILOSOFICO
El nio es una persona nica que se encuentra en plena etapa del desarrollo
desde el momento en que es concebido.
Los padres no solo deben de darle todo lo material sino tambin un ambiente
armonioso que contribuya a su buen desarrollo.
Todos los nios tienen derecho a la vida, al desarrollo fsico, mental, moral,
espiritual y social. Tambin el de una educacin gratuita y obligatoria para los
grados elementales.
FUNDAMENTO CIENTIFICO
Los cientficos intentan explicar las
diferencias de cada nio en el
desarrollo de la personalidad, a travs
de 2 principales factores: