NEUROPSICOLOGIA DE LOS

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Fuente: Dra. Mara Dolores Rodrguez Tigre, curso de Neurociencias,

Maestra en Psicopedagoga, Universidad Ricardo Palma.
 NEUROCIENCIAS
estudia el

SISTEMA NERVIOSO
en sus
diferentes
niveles

Neurociencia no conductual Neurociencia conductual

Aspecto especfico
Las manifestaciones externas del
del sistema nervioso:
funcionamiento del SN (conducta)
Cerebro
Mdula espinal Psicobiologa.
Redes neuronales Psicofisiologa.
Psicofarmacologa.
del organismo
Psicoencoendrologa.
Neuropsicologa.

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 NEUROCIENCIA

ARISTTELES HIPCRATES GALENO

Seleccion regiones espec-
Enfermedad sagrada ficas del sistema nervioso
(epilepsia)
cada parte del
CORAZN CEREBRO CEREBRO

controla est especializada en

producir una funcin
Sentimientos Movimientos
Pensamientos Sentimientos Motora.
Pensamientos Sensitiva

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 XIV Muller
(XIX)
En una parte se
Doctrina de las Energas
encontraba la
Nerviosas Especificas.
informacin sobre
a pesar

FIBRAS NERVIOSAS
Fantasa.
Fascinacin.
Conducen el mismo mensaje
Conocimiento.
Memoria. La diferencia informativa se da
dependiendo de cual fibra se activar

auditiva gustativa

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 Objetivos de la Neurociencias

Entender cmo el encfalo produce la marcada

individualidad de la accin humana.

Describir la organizacin y funcionamiento del SN,

particularmente del cerebro humano.

Determinar cmo el cerebro se form en la evolucin

y cmo se construye durante el desarrollo infantil.

Encontrar medio para prevenir y curar enfermedades

neurolgicas y aquellas enfermedades psiquitricas
que tienen base orgnica.

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Maestra en Psicopedagoga, Universidad Ricardo Palma.
 - NEUROCIENCIA -
NEUROPSICOLOGIA: ASPECTOS AFECTIVOS

Los avances en la investigacin de las bases biolgicas de

los trastornos mentales, afectivos y fsicos del cuerpo;
han constituido en los ltimos aos campos cientficos
de mayor alcance clnico en las ciencias biomdicas que
conforman la Neurociencia:
- Fsica cuntica. - Bioqumica
- Biologa Molecular. - Gentica
- Neuropsicologa. - Farmacologa.
- Medicina Humana. - Informtica

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 NEUROPSICOLOGA
Origen Trabajos mdicos Siglo XIX - XX

Broca Luria Cambios que suceden

en el comportamiento
Centro del lenguaje Construye una batera ante una lesin en
(rea del lenguaje) psicolgica alguna rea del
Tercera circunvalacin Evala el comportamiento de cerebro.
del hemisferio las personas que sufren una Permitieron
dominante lesin en el SNC establecer que
Los procesos psicolgicos: areas del cerebro
atencin, percepcin, ocupaban diversas
memoria, lenguaje , manifestaciones
funciones ejecutivas, praxias, conductuales
gnosias, clculo , etc.
Neurlogos: localizar el lugar
y la extensin del dao.
Psiclogos:
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 NEUROPSICOLOGA
estudia la relacin

CEREBRO

Procesos Cognitivos Conducta Afectividad

(comportamiento)
Percepcin.
Atencin
concentracin.
Memoria.
Pensamiento
Lenguaje.
Inteligencia.

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 OBJETIVO
reas de asociacin del
crtex cerebral:
Procesamiento de la Prefrontal.
Informacin Parieto-temporo-occipital

Comprensin
de las
funciones
Mentales
Superiores
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 Modalidades de la neuropsicologa

Basadas en el estudio de la relacin conducta-cerebro de los Ss.

sanos y de los que han sufrido dao cerebral

Neuropsicologa
Neuropsicologa
Clnica
Bsica

Relacin conducta
cerebro de los Ss. sanos , Repercusin que tiene
tratando de entender la el dao cerebral sobre
naturaleza de los procesos el comportamiento
mentales que estn
representados en el cerebro

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 Caractersticas
1. Estudia las funciones mentales superiores as como sus
patologas:
memoria amnesia
lenguaje afasia
praxia apraxia
2. Estudia la el funcionamiento y patologa de la corteza
cerebral, debido a que una lesin altera las funciones
mentales o la capacidad para regular la conducta
emocional.
3. Estudia los daos que se producen en las otras reas
del encfalo y como repercute en lo procesos
cognitivos superiores.
4. Utiliza medios de evaluacin como la neuroimagen
funcional (neurociencia cognitiva) y los test
neuropsicolgicos (neuropsicologa bsica).
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 Neuropsicologa del desarrollo y
neuropsicologa infantil

Se preocupa por el estudio de las

relaciones conducta -cerebro

Neuropediatra.
Psicologa evolutiva.
Terapia fsica.
Se sita en las
disciplinas
Terapia ocupacional.
Psicologa peditrica.
Psicologa clnica infantil.

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 La Neuropsicologa infantil
estudia
los
el

Procesos Retardo y disfunciones Secuelas

neuronales
en el del
Conducta infantil desarrollo
y Dao Cerebral
de la (temprano)
Funciones Superiores conducta Desde la fase
embrionaria hasta el
final de la infancia

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 La Neuropsicologa infantil
estudio
de la

Asimetra Cerebral
(edades tempranas)

para determinar

la relacin

Preferencia manual entre La maduracin cognoscitiva

Concretamente: Lateralizacin hemisfrica atpica

Problemas atpicos
Problemas especficos del aprendizaje

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 Neuropsicologa y Aprendizaje

El aprendizaje cambia la estructura del cerebro.

El aprendizaje organiza y reorganiza el cerebro.
Diferentes partes del cerebro pueden estar listas para
aprender en tiempos diferentes.
El cerebro es un rgano dinmico, moldeado en gran
parte por la experiencia.
La organizacin funcional del cerebro depende de la
experiencia y se beneficia positivamente de ella.

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 Neuropsicologa y escuela
El 10% de los escolares presentan deficiencias
cognitivas, perceptivas, psicomotoras o compor-
tamentales. De mayor o menor gravedad, causa-
das por algn dao o disfuncin cerebral.

Cuando no se realiza un adecuado diagnstico de

las dificultades neuropsicolgicas, se valora al
nio de un modo errneo, ponindole etiquetas,
cuando en realidad sus alteraciones neurolgicas
son las que dificultan el rendimiento acadmico.

La incidencia en el fracaso escolar siempre es

mayor entre nios y nias que presentan dao o
disfuncin cerebral.
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Maestra en Psicopedagoga, Universidad Ricardo Palma.
 Ser humano producto de la
interaccin de dos fuerzas:

Internas
Biologa
Gentica
Herencia

Externas
Ambiente
Ecologa
Sociedad
Cultura
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