JOGO DO

Caderno 1, pg. 21.

O NIM um dos jogos mais antigos que se tem conhecimento
e embora sua origem seja desconhecida, tudo leva a crer que
tenha surgido na China. O NIM foi o primeiro jogo, de que se
tem relatos, a ser estudado matematicamente.
O jogo NIM promove a concentrao, o planejamento de
ao, o estabelecimento de relaes, a contagem e o
raciocnio dedutivo.
Dentre todos os jogos que podemos utilizar, escolhemos aquele que tem os significados
propostos em Kamii (1991) e Krulik (1993):
O jogo deve ser para dois ou mais jogadores, sendo, portanto, uma atividade que os
alunos crianas realizam juntos;
O jogo dever ter um objetivo a ser alcanado pelos jogadores;
Violao representa uma falta;
Havendo o desejo de fazer alteraes, isso deve ser discutido com todo o grupo e, no
caso de concordncia geral, podem ser impostas ao jogo da por diante;
No jogo deve haver a possibilidade de usar estratgias, estabelecer planos, executar
jogadas e avaliar a eficcia desses elementos nos resultados obtidos, isto , o jogo
no deve ser mecnico e sem significado para os jogadores.
Fonte: http://www.mathema.com.br/
 Modelo 1
Dois participantes
Material: 15 palitos de picol, sendo que um deles
ser de cor diferente.

Procedimento: Cada participante pode, em sua vez,

retirar 1, 2, ou 3 palitos.

Objetivo: Aquele que deixar o palito colorido para o

adversrio, ganha o jogo.
 Modelo 2
Dois participantes
Material: 15 palitos de picol, sendo que um deles
ser de cor diferente.

Procedimento: Cada participante pode, em sua vez,

retirar 1, 2, ou 3 palitos.

Objetivo: Aquele que retirar por ltimo, o palito

colorido, ganha o jogo.
Nmero de Ganhador Ganhador
partidas Modelo 1 Modelo 2
1 partida
2 partida
3 partida
Nas partidas, quem ganhou mais?

Voc usou alguma estratgia/forma para ganhar o jogo

ou foi jogando aleatoriamente?

Existe alguma diferena de estratgia ou forma de

jogar entre o primeiro e o segundo modelo? Se sim,
qual (quais)?

Foi preciso fazer contagem para jogar?

 possvel que um dos jogadores defina as jogadas?

O que o jogador pode fazer para ganhar as partidas?

possvel realizar esta prtica com menos palitos?

possvel realizar esta prtica com crianas?

A quantidade de palitos par ou mpar interfere no

resultado do jogo?
Formem 5 grupos de 6 integrantes e resolvam o
desafio abaixo:

Pensem e planejem uma forma de garantir ao jogador

que ele vena todas as jogadas tanto para o modelo 1
quanto para o modelo 2.

Observao: Pensem nas relaes existentes entre os

valores estabelecidos at 15.