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Fecha: 09/01/2017
Modulo: Evaluacin Psicopedaggica
Ficha
Nombre: Batera de Prueba de Integracin Funcional Cerebral Bsica.
Autores: Dr. Ricardo Olea G.
Ao: 1970.
Elementos relevantes: Utilizacin para el diagnstico de dficit funcional del sistema
nervioso central, deficiente integracin, dentro de los trastornos de aprendizaje.
Contempla: Batera, agrega y facilita el uso de materiales, e incorporacin de anexos
para el anlisis de comportamiento observable, hoja de protocolo, Glosario, Pauta de
apoyo para la correccin del subtest copia de figuras.
Edad para su aplicacin: Entre 7 a 8 aos (nios normales).
Informacin que entrega esta batera: Sobre Dficit en algunas Funciones del Sistema
Nervioso Central y Deficiente Integracin, causadas por lesiones de cualquier grado y
causa.
No informa: Sobre etiologa de anormalidades estructurales, perturbaciones, emocionales,
deficiencias pedaggicas y condiciones socio-cultural.
Administracin: Individual
Tiempo estimado: 45 minutos.
Materiales: Protocolo, fotocopia de greca para recortar, tabla y 24 tarjetas para prueba
Monroe, tarjetas de ritmos, tarjetas de figuras incluidas, lmina para copia de figuras
geomtricas. Lpiz grafito, 4 hojas en blanco, tijeras, pantalla, golilla de 2,6 cm., pelota u
objeto pequeo.
Contiene pruebas verbales, de lpiz y papel, y manipulativas. Se requiere un lugar cmodo
para que el nio realice un dibujo, golpee para generar ritmo y donde pueda realizar algunas
actividades parado.
Consta de once pruebas:
- Recorte con tijeras
- Prueba de Monroe
- Croquis de la Pieza
- Reproduccin del ritmo escuchado
- Ejecucin del ritmo ledo
- Lectura de un ritmo escuchado
- Transcripcin de un ritmo escuchado
- Figuras en el aire
- Prueba de Head
- Bsqueda de figuras incluidas
- Copia de figuras geomtricas
Se corrige de acuerdo a una escala de valoracin. El puntaje total se compara con una tabla que
seala normalidad o distintos grados de deficiencia.
Quien debe aplicar las pruebas: Solo profesional que este
familiarizado con dichas pruebas.
Es importante destacar:
-Que en los casos en que el rendimiento obtenido en algunos de los subtest
no se ajuste exactamente a la valoracin sealada, deber calificarse de
acuerdo con la que sea mas prxima a ella.
VI.- Anlisis de resultados:
Anlisis Cuantitativo:
rea cognitiva (INFUCEBA)