Fundamentos

del Currculo

Tema No 1 Generalidades,
Origen y Conceptualizacin de
Currculo.

Facilitador William Delgado

Montoya
wgdm07@gmail.com
Ext. 26 16
87 05 5698
 Bases del Currculo:
fundamentos

Cimientos que sostienen toda la estructura

espacial y temporal del currculo .

Conjunto de condiciones econmicas,

polticas, y sociales(objetivas y subjetivas)
 Fundamentos del Currculo

Marco terico y metodolgico que expresa el Modelo

Curricular asumido.

Orienta el proceso de Diseo Curricular.

Integrado por varias disciplinas cientficas:

-Filosofa.
-Epistemologa.
-Sociologa.
-Sicologa.
-Pedagoga.
-Otras.
 Bases y Fundamentos del Currculo

Los Fundamentos incluyen las Bases.

Hay una interrelacin entre ambos.

Presentes en el marco terico que justifica

el currculo(razones, fundamentos).

Referentes tericos y metodolgicos.

Qu es fundamentos del
currculo?
La planificacin en cualquier modalidad
curricular constituye, en trminos
generales, una anticipacin de una toma de
decisiones que explica los nfasis que se
pretenden.
 Qu es fundamentos del
currculo?
Para este desarrollo, se establecen como
orientaciones terico prcticas que
selecciona el contenido que va a sustentar
el currculo, es decir, configura y
conceptualiza el punto de vista que lo nutre.
Caractersticas

Proceso que
considera lo Participativo
interdisciplinario

Flexible Dinmico
 Filosfico

Sicolgico

Pedaggico

Antropolgico - cultural

Epistemolgico
Axiolgico

Histricos

Legal

Ecolgicos
Fundamentos Filosficos
Se expresa en torno a la concepcin del tipo
de ser humano que se desea formar.

Su explicitacin debe considerar que el ser

humano est condicionado por las relaciones
sociales existentes (entorno) y por las
exigencias, aspiraciones y caractersticas de
la civilizacin universal (interdependencia).
Fundamentos Filosficos
Sistematiza las aspiraciones de la comunidad nacional.

Tipo de ser humano y sociedad que se pretende alcanzar: Proyecto

social costarricense y los valores esenciales implcitos.

Visualiza los planteamientos ideolgicos y polticos que se concretan

en la Poltica Educativa.

Constituyen la base en que se sustentan los objetivos curriculares.

Orientan la seleccin de contenidos y las situaciones de aprendizaje.

Seleccin de estrategias metodolgicas.

 El ser
humano
como ser
social

El ser
humano
como ser
histrico
El ser humano
como ser
cultural
 Afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente
del ser humano.
Idealismo La educacin es transmitir la herencia cultural que refleja la
verdad que fue progresivamente develada por la historia.

Mayor influencia en el pensamiento occidental.

Realismo Percibe la educacin como un medio para ayudar al estudiante al

ingreso en el mbito de la cultura y comprender el orden natural
de las cosas.

Concibe la realidad como un proceso de cambio permanente.

Pragmatismo La educacin es un proceso que consiste en un conjunto de

experiencias realizadas por el aprendiz, recrea, controla y dirige
experiencias.

El proceso de formacin se concibe a partir de su existencia,

trayendo al currculo problemas para su proceso social, para ello
Existencialismo se enfoca en su autoconocimiento y su autoseleccin.

Exalta al individualismo.
Fundamentos Epistemolgicos

Contenidos de las diferentes disciplinas

cientficas y tcnicas.

Elementos conceptuales como referentes

tericos en la construccin del Currculo.
 Fundamentos Epistemolgicos
Tienen que ver con la concepcin de
conocimiento, de saber, de ciencia y de
investigacin cientfica que se maneje as como el
papel que todo ello desempea en el desarrollo
de la sociedad.

La ciencia resuelve problemas y elabora nuevos

conocimientos.

Unin terica y praxis

 Fundamentos Epistemolgicos
La aceptacin de nuevas teoras es un proceso
lento y en consenso, el estudiante lo asume en un
proceso cognitivo personal mediado.
La ciencia de los cientficos est muy especializada.
Equilibrar ciencias naturales y ciencias sociales y
en lo posible la interdisciplinariedad.
Tener en cuenta que la ciencia requiere de la
filosofa.
No hay ciencia nacionalista sino aplicacin nacional
de la ciencia.
Fundamentos Sicolgicos
El conocimiento del estudiante, sus
caractersticas particulares , su forma de
enfrentar el proceso de aprendizaje.

Teoras sobre el aprendizaje humano.

Intereses necesidades ,procesos

afectivos, cognoscitivos y psicomotores.
Fundamentos Sicolgicos
Las Teoras o enfoques que le dan
Primaca al desarrollo:
Psicomotrocidad
Inteligencia
Socio-afectividad
 Fundamentos Sicolgicos
Las Teoras o enfoques que le dan primaca al aprendizaje:
Cognoscitivas
Conductistas
Humanista
El Aprendizaje como adquisicin de conocimientos (Modelo
de Piaget)
El Aprendizaje como modificacin de conducta (Modelo de
Skinner y Bandura )
El Aprendizaje como procesamiento de informacin (Modelo
de Gagn)
El Aprendizaje con tendencias humanista (Modelo de
Rogers).
Fundamentos Sociolgicos

Aportes del contexto sociocultural.

Relaciones entre las demandas sociales y
el proceso curricular.
Anlisis de las actividades de la
comunidad y de la convivencia social.
Tratar de llenar las demandas y
necesidades de los diferentes grupos
sociales.
 Fundamentos Pedaggicos
Describen los principios y caractersticas del
modelo pedaggicos que se pretende
implementar con un currculo.
Proporciona orientaciones para la
organizacin del proceso enseanza-
aprendizaje.
Modelos Pedaggicos.
Papel del profesor.
 Modelo
pedaggico
romntico

Modelo
pedaggico
conductista

Modelo
pedaggico
progresista
(base del
constructivista)

Modelo
pedaggico
social
 Fundamentos Legal
Se refieren al espritu de las principales
normas
que sustentan el diseo curricular.

En este se subscriben las normativas

vigentes y polticas descritas para la
regulacin de la Educacin.
 Fundamentos axiolgico
Deben estar presentes en el currculo, que le permitan negociar, tomar partido,
manejar sus pasiones polticas o religiosas sin afectar la sociedad y la
organizacin a la que pertenece.

Valores e intereses que deben fomentar y los espacios en que se deben

desarrollar, para esto se requiere el rea social-humanista.

Valores sobre las aptitudes y habilidades que se requieren para el desempeo

de su trabajo.

Valores sobre las destrezas para desarrollar esas aptitudes, estas son de orden
psicolgico y fsico, se refiere a las conductas de entrada de los sujetos que
llegan y cules debe desarrollar o fomentar el currculo hacia el perfil de salida.
 Fundamentos ecolgico
Siendo la relacin y la preservacin del entorno natural un aspecto
que se ha ido detectando como prioritario en nuestras sociedades
actuales, por la destruccin que se ha hecho al hbitat.

Se plantea este fundamento como, la consideracin de una base

ecolgica, que junto con favorecer un mejor conocimiento de este,
favorezca en especial una actitud de respeto hacia la naturaleza
(sostenible).

Asimismo, la accin ecolgica creada por el ser humana

(sociedades y organismos institucionales, parte de la perspectiva
sistmica).
 Fundamentos histricos
La historia de la educacin constituye un tema de sumo inters ya
que la tradicin constituye un factor de vital importancia en el
campo de la educacin y ejerce una profunda influencia sobre el
desarrollo del currculo.

Educacin de la Grecia de los siglos VII y VI A.C.

Educacin romana.
Educacin cristiana.
Renacimiento.
Educacin gratuita.

Ampliar consulte: http://andresd0000.wix.com/fundamento

Consultas y
comentarios