Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Innovadoras
desde
Neuroeducacin
El Panel Delphi
2. Los grandes profesores saben que todos los cerebros no son igualmente buenos en todo.
Principios de la mente, el cerebro y la ciencia de la educacin
3. Los grandes profesores saben que el cerebro es un sistema complejo y dinmico y que cambia
diariamente por las experiencias de vida.
(MCE) QUE LOS GRANDES PROFESORES SIGUEN:
4. Los grandes profesores saben que el aprendizaje es un proceso constructivo, y que la capacidad
de aprender contina a travs de las etapas de desarrollo a medida que el individuo madura.
5. Los grandes profesores saben que la bsqueda de significado es innata en la naturaleza humana.
6. Los grandes profesores saben que los cerebros tienen un alto grado de plasticidad y que se
desarrollan durante toda la vida.
7. Los grandes profesores saben que los principios de la ciencia MCE se aplican a todas las edades.
8. Los grandes profesores saben que el aprendizaje se basa en parte en la habilidad del cerebro
para autocorregirse.
9. Los grandes profesores saben que la bsqueda de significado ocurre a travs del reconocimiento
de patrones.
10 Los grandes profesores saben que los cerebros buscan la novedad.
11. Los grandes profesores saben que las emociones son fundamentales para detectar patrones,
para la toma de decisiones y para el aprendizaje.
12. Los grandes profesores saben que el aprendizaje se va mejorado por el desafo y se inhibe con
amenazas.
13 Los grandes profesores saben que el aprendizaje humano involucra tanto la atencin enfocada
como la percepcin perifrica.
14. Los grandes profesores saben que el cerebro procesa conceptualmente las partes y el todo
simultneamente.
15. Los grandes profesores saben que el cerebro depende de las interacciones con otras personas
para dar sentido a las situaciones sociales.
16. Los grandes profesores saben que la retroalimentacin es importante para el aprendizaje.
17. Los grandes profesores saben que el aprendizaje depende de la memoria y de la atencin.
18. Los grandes profesores saben que los sistemas de memoria difieren en la entrada y en el
Las mejores prcticas de Zemelman
El modelo de mejor prctica de la educacin se caracteriza
por los siguientes trece principios, suposiciones o teoras.
Actividad: Centrado en el estudiante:
POR QU?
MODELO DE DIMENSIONES DE
APRENDIZAJE
GENERAR
HIPOTESIS
EXPLICA A TU PAREJA DE TRABAJO CADA
DIMENSION Y LUEGO, COMPARTAMOS EN UN
ACTIVIDAD BREVE PLENARIO LA IMPORTANCIA DE GENERAR
HIPOTESIS
EL MTODO
SOCRTICO
ME AYUDAS A TRADUCIR???
ACTIVIDAD:
Al ver esta imagen, qu entiendes.
SE BASA EN
ENSEANZA PROLEPTICA
3
PRINCIPIOS
ANDAMIOS EXPERTOS
MODELO
DE LAS 5E
ENGANCHAR EXPLORAR
DEFINAMOS EL
ROL DOCENTE EXPLICAR ELABORAR
EN CADA FASE
EVALUAR
AULA
INVERTIDA
AULA
Solicita
Si el pensamiento es intangible, ayuda a tu
compaera
entonces
y responde
La reflexin adecuada
no es una cuestin de
habilidades, sino
tambin de
disposiciones
PRINCIPIO
El desarrollo del
S DEL pensamiento es empeo
social
* ELABORA UNA
PRESENTACION TAL Y COMO LO
HARIAS PARA ENTREGARLO A
NUESTROS CLIENTES.
NO OLVIDES INCLUIR
DEFINICIONES
CONCEPTUALES
ACTIVIDADES
(ESTRATEGIAS) Y,
EVALUACION
Dnde
encontrar
informacin en
la Web?
Yohana Agurto G
Profesora Diferencial
Mg Neurociencias
Aplicadas a la Educacin.