ANALISIS

SECUENCIAL DEL
TRABAJO
Algunos Principios
Actualizar conceptos bsicos sobre
causas y efectos del cambio climtico
Sensibilizar a los participantes sobre
el cambio climtico
Construir conocimientos en el marco
del aprendizaje significativo
No se pretende:

Mostrar que el proceso seguido es nico y

mucho menos el mejor
Discutir trminos o conceptos pedaggico
didcticos
Confrontar diversas metodologas de
enseanza aprendizaje
Ser exhaustivo en el sentido de ser un
proceso acabado
Se intenta:
Apoyar el proceso de sistematizacin de
una secuencia didctica (Seminario Taller)
Demostrar que actividades sencillas
permiten lograr nuestros propsitos
Mostrar que cada actividad es ejecutada y
comprendida de diferente manera, por cada
persona
Ver que el trabajo con motivacin real es
muy fructfero
Valorar la iniciativa y creatividad de los
educadores en general
Lograr el sentimiento de formar parte de
un grupo para trabajar en equipo
Desarrollo
Fase Inicial, Acogida:
proceso de acreditacin
presentacin
Motivacin y/o estimulacin:
Trabajos con tarjetas y lectura inicial
Recuperacin de conocimientos
previos y expectativas:
Tarjetas
.Cont
Contextualizacin y expresin de
propsitos:
Presentacin del Programa de Capacitacin
Distensin, Descanso y reposicin de
energa:
Refrigerios y almuerzo
Construccin de nuevos conocimientos:
Presentacin Contenidos del Programa y Trabajo
Grupal
Aplicacin a otros contextos:
Trabajo Grupal
 .Cont
Momentos de consenso y Organizacin:
Organizacin de las actividades y trabajos en grupos
Retroalimentacin:
Videos, Socializacin, Resumen
Evaluacin:
Discusin grupal, confrontacin de ideas, puestas en comn,
resumen
Metacognicin:
Participacin durante el Trabajo en Equipo
Anlisis, sntesis y evaluacin del proceso individual, grupal y
general con tarjetas
Marco:
Optimista, de Creencia en la actitud
Positiva en general del ser humano
Reconocimiento al trabajo e
influencia de los Profesores
Confianza en las y los jvenes
Afianzamiento de valores humanos
 El nmero de docentes capacitados
supera los 400
Las actividades realizadas en cada
centro educativo son una muestra de
la apropiacin y adaptacin del
Proyecto
Los profesores de otros ciclos
solicitan trabajar con los nios
www.energetica.info

www.spaciencias.net