EVALUACION FUNCIONAL

Conceptos introductorios

Prof. Nicols de Castro

Licenciado en Educacin Fsica
Postgraduado en Preparacin Fsica 1
 Cuantitativa vs. Cualitativa

Cualitativa :
Aquella donde se juzga o valora ms la
calidad del proceso. Asociada a la accin de
apreciar, valorar comparar y comprender.

Cuantitativa :
Se apoya en la medicin, casi como nica
variable. Le presta mayor atencin al
instrumento de medicin, que al sujeto que
va a ser evaluado. Sus procedimientos son
ms lineales y de causa y efecto. 2
CONCEPTO de EVALUACION

Es un proceso dinmico, continuo y sistemtico,

enfocado hacia los cambios de las
conductas y rendimientos, mediante
el cual verificamos los logros
adquiridos en funcin de los
objetivos propuestos. Evaluar es
mucho ms amplio que
simplemente testear y medir.
Estos ltimos son apenas parte del proceso de
Evaluacin (no son sinnimos).
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TEST vs. MEDIDA vs EVALUACION

Test :
procedimiento utilizado para
obtener una informacin.

Medida :
proceso utilizado para recoger las
informaciones obtenidad por el
test, atribuyendo un valor
numrico a los resultados.

Evaluacin :
determina la importancia de la
informacin recogida, a travs de
comparaciones con algn padrn,
criterio o referencia. Implica toma de
decisiones a partir de los datos
recogidos.
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 Objetivos de la
Evaluacin Funcional

Para obtener un diagnstico situacional

Establecer un punto de inicio y de comparacin de la condicin

fsica actual de la persona para determinar su evolucin.

Identificar puntos fuertes y dbiles. Chequear aspectos

relacionados con la salud y la calidad de vida.

Prevenir lesiones.

Planificar programas de acondicionamiento fsico y prescripcin

de actividad fsica individualizada (para seleccionar estrategias
o mtodos acordes a las posibilidades y preferencias individ.)
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 Objetivos de la
Evaluacin Funcional
Visualizar los efectos de un plan de entrenamiento y reconocer
mejoras o deficiencias producidas por el mismo.

Tomar decisiones en cuanto al fraccionamiento y la

cuantificacin de las cargas de trabajo.
Educar y brindar informacin sobre los objetivos y los
beneficios de la actividad fsica para el individuo.

Tomar decisiones que impliquen un cambio en el estilo de vida

y en los hbitos.

Motivacin.

Investigar, clasifica, comparar

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 Aspectos a tener en cuenta para
realizar una Evaluacin efectiva
Ningn test es perfecto ni puede medir todo.

Elegir y aplicar los tests en base a los objetivos del programa

Elegir los mejores y ms confiables tests que se dispongan.

Considerar si las variables evaluadas son importantes en la

actividad.

Utilizar tests y protocolos que ms se aproximen a la

situacin de la actividad (especificidad).

Tener en cuenta la operacionalidad del test (practicidad,

costo, etc.).
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 Aspectos a tener en cuenta para
realizar una Evaluacin efectiva
Posibilidad de medir y cuantificar en cualquier momento de la
prueba, posibilidad de controles durante la misma (ECG, PA,
FC, etc.).
Competencia profesional para conducir la Evaluacin.

Administrar las pruebas con absoluta rigidez (estandarizacin

de procedimientos; eliminacin/control de variables
intervinientes).

Continuar evaluando a intervalos regulares (reevaluacin).

Respetar los derechos del evaluado (explicar, riesgos,

confidencialidad).
Interpretar los resultados en trminos del individuo como un
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todo.
 SELECCIN DE TESTS
VALIDEZ : cuan bien el test mide lo que se
propone medir (comparacin con otros tests
vlidos).

REPRODUCTIBILIDAD (confiabilidad) : grado de

consistencia de los resultados de un test en
evaluaciones sucesivas. Capacidad de detectar
cambios.

OBJETIVIDAD : grado de concordancia de los

resultados del test entre diferentes evaluadores.
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 Parmetros para la seleccin de tests
(Safrit, 1981)

Validez Reproductibilidad Objetividad

Excelente 0.80 1.00 0.90 1.00 0.95 1.00

Bueno 0.70 0.79 0.80 0.89 0.85 0.94

Regular 0.50 0.69 0.60 0.79 0.70 0.84

Pobre 0.00 0.49 0.00 0.59 0.00 0.69

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 Definicin de Objetivos

Antes del comienzo de Rehabilitacin

cualquier programa de
entrenamiento ser de
suma importancia definir los
objetivos planteados para Wellness
dicho proceso, tanto
aquellos definidos por el
entrenando como por el Fitness
responsable tcnico del
programa.

Rendimiento
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 Rehabilitacin
Es un proceso de duracin limitada
y con un objetivo definido,
encaminado a permitir que una
persona con deficiencia alcance
un nivel fsico, mental y/o social
funcional ptimo,
proporcionndole as los medios
de modificar su propia vida.

Diagnstico mdico
Diseo del programa por parte del
Fisioterapeuta.
Aplicacin de tcnicas y ejercicios por
el responsable de sala.
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Intensidades muy bajas

 Wellness

Significa literalmente bienestar y se ha

convertido en un fenmeno social. Su
filosofa incluye diversas terapias
apuntando sobre todo a reducir el stress.

Objetivos prinicipales : bienestar fsico y mental

(salud y aspectos sociales).

Diseo de programa variado, apuntando

principalmente a mejorar los puntos dbiles.

Intensidades bajas a moderadas. 13

 Fitness

Trmino que significa condicin fsica y

entendiendo a esta como el conjunto
de cualidades fsicas que se pueden
mejorar a travs de la realizacin
sistemtica de ejercicios orientados
en funcin de la salud. .

Objetivos prinicipales : acondicionamiento fsico

general

Diseo de programa que apunta al desarrollo de

determinadas capacidades.

Intensidades bajas, moderadas y altas 14

Podremos hablar de rendimiento deportivo,
cualquiera que sea el nivel de realizacin,
desde el momento en que la accin optimiza
la relacin entre las capacidades fsicas de
una persona y el ejercicio deportivo a
realizar.

Orientada a las capacidades fisico

motrices que son necesarios para
optimizar el rendimiento en una
determinada actividad.
Entrenamiento basado en el gesto
deportivo y que posee unalimitada
relacin con el estado de salud.
Intensidades moderadas y altas.
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