Universidad Austral de Chile

Escuela de Pedagoga Edu. Bsica

Principales cambios en las

Etapas del ciclo vital

Ps. Ramn Seplveda Saavedra

Pto. Montt, 2017

 CICLO VITAL

Desarrollo progresivo de etapas que van

desde el nacimiento hasta la muerte, el cual posee
regularidades, por lo cual constituye un ciclo.
 PERIODO PRENATAL
(Concepcin al nacimiento)
 PERIODO PRENATAL.

Desarrollo fsico:
-Se produce la concepcin por fecundacin natural o por otros medios.
-La dotacin gentica interacta con las influencias ambientales desde el comienzo.
-Se forman las estructuras y rganos bsicos del cuerpo; comienza el crecimiento
acelerado del cerebro.
-Ocurre el mayor crecimiento fsico de la vida.
-Gran vulnerabilidad a las influencias ambientales.

Desarrollo Cognoscitivo:
-Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar y responder a la estimulacin
de los sentidos.

Desarrollo psicosocial:
-El feto responde a la voz de la madre y siente preferencia por ella.
LACTANCIA E INFANCIA
(0 a 3 aos)
 LACTANCIA E INFANCIA ( 0 3 aos).

Desarrollo fsico:
-Se incrementa la complejidad del cerebro que es muy sensible a las influencias
ambientales
-Rpido crecimiento fsico y desarrollo de las destrezas motrices
Desarrollo Cognoscitivo:
-Estn presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras
semanas.
-Hacia el final del segundo ao se desarrolla la capacidad de usar smbolos y de
resolver problemas.
-Aparece rpidamente la comprensin y el uso del lenguaje.

Desarrollo psicosocial:
-Apego a padres y otros.
-Desarrollo de la autoconsciencia.
-Se produce el cambio de la dependencia a la autonoma.
-Aumenta el inters por otros nios.
NIEZ TEMPRANA
(3 a 6 aos)
 NIEZ TEMPRANA ( 3 6 aos).
Desarrollo fsico:
-El crecimiento es constante, las proporciones son mas parecidas a las de un adulto.
-Se reduce el apetito y son comunes los problemas de sueo.
-Aparece la preferencia por una de las manos; aumentan las destrezas motrices
gruesas, finas y la fuerza.

Desarrollo Cognoscitivo:
-En alguna medida el razonamiento es egocntrico, aunque aumenta la
comprensin del punto de vista de los dems.
-La inmadurez cognoscitiva produce ideas ilgicas sobre el mundo.
-Se consolidan la memoria y el lenguaje.
-La inteligencia se hace ms previsible.
-Se generaliza la experiencia preescolar, y ms aun la pre-primaria.

Desarrollo psicosocial:
-El auto concepto y la comprensin de las emociones se hacen mas complejos; la
autoestima es global.
Desarrollo psicosocial:

-Aumentan la independencia, iniciativa y el autocontrol.

-Se desarrolla la identidad sexual.
-Los juegos son ms imaginativos y elaborados y, por lo comn, ms sociales.
-Son comunes el altruismo, la agresin y la temeridad.
-La familia an es el centro de la vida social, pero otros nios cobran ms
importancia.
ADOLESCENCIA
(11a 20 aos)
 ADOLESCENCIA(de 11 a alrededor de los 20 aos)
Desarrollo fsico:
-El crecimiento fsico y otros cambios son rpidos y profundos.
-Se presenta la madurez reproductiva.
-Los principales riesgos de salud se deben a problemas de conducta, como
trastornos alimentarios y drogadiccin.

Desarrollo Cognoscitivo:
-Se desarrolla la capacidad del pensamiento abstracto y el razonamiento cientfico.
-Persiste la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas.
-La educacin se enfoca en la preparacin para la universidad o el trabajo.

Desarrollo psicosocial:
-La bsqueda de identidad, incluyendo la sexual, es un objeto central.
-En general, las relaciones con los padres son buenas.
-El grupo de amigos ejerce una fuerte influencia, positiva o negativa.
ADULTEZ TEMPRANA
(20 a 40 aos)
 ADULTEZ TEMPRANA(20 40 aos)

Desarrollo fsico:
-La condicin fsica alcanza su mximo nivel y luego disminuye ligeramente.
-Las elecciones de estilos de vida influyen en la salud.

Desarrollo Cognoscitivo:
-El pensamiento y los juicios morales adquieren mayor complejidad.
-Se llevan a cabo elecciones educativas y laborales, a veces despus de un periodo de
exploracin.

Desarrollo psicosocial:
-Los rasgos y estilos de personalidad se estabilizan, aunque las etapas y sucesos de la
vida generan cambios de personalidad.
-Se estabilizan relaciones ntimas y estilos personales, los que no siempre son
duraderos.
-Casamiento e hijos en la gran mayora de los casos.
ADULTEZ MEDIA
(40 a 65 aos)
 ADULTEZ MEDIA(40 65 aos)

Desarrollo fsico:
-Puede iniciarse un deterioro lento de las capacidades sensoriales, as como de la
salud, el vigor y la resistencia, pero las diferencias entre individuos son vastas.
-Menopausia en las mujeres.

Desarrollo Cognoscitivo:
-Las facultades mentales llegan a su mximo; se eleva la competencia y capacidad
prctica para resolver problemas.
-La produccin creativa declina, pero es de mejor calidad.
-Algunos alcanzan el xito profesional y su poder de generar ganancias est en la
cspide; otros experimentan agotamiento y cambio de profesin.

Desarrollo psicosocial:
-Prosigue el desarrollo del sentido de identidad; se produce la transicin de la mitad
de la vida.
-La doble responsabilidad de cuidar a los hijos y a los padres causa tensiones.
-La partida de los hijos deja el nido vaco.
ADULTEZ TARDA
(65 en adelante )
 ADULTEZ TARDA (65 en adelante)
Desarrollo fsico:
-La mayora de las personas son sanas y activas, aunque en general disminuyen la
salud y las capacidades fsicas.
-La disminucin de los tiempos de reaccin afecta a algunos aspectos del
funcionamiento.

Desarrollo Cognoscitivo:
-Casi todas las personas son mentalmente alertas.
-Aunque algunas reas de la inteligencia y la memoria se deterioran, la mayora de
personas encuentra la forma de compensarlas.

Desarrollo psicosocial:
-El retiro, cuando ocurre, abre nuevas opciones para aprovechar el tiempo.
-Las personas trazan estrategias ms flexibles para enfrentar las perdidas
personales y la inminencia de la muerte.
-Las relaciones con familiares y amigos cercanos proporcionan un apoyo
importante.
-La bsqueda del significado de la vida asume una importancia central.