UNIVERSIDAD DE CHILE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Escuela de Geografa

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
ASPECTOS Y CRITERIOS METODOLGICOS PARA LA
INVESTIGACIN. INTRODUCCIN A LAS
METODOLOGAS CUALITATIVAS.

PROFESOR
Enrique Aliste Almuna

1
2
Metodologas Cualitativas
La epistemologa cualitativa se basa en tres principios que
tienen profundas consecuencias a nivel metodolgico. Estos
son:
El conocimiento es una produccin constructivista - interpretativa: es
decir, el conocimiento no representa una suma de hechos definidos por
constataciones inmediatas del momento emprico. La interpretacin es
un proceso en el cual el investigador integra, reconstruye y representa
en diversos indicadores producidos durante la investigacin, los cuales
no tendran ningn sentido si fueran tomados de una forma aislada
como constataciones empricas. El sujeto, como sujeto, produce ideas a
todo lo largo de la investigacin, en un proceso permanente logrando
momentos de integracin y continuidad dentro de su propio
pensamiento sin referentes identificables en el momento emprico. Este
nivel terico de la produccin cientfica ha sido prcticamente ignorado
dentro de la epistemologa positivista, en la cual el escenario de la
ciencia se define en lo emprico.

3
Metodologas Cualitativas
Principios de la epistemologa cualitativa
Carcter interactivo del proceso de produccin del
conocimiento: lo interactivo es una dimensin crucial del
proceso mismo de produccin de conocimientos, en el estudio
de los fenmenos humanos. Este carcter reivindica la
importancia del contexto.
Significacin de la singularidad como nivel legtimo de la
produccin del conocimiento: la singularidad en la investigacin
de la subjetividad implica una importante significacin
cualitativa, que impide identificarla con el concepto de
individualidad. La singularidad se constituye como realidad
diferenciada en la historia de la constitucin del individuo.

4
 Metodologas Cualitativas
En el desarrollo histrico de la investigacin cualitativa, autores como
Denzin y Guba (1994), reconocen cinco periodos de este movimiento:
El perodo tradicional: en este prevalece la influencia del paradigma
cientfico positivista, la objetividad, la validez y la confiabilidad del
conocimiento producido (se destacan Mead, Malinowsky, Brown y otros)
La fase modernista: transcurre durante los aos de la postguerra hasta la
dcada del sesenta. Se intenta formalizar los mtodos cualitativos (se
destacan Taylor, Strauss, Becker, etc.)
El perodo de la indiferencia de gneros: entre 1970 y 1986.
Complementacin de paradigmas. Las estrategias de investigacin iban
desde los estudios de casos hasta los mtodos biogrficos y la
investigacin clnica. Esta perspectiva toma las representaciones culturales
y sus significaciones como punto de partida (se destacan Geerzt, quien
sostena que la frontera entre las ciencias sociales y las humanidades no
presentaba una clara definicin, planteamiento que fue integrado por
autores como Derrida, Barthes, etc.)

5
Metodologas Cualitativas

desarrollo histrico de la investigacin cualitativa

Perodo de la crisis de representacin: durante los aos 80, se
produce una ruptura. Se identifican con la aparicin de trabajos
como "la antroploga crtica cultural". En general, este perodo fue
cuestionador de lo que se haca y provoc innumerables debates
en la antropologa, y en relacin con los mtodos de investigacin
social en general.
El perodo de la doble crisis: este perodo aparece como resultado
de una crisis de representacin y de legitimacin de los
investigadores cualitativos dentro de las ciencias sociales. La crisis
de representacin est definida por el hecho de que el investigador
social puede capturar directamente la experiencia vivida. Esta
experiencia, se argumenta ahora, es creada por el texto social del
investigador; lo cual nos coloca ante el problema del conocimiento
como discurso socialmente construido.

6
Metodologas Cualitativas

El trabajo de campo consta de tres fases:

Fase descriptiva: consiste en la elaboracin terica
que sustenta lo prctico
Fase interpretativa: aqu el investigador debe
resignificar la produccin terica, ya que ahora
tratar de reconocerla y ver de qu modo se
especifica y resignifica en la realidad concreta.
Fase reflexiva: se evidencia el propsito de
cualquier proceso de investigacin, que es el de
producir conocimientos.

7
Metodologas Cualitativas
La percepcin como pauta de anlisis espacial

8
Fuente: De Castro, 1997.
Metodologas Cualitativas

La percepcin como pauta de anlisis espacial

9
Fuente: De Castro, 1997.
Metodologas Cualitativas

La percepcin como pauta

de anlisis espacial
F Percepcin Individual
I
Espacio Geogrfico L
T
R
O Percepcin Grupal

Espacio Humanizado
Proceso de toma de decisiones

Fuente: Caneto, 2000.

10
 Metodologas Cualitativas

Fuente: MATAS, D. 2001.

11
Otras metodologas
cualitativas
Las historias de vida
Las etnografas
El anlisis del discurso
El anlisis de contenido
Los grupos focales
El Delphi

12
Metodologas Cualitativas

Otras Comunidad Empleados

Organizaciones

Financistas PROYECTO Accionistas

Autoridades Clientes Proveedores

13
Metodologas Cualitativas

Otras Comunidad Empleados

Organizaciones

Financistas PROYECTO Accionistas

Autoridades Clientes Proveedores

14