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Secretaria de Estado de Sade

Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade


Escola Superior de Cincias da Sade

Sexualidade: prtica educativa com crianas de escola rural do Distrito


Federal.
Ananda dos Santos Conde1; Juliana Ribeiro 2;
Martins Maria de Ftima Novais Gondim3
1,2 Faculdade de medicina da Escola Superior de Cincias da Sade (ESCS), Braslia DF, Brasil.
2 Docente da Escola superior de Cincias da Sade (ESCS), Braslia DF, Brasil.

INTRODUO RESULTADOS

A Escola Rural Crrego do Arrozal, em Sobradinho(DF), possui um contexto


marcado por experincias de abuso sexual infantil, gravidez na adolescncia
e proximidade de drogas ilcitas, segundo a Equipe de Sade da Famlia e
Direo da Escola. Pensando em uma interveno, os estudantes do
terceiro ano do curso de Medicina da Escola Superior de Cincias da
Sade(ESCS), elaboraram prticas educativas ao longo do ano de 2015 na
escola.

OBJETIVOS
Abordar temas relacionados puberdade, sexualidade e abuso sexual,
visando o autoconhecimento e preveno em sade, por intermdio das
prticas educativas.

MTODO

Discusso inicial entre a equipe da Estratgia de Sade da Famlia do


Crrego do Arrozal/Clnica de Famlia Nova Colina, os estudantes do 3 ano No quarto ano, tanto as meninas quanto os meninos participaram
do eixo educacional Interao Ensino, Servios e Comunidade (IESC) do ativamente, respondendo s perguntadas levantadas pelos universitrios,
curso de Medicina da ESCS, e a direo da Escola, sobre pontos a serem levantando dvidas e trazendo novas questes. A abordagem foi mais
abordados. Para a prtica, foram escolhidas as crianas do quarto e quinto voltada para maturao sexual e puberdade. Todos receberam a caderneta
. ano do ensino fundamental, com faixa etria de 9 a 11 anos de idade. Foi do adolescente. No quinto ano, foram abordadas questes mais complexas
utilizada metodologia ativa, por meio de roda de conversas e caixa de sobre sexualidade e gravidez e o impacto foi maior no grupo das meninas.
perguntas. Separou-se duas salas, para uma abordagem diferenciada para No grupo dos meninos houve muita disperso, prevalecendo a atitude de
meninos e meninas. As salas foram organizadas com colchonetes, curiosidade, inclusive em relao aos alunos do curso de medicina. As
cadernetas do adolescente e psteres com perguntas temticas e imagens. meninas, mais atentas, compartilharam suas experincias. Houve relatos de
No quarto ano, o enfoque foi puberdade e no quinto ano puberdade e experincia sexual precoce, e foi identificado desconhecimento da funo do
sexualidade. preservativo, e da relao menstruao vida reprodutiva. Houve
orientao em relao a situaes de risco, tanto de gravidez precoce como
de abuso, e seus comprometimentos para o desenvolvimento da
adolescncia, e preparao para a vida adulta.

CONCLUSES

A atividade foi exitosa, pois conseguiu abordar os temas escolhidos e


promoveu o compartilhamento de experincias. Criou-se o vnculo entre as
adolescentes, ampliando as metas de preveno e promoo da sade.
Trouxe informaes importantes para acompanhamento mais prximo dos
alunos(as) em situao de maior vulnerabilidade por parte da escola e da
equipe da sade, que agendaram reunio para plano de interveno e
outras aes necessrias. Ficou evidente a importncia do Programa da
Sade na Escola.