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Qu es calidad?
Segn Deming (1989) la calidad
es un grado predecible de
uniformidad y fiabilidad a bajo
coste, adecuado a las
necesidades del mercado. El
autor indica que el principal
objetivo de la empresa debe ser
permanecer en el mercado,
proteger la inversin, ganar
dividendos y asegurar los
empleos. Para alcanzar este
objetivo el camino a seguir es la
calidad. La manera de conseguir
una mayor calidad es mejorando
el producto y la adecuacin del
servicio a las especificaciones
para reducir la variabilidad en el
diseo de los procesos
productivos.
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Dimensiones de la Calidad
Dale H. Besterfield.
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ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEPTO DE
CALIDAD
VENTAJA
COMPETITIVA
ISO 9000
CALIDAD
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CALIDAD CALIDAD
DEL DEL
PRODUCTO SERVICIO
CALIDAD TOTAL
CALIDAD
CALIDAD
DE
DE VIDA
GESTION
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1.1.INTRODUCCIN
Planeacin de la produccin.
Concepto
Es la funcin de la direccin de la empresa que sistematiza por anticipado las
actividades fundamentales que se deben realizar, con el fin de obtener mejores
resultados en esta rea. Se refiere a determinar el nmero de unidades que se van a
producir en un perodo de tiempo, con el objetivo de prever, en forma global, cules son
las necesidades de mano de obra, materias primas, maquinaria y equipo, para realizar
la fabricacin que est determinada por anticipado, con relacin:
Planeacin:
significa desarrollar una estrategia
general y un enfoque detallado para
la naturaleza, oportunidad y alcance
esperados de la auditora. El auditor
plantea desempear la auditora de
manera eficiente y oportuna
Control:
Es un mecanismo preventivo y correctivo adoptado por
la administracin de una dependencia o entidad que
permite la oportuna deteccin y correccin de
desviaciones, ineficiencias o incongruencias en el
curso de la formulacin, instrumentacin, ejecucin y
evaluacin de las acciones, con el propsito de
procurar el cumplimiento de la normatividad que las
rige, y las estrategias, polticas, objetivos, metas y
asignacin de recursos.
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Produccin:
Se denomina produccin a cualquier tipo de actividad destinada a
la fabricacin, elaboracin u obtencin de bienes y servicios. En
tanto la produccin es un proceso complejo, requiere de distintos
factores que pueden dividirse en tres grandes grupos, a saber: la
tierra, el capital y el trabajo. La tierra es aquel factor productivo que
engloba a los recursos naturales; el trabajo es el esfuerzo humano
destinado a la creacin de beneficio; finalmente, el capital es un
factor derivado de los otros dos, y representa al conjunto de bienes
que adems de poder ser consumido de modo directo, tambin
sirve para aumentar la produccin de otros bienes. La produccin
combina los citados elementos para satisfacer las necesidades de la
sociedad, a partir del reconocimiento de la demanda de bienes y
servicio
Sistema de produccin:
Un sistema en s puede ser definido como un conjunto de partes interrelacionadas que existen
para alcanzar un determinado objetivo. Donde cada parte del sistema puede ser un
departamento un organismo o un subsistema. De esta manera una empresa puede ser vista
como un sistema con sus departamentos como subsistemas.
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Historia
Desarrollado por Richar
Muther en 1961, como un
procedimiento Definicin
multicriterio, igualmente Es una forma organizada de enfocar
aplicado a las los proyectos de distribucin en
distribuciones planta.
completamente nueva
como distribuciones de
plantas existentes.
FASES
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Conclusiones
1. El SLP ha sido la metodologa ms aceptada y la ms comnmente utilizada para la
resolucin de problemas de distribucin en planta a partir de criterios cualitativos, aunque
fue concebida para el diseo de todo tipo de distribuciones en planta independientemente
de su naturaleza.
2. Las propuestas metodolgicas precedentes al SLP son simples e incompletas y las
desarrolladas con posterioridad son en muchos casos variantes ms o menos detalladas de
dicho mtodo y no han logrado el grado de aceptacin de la de Muther.
3. El SLP rene las ventajas de las aproximaciones metodolgicas precedentes e
incorpora el flujo de materiales en el estudio de distribucin, organizando el proceso de
planificacin total de manera racional y estableciendo una serie de fases y tcnicas que
permiten identificar, valorar y visualizar todos los elementos involucrados en la
implantacin y las relaciones existentes entre ellos.
1- Qu es una linea de tiempo?
La lnea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un
tema, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos.
Para elaborar una Lnea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas
(iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronolgico; seleccionar los hitos
ms relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo ms adecuados; agrupar
los eventos similares; determinar la escala de visualizacin que se va a usar y por ltimo, organizar los
eventos en forma de diagrama.
Cules son los pasos para elaborar una lnea de tiempo comparativa?
1. Identifica los hechos histricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas ms relevantes a partir de una cronologa acerca de esos acontecimientos.
3. Elabora la lnea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporcin
matemtica
en la representacin grfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 ao.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.
5. Tambin puedes agregar imgenes para complementar y presentar los resultados en forma didctica.
La elaboracin de Lneas de Tiempo, como actividad de aula, demanda de los estudiantes: identificar
unidades de medida del tiempo (siglo, dcada, ao, mes, etc); comprender cmo se establecen las
divisiones del tiempo (eras, periodos, pocas, etc); utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, maana,
antiguo, moderno, nuevo); comprender la sucesin como categora temporal que permite ubicar
acontecimientos en el orden cronolgico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo) y
entender cmo las Lneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duracin de procesos y la densidad
(cantidad) de acontecimientos.
Las Lneas de Tiempo son valiosas para organizar informacin en la que sea relevante el (los) perodo(s) de
tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. Adems, son tiles para
construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o
cuando analizan Lneas de Tiempo producidas por expertos.