Por qu es importante planear

los cursos?

Decisiones respecto a:
Contenidos de
aprendizaje
Objetivos de
aprendizaje
 Idea rectora:

Una adquisicin de la
inteligencia que no pudiera
manifestarse en ninguna
circunstancia sera
simplemente un cebo.

Louis DHainaut
A qu hace referencia
el aprendizaje escolar?

Apropiacin de
contenidos curriculares
 Relacin sistemtica

Contenido

Docente Alumnos
Riesgos en el manejo
de contenidos

Deformacin

Ocultamiento

Desgaste
Contenidos

Conjunto de saberes o
formas culturales que el
estudiante debe asimilar y
apropiarse para su
desarrollo y socializacin.
 Contenidos

Informan sobre un objeto

Definen qu aprender y qu
ensear
Se precisan en los objetivos de
aprendizaje.
 Tipos de contenidos:

Conceptos

Procedimientos

Actitudes
 Cules son los diferentes
tipos de contenidos
que tu asignatura comprende?
Contenidos conceptuales

Hechos

Conceptos

Principios
 Hechos

Contenidos factuales con

funcin informativa. Datos
discretos y especficos.
 Conceptos

Conjunto de objetos, sucesos o

smbolos con caractersticas
comunes.
 Principios

Conceptos que describen

relaciones

causa efecto.
 Verbos
Para la redaccin de objetivos
conceptuales:

identificar, reconocer, definir,

distinguir, recordar, describir,
conocer, explicar, relacionar,
recordar, analizar, interpretar,
resumir, etc.
Contenidos procedimentales

Conjunto de acciones o formas de

actuar para resolver problemas.

Referido a hacer cosas.

Contenidos procedimentales

Habilidades
Tcnicas
Estrategias
 Verbos

Para la redaccin de objetivos

procedimentales:

Manejar, utilizar, construir, recoger,

observar, experimentar, elaborar,
simular, evaluar, representar, etc.
Contenidos actitudinales

Actitudes

Valores

Normas
 Contenidos actitudinales

Referidos a patrones y principios de

conducta que permiten al estudiante
desenvolverse en un ambiente
determinado.
Contenidos actitudinales

Actitudes

Valores

Normas
 Verbos

Para la redaccin de objetivos

actitudinales:

Discutir, compartir, separar, elegir,

jugar, mejorar su competencia en,
renunciar, asistir, ayudar, alentar, negar,
protestar, debatir, argumentar, etc.
 Relacin
objetivo - contenido actividad

Seleccin y secuenciacin que los

mismos tendrn en la estructura del
proceso enseanza-aprendizaje.
Formulacin de objetivos

a) Informativos
Tipos de
objetivos
(Carlos Zarzar
Charur)
b) Formativos
 Formulacin de objetivos

Objetivos de tipo informativo:

Describen el nivel de apropiacin

de la informacin del curso que
el alumno debe conseguir.
Formulacin de objetivos

Niveles de profundidad
de los objetivos informativos:

Conocer
Comprender
Aplicar la informacin
 Tips:

Toma en cuenta la cantidad

de informacin a la que el
estudiante acceder.
 Tips:

Valora el volumen de informacin

a partir de:

Objetivos
Contenidos
 Tips:

Perodos de estudio
Tareas
Retroalimentacin, evaluacin y
acreditacin
 Tips:

No pierdas de vista la relacin

que hay entre objetivos y
contenidos.
 Formulacin de objetivos

Objetivos de tipo formativo:

Describen el tipo de formacin

intelectual, humana, social e incluso
profesional del alumno.
 Objetivos

Dirigidos a la consecucin de
destrezas cognitivas:

Dominio de la comprensin,
bsqueda, reconocimiento,
planteamiento y resolucin de
problemas
 Objetivos

Dirigidos a la consecucin de
adquisicin de conceptos:

Desarrollo de la capacidad para

comparar, articular y aplicar los
conceptos
 Objetivos

Dirigidos a la consecucin de
actitudes y valores

Participacin; desarrollo personal:

autoconcepto y autoestima, respeto,
proteccin, solidaridad y tolerancia.
 Objetivos

Dirigidos a la consecucin de
aptitudes psicomotoras

Permiten el desarrollo de la
capacidad de expresin corporal,
as como las psicofsicas.
 Formulacin de objetivos

Se redacta Para el docente

en trminos de como para el
aprendizaje alumno es el
mismo
Formulacin de objetivos

Verbo en infinitivo

Contenido

Circunstancia
(si es pertinente)
 Formulacin de objetivos

Seleccionar (verbo) los criterios

ms adecuados para solucionar un
problema (contenido) en la...
(circunstancia)
 Cierre

La seleccin y secuenciacin
de los objetivos permite revisar y
modificar los elementos que
intervienen en el proceso de
enseanza aprendizaje.
 Cierre

Los objetivos de aprendizaje delimitan

el qu, cmo, quin y con qu, el
estudiante abordar los contenidos.
 Actividad 2
Elaborando objetivos de manera
conjunta.
Organizarse en equipo.
Elegir una materia.
Elaborar el desglose de contenidos
y de objetivos de aprendizaje.
 Actividad 2
Elaborando objetivos de manera
conjunta.

Emplear el formato sugerido.

Envar el reporte por correo
electrnico.