APRENDIZAJE Y MEMORIA

PS, JHONATTAN ZAPATA GARZN

ESP. PSICOLOGA CLNICA Y DE LA SALUD
APRENDIZAJE

proceso de adquisicin de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,

posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la experiencia.
Cuando se habla de aprendizaje, se puede referir a los procesos en virtud de
los cuales la conducta vara y se modifica a lo largo del tiempo, adaptndose a
los cambios que se producen en el entorno. El aprendizaje es una capacidad
que en mayor o menor medida es poseda por todas las especies animales, ya
que constituye un mecanismo fundamental de adaptacin al medio
ambiente.
los tipos de aprendizaje pueden ir desde procesos muy elementales a otros
enormemente complejos, como los que permiten, por ejemplo, el
aprendizaje del lenguaje en nuestra especie.

 El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable

de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este
cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociacin entre un
estmulo y su correspondiente respuesta.
Aprendizaje y Memoria
Aprendizaje y memoria son dos procesos psicolgicos ntimamente relacionados y
puede decirse que constituyen, en realidad, dos momentos en la serie de procesos a
travs de los cuales los organismos manejan y elaboran la informacin proporcionada
por los sentidos.
Puesto que el aprendizaje implica siempre alguna forma de adquisicin de informacin
y, por lo tanto, una modificacin del estado de la memoria del sujeto, puede decirse que
aprendizaje y memoria son fenmenos interdependientes.
Memoria
La capacidad del cerebro para aprender, para recordar y
adquirir nueva informacin.

Funciones de la memoria: codificacin, almacenamiento y recuperacin.

Codificacin: es el proceso por el cual la informacin es preparada antes de ser

almacenada. La informacin puede ser codificada de diferentes formas: informacin
sensorial de tipo visual, acstica, o semntica, a travs de imgenes, sonidos, o
experiencias.

Almacenamiento: se le llama a la etapa continua a la codificacin; cuando la

informacin ya fue codificada, esta puede ser almacenada en la memoria a corto plazo
o a largo plazo.

Recuperacin: es el proceso final de la memoria, permite encontrar la informacin

deseada en el momento que se necesita. Mediante el recuerdo se logra encontrar
informacin de acontecimientos que fueron guardados en la memoria.
TIPOS DE MEMORIA

Sensorial

A largo A corto
plazo plazo
Memoria sensorial:
Tiene la capacidad de registrar por un breve lapso la informacin que percibimos mediante los
sentidos.
Se identifican dos tipos: memoria ecoica y memoria icnica.

La memoria ecoica: tambin llamada sensorial auditiva, se encarga de almacenar por

breves instantes los primeros segmentos del estmulo auditivo; este tipo de memoria es la
requerida para llevar a cabo una conversacin y por ende para hablar.

La memoria icnica: tambin denominada sensorial visual, se encarga en conservar

durante un breve periodo de tiempo las imgenes percibidas durante la fijacin ocular o
visual.
Memoria a corto plazo

tambin denominada memoria operativa, retiene la informacin generada por el medio

que rodea a la persona, pero con una capacidad limitada. La informacin obtenida
desaparece en un lapso de hasta 45 segundos aproximadamente, a menos que esta
sea conservada en nuestra memoria con ayuda de la funcin de recuperacin.
Memoria a largo plazo
Este tipo de memoria puede almacenar permanentemente la informacin, esta memoria
presenta una capacidad ilimitada para el almacenamiento de informacin.

Episdica

Explicita e
Procedimental Implcita
Semntica
Memoria implcita ( M. Procedimental): est almacena informacin
inconscientemente sobre hbitos, habilidades y permite de esta forma aprender a hacer
ciertas cosas sin estar consciente de ello. Por ej: andar en bicicleta

Memoria explcita o declarativa (M. episdica, M. semntica): a diferencia de la

memoria implcita, con este tipo de memoria se sabe que se cuenta con dicha informacin. La
memoria explcita almacena informacin sobre hechos, aprendizajes y vivencias propias, de
las que somos totalmente conscientes.

Memoria procedimental: es la encargada de almacenar el conocimiento de las

habilidades motoras y de los procedimientos realizados en el entorno. muestra recuerdos
que se han almacenado mediante la prctica; por ej: el peinarse, cmo escribir, etc.
La informacin se recupera automticamente para ser utilizados en la ejecucin de
procedimientos integrados relacionados con habilidades motoras e intelectivas;
Memoria episdica: este tipo de memoria almacena (en ciertas ocasiones
detalladamente) las experiencias de una persona. permite recordar vivencias y episodios
ocurridos en un determinado lugar.

Memoria semntica: este tipo de memoria almacena el conocimiento necesario para el

uso del lenguaje, hechos relacionados con el mundo, lenguaje y conocimientos generales
que no estn por lo general basados en experiencias propias.

AMNESIA
La amnesia es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo
es incapaz de conservar o recuperar informacin almacenada con anterioridad.
Las causas de la amnesia son orgnicas o funcionales. Las orgnicas incluyen dao al
cerebro, causado por enfermedades o traumas, o por uso de ciertas drogas (generalmente
sedantes).

Las funcionales son factores psicolgicos, como mecanismos de defensa. La amnesia

disociativa es un ejemplo de este tipo.
Amnesia antergrada
Es un tipo de amnesia, o prdida de memoria, donde los nuevos acontecimientos no se
guardan en la memoria a largo plazo, es decir, la persona afectada no es capaz de recordar
algo si deja de prestarle atencin unos segundos, pero no necesariamente la memoria a
corto plazo.

Amnesia retrograda
Caracterizada por la incapacidad de recordar los eventos ocurridos antes de la lesin
cerebral (o deterioro cerebral) que caus la amnesia.
 Amnesia disociativa
La amnesia disociativa es la amnesia originada por un acontecimiento traumtico o
estresante. Es un trastorno disociativo.
el sujeto es incapaz de recordar un suceso debido al alto estrs que la situacin origina. Es
el olvido de recuerdos traumticos. Se produce amnesia parcial y selectiva. Se debe
entender que el recuerdo existe y se conserva (no se ha borrado permanentemente), la
dificultad est en el acceso consciente y la recuperacin del mismo.
Amnesia lacunar
Imposibilidad de recordar conceptos o experiencias correspondientes a un determinado
periodo de tiempo, aunque pueden evocarse sin dificultad los sucesos anteriores y
posteriores a ese periodo.

Amnesia tipo Global

Afecta tanto al procesamiento de la memoria de sucesos pasados como a los sucesos que
acaban de ocurrir. Es decir afecta a la globalidad de los sucesos o recuerdos del sujeto.

Amnesia Transitoria
Generalmente debida a un traumatismo en la cabeza como un golpe, segn el dao
causado y la gravedad de la lesin la amnesia puede durar ms o menos tiempo.
El sndrome de Korsakoff
La mayor parte de los sntomas estn relacionados con el dficit de tiamina ( vitamina
B1). El alcohol interfiere en la correcta absorcin intestinal de esta vitamina, por lo que
el alcoholismo es el factor causal mas importante de este sndrome. Puede ser
retrograda o antergrada la perdida de memoria.
 INVESTIGAR
Hipermnesia, paramnesia. Entre otras