Mtodos de

Anlisis
Cualitativo
Soc. Alonso Gormaz Bravo
alonsogormazb@gmail.com

IPP-2014
 Preguntar

Actuar
 Preguntar

Actuar Explorar

Comprender
Predecir Clasificar

Explicar Describir

Relacionar
Cuantitativo Cualitativo
 Lo Cualitativo y lo cuantitativo

No son antagnicos
Permiten abordar distintos tipos de problemas
Parten de diferentes maneras de plantearse las
preguntas sobre el conocimiento de un fenmeno:
Cmo?
Por qu?
Para qu?
Etc.

Se pueden complementar: triangulacin metodolgica.

 Lo Cualitativo
Cualidad: Cada uno de los caracteres, naturales o
adquiridos, que distinguen a las personas, a los seres
vivos en general o a las cosas (RAE)

En Investigacin y en las Ciencias Sociales: Lo

Cualitativo alude a la posibilidad de generar
conocimiento a travs del discurso de los sujetos
involucrados o vinculados en el fenmeno que se quiere
estudiar.
 Investigacin Cualitativa
Se vuelve mucho ms evidente la imbricacin entre sujeto y objeto:
Somos parte de la realidad que estudiamos

El investigador es el principal instrumento de investigacin.

Un Diseo Cualitativo es ms emergente, flexible. Se mueve y

dinamiza de acuerdo a los requerimientos de la investigacin

Su nfasis est puesto en la PROFUNDIDAD ms que en la

EXTENSIN.

El Anlisis de Datos Cualitativos comienza con la 1 recoleccin de

informacin y progresa continuamente en el transcurso de toda la
investigacin, en una interaccin permanente entre la observacin,
interpretacin, datos recogidos y anlisis
Aclaracin de Conceptos
Anlisis Cualitativo

Anlisis de Datos Textuales

Orden Texto: lenguaje, formas del

Informacin extrada
Mtodo del texto. Ms difcil decir.
Contrastacin de separar Contexto: lo que esta fuera
del texto.
 Aclaracin de Conceptos
Contexto:
condiciones de produccin y circulacin del texto

DISCURSO
Hablantes A B
(Sujetos)

Situacin de Comunicacin con

respecto a un tema en particular
 Aclaracin de Conceptos
Cada sujeto elabora un discurso particular con respecto
a los temas que lo afectan, interesan, motivan,
conflictan, etc.

Ese discurso se elabora desde la experiencia cotidiana

de cada sujeto. Por lo tanto, representa una realidad
fragmentada
 En la zona central de
nuestro pas estamos
familiarizados con una
forma de vivir e identificar
el otoo
En ciertas zonas de Chile
no existe el otoo
Sin embargo los nios
dibujan el otoo de la
misma manera en todo el
pas
 Tambin hay elementos del discurso que son producto
de nuestra socializacin (familia, educacin, pares,
instituciones) praxis del vivir (Maturana)

Los elementos comunes y convenciones nos permiten

comprendernos en el lenguaje cotidiano

Est lloviendo a cntaros

 POR QU?
Por qu es importante rescatar el discurso de las
personas?

La forma que cada persona tiene de ver el mundo tiene

consecuencias para su realidad cotidiana y para su entorno
inmediato (familia, pares, comunidad, etc.)
Cuando nos interesa prevenir enfermedades y/o conductas de
riesgo, as como promover conductas saludables y protectoras
necesitamos COMPRENDER la manera de ver el mundo que
tienen la comunidad que queremos intervenir.
 Mi hijo es gordito. En la casa come
bien. Siempre me preocupo que no le
falte nada y que no pase hambre. Le
encanta como cocino
Martn:
12 aos
DG:
Obeso
Mi hijo es gordo. Come de todo, pero
sobre todo golosinas. El pap siempre le
da plata para que se compre cosas en el
colegio
 Para comenzar a comprender el texto, el
investigador debe entrar al texto a travs
del contexto

Qu aspectos de la historia de esa persona

es relevante que conozca?
Frente a qu estmulo hizo esa declaracin?
Porqu us esas palabras y no otras?
Etc.
 En sntesis
El Anlisis Cualitativo de Datos Textuales
busca aquellos elementos que se
encuentran en el discurso de los sujetos y
que nos permiten comprender y describir
nuestro objeto de estudio.

Cmo encontramos dichos elementos?

 Introduccin a las Tcnicas de
Anlisis Cualitativo
Fases del Anlisis: Tratamiento y Anlisis de los Datos
Tratamiento
Categorizacin y/o Codificacin
Malla Temtica de Anlisis
Seleccin de Unidades de Anlisis
Relacin Entre Datos
Transcripcin de entrevistas, focus
Sistematizacin de libreta de campo
Sistematizacin de documentos, etc.
Clasificacin de los datos de
acuerdo a importancia, profundidad,
ajuste a objetivos, etc.
Construccin de Malla Temtica en
base a pautas iniciales (recoleccin)
y a temas emergentes de los datos.
Seccionar u. de anlisis dentro del
texto y fragmentar de acuerdo a
malla
Relacionar temas, objetivos, malla
temtica, etc. En cada texto y entre
textos
 Tipos de Anlisis de Datos
Textuales
Anlisis de Contenido
Semntico
Semitico
Hemenutico

Anlisis del Discurso y A. Crtico del

Discurso

Anlisis Conversacional
 Anlisis Segn Tcnicas de
Recoleccin
Tcnica de Recoleccin
Fuentes Documentales
Notas de Observacin
Entrevistas
Tcnicas Grupales
Esto es una recomendacin general. El tipo de anlisis lo define el investigador en
funcin de sus objetivos
Tcnica de Anlisis
A. Hermenutico
A. Del Discurso
Etnometodologa
Perspectiva Dramatrgica
Teora de Sistemas
Semntico/Semntico Estructural
Semitico
Hermenutico
Anlisis Conversacional
 Anlisis de Contenido
Es la tcnica ms utilizada en anlisis de
datos cualitativos.

Ms bien plantea lneas generales para

analizar un texto.

El Anlisis de Contenido intenta responder

a la pregunta De qu se habla en un
texto? O, en otras palabras: Cul es el
tema o temas centrales que se exponen?
 Hacemos Anlisis de Contenido cuando:
Analizamos entrevistas transcritas de una
grabacin
Analizamos mensajes publicitarios de la TV o
de la prensa escrita
Analizamos componentes o elementos de
imgenes (ilustraciones, fotografas, dibujos)
 Anlisis Semntico: se centra en el significado lingstico, el uso de las
palabras y el orden en que se presentan en el texto. La semntica se
preocupa del sentido de las palabras

Anlisis Semntico-Estructural: va de la superficie a la profundidad del

texto, a travs de su estructura (coherencia, campos semnticos, oposicin
antnimos binarios-)

Anlisis Semitico: deriva de la semntica, pero se preocupa del signo y

significado, tanto lingstico como extra-lingstico (smbolos, lenguaje
corporal y kintico, imgenes, espacios, etc.) Se puede usar en
observacin, o cuando tenemos un soporte audiovisual (video, audio+fotos)

Aunque generalmente se separa el anlisis semntico del semitico, se

encuentran muy relacionados. Tambin es posible hacer anlisis
semiticos a raz de nuestras libretas de campo al realizar entrevistas o
tcnicas grupales.
 Anlisis Hermenutico: llamado tambin Anlisis
Interpretativo.
Es un anlisis que busca extraer la informacin que
subyace al texto (informacin latente)
Interpretacin al poner en relacin diferentes antecedentes que
se encuentran separados en el discurso
Interpretacin en funcin de la historia del sujeto (historias de
vida)
Interpretacin en funcin del marco referencial (otros
antecedentes tericos o empricos)
Interpretacin interdisciplinaria (crculos hermenuticos)
 Anlisis del Discurso
Va ms all del anlisis meramente lingstico, ya que adems de
analizar las estructuras del lenguaje, busca entender los textos
desde su estructura morfosintctica, pasando por los contenidos,
las relaciones entre los hablantes y las condiciones de circulacin y
produccin de los discursos
Del Anlisis del Discurso deriva en Anlisis Crtico del Discurso, que
se utiliza generalmente en textos de prensa escrita. Su principal
propsito es develar las ideologas que subyacen en la manera en
que se presenta la informacin de una noticia.
El ACD es una tcnica muy compleja, ya que es poco claro en
cuanto a la transicin del corpus de un texto a la develacin de
ideologas y formas de pensamiento. Muchas veces va ms all de
lo que dice el propio texto
 Anlisis Conversacional
Se ocupa de la conversacin, es decir, de la interaccin tanto verbal
como no verbal entre las personas que participan de una situacin
de comunicacin hablada.

Analiza aspectos como:

Alternancia de turnos
Caractersticas rituales
Pausas, silencios, interrupciones
Gestos, interacciones kinsicas
La lengua en uso, formalidad-informalidad, etc.

Se utiliza principalmente para analizar registros auditivos y/o

audiovisuales de conversaciones y dilogos, tales como los que
ocurren en tcnicas grupales como Focus Group, Grupos de
Discusin, Entrevista Grupal.