Rehabilitacin de la

memoria
Estrategias mnsicas

Karina Poblete

27 de Septiembre 2017
 Memoria
La memoria es un proceso
neurocognitivo que permite
al individuo registrar,
codificar, consolidar,
almacenar, acceder y
recuperar la informacin.
(Estvez, Garca, Barraquer,
1997)

Estvez Gonzlez A, Garca Snchez C, Barraquer Bordas Ll. La memoria y el aprendizaje: experiencia y habilidad en el cerebro. Rev Neurol.
1997;25:1976-88
 Estrategias mnsicas

Mnemotcnicas
Cueing
Chunking
Mtodo de Loci
Recuperacin espaciada
Tcnica de la cadena
Aprendizaje sin error
Michelle E. Kelly y Maria OSullivan .STRATEGIES AND TECHNIQUES FOR COGNITIVE REHABILITATION, Manual for healthcare
professionals working with individuals with cognitive impairment, 2015.
 Mnemotcnicas
Mejora el almacenamiento de la Ej: Repasar,
Repeticin informacin por el aumento en
subrayar, copiar,
repetir
la frecuencia de la repeticin literalmente

Se extrae la informacin Ej: Resumen y

Centralizacin
mas importante y relevante esquemas

Agrupamiento

Se organiza la informacin en Categorizacin

Organizacin unidades ms pequeas
Elaboracin

https://sites.google.com/site/memoriaenpersonas/organizacion-y-memoria/estrategias-mnemotecnicas
 Mnemotcnicas

Clasificacin
fonolgica Primera letra/silaba, por orden alfabtico

Familiar de palabras en funcin de su categora,

Clasificacin utilidad, caractersticas perceptuales o
semntica contextuales. Eje: lista de supermercado:
lcteos, bebidas, frutas, carnes, etc.
 Cueing
Proporcionar indicaciones pertinentes al recordar puede ayudar a la
recuperacin y puede ser til cuando se ensea informacin, en particular la
recuperacin del nombre facial o la recuperacin de nmeros (Clare, 2008).

Desvanecimiento de ayudas Cueing con ayuda decreciente

Forward cues Cueing con ayuda creciente

Aunque un estudio no inform diferencias significativas entre las dos estrategias

(Dunn & Clare, 2007), dos estudios adicionales que compararon ayudas
decrecientes con las ayudas crecientes encontraron que la ltima ser ms
efectivas (Clare & Wilson, 2004).

Michelle E. Kelly y Maria OSullivan .STRATEGIES AND TECHNIQUES FOR COGNITIVE REHABILITATION, Manual for healthcare professionals
working with individuals with cognitive impairment, 2015.
 Mtodo de Loci
Los elementos a recordar en este sistema mnemnico estn
mentalmente asociados con ubicaciones fsicas especficas.
 Recuperacin espaciada
Facilita la evocacin de la informacin incrementando
progresivamente los intervalos de tiempo entre la presentacin de un
material y la respuesta posterior que se pretende evocar

Ruiz-Snchez de Len, J.M. (2012). Estimulacin cognitiva en el envejecimiento sano, el deterioro cognitivo leve y las demencias:
estrategias de intervencin y consideraciones tericas para la prctica clnica. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 32,
57-66.
 Tcnica de la cadena
Se utiliza para recordar listas de palabras en un orden concreto. Lo que se
hace es emparejar de dos en dos las palabras por orden. El primero con el
segundo, el segundo con el tercero, etc. Una vez emparejados los nombres,
podemos crear una pequea historieta que nos permita unir dichas
palabras.

Ej:
Lobo
Telfono
Agua
Calcetines
 Aprendizaje sin error
Esta tcnica se basa en la idea de que el paciente puede no ser capaz
de recordar la retroalimentacin de los ensayos en los que se ha
equivocado y, por ello, es ms propenso a volver a cometer los
mismos errores por mecanismos de memoria implcita. As, la tcnica
consiste en hacer que el paciente minimice el nmero de errores
posibles que puede cometer, por lo que el profesional debe
proporcionar la respuesta correcta antes de permitirle equivocarse;
de no ser as, se fortalece una asociacin errnea y se favorece que,
en el futuro, esa asociacin errnea se manifieste de nuevo

Ruiz-Snchez de Len, J.M. (2012). Estimulacin cognitiva en el envejecimiento sano, el deterioro cognitivo leve y las
demencias: estrategias de intervencin y consideraciones tericas para la prctica clnica. Revista de Logopedia,
Foniatria y Audiologia, 32, 57-66.
 Referencias
Estvez Gonzlez A, Garca Snchez C, Barraquer Bordas Ll. La memoria y el
aprendizaje: experiencia y habilidad en el cerebro. Rev Neurol. 1997;25:1976-
88

Michelle E. Kelly y Maria OSullivan .STRATEGIES AND TECHNIQUES FOR COGNITIVE

REHABILITATION, Manual for healthcare professionals working with individuals with
cognitive impairment, 2015.
https://sites.google.com/site/memoriaenpersonas/organizacion-y-memoria/estrategias-
mnemotecnicas

Ruiz-Snchez de Len, J.M. (2012). Estimulacin cognitiva en el envejecimiento sano, el deterioro cognitivo
leve y las demencias: estrategias de intervencin y consideraciones tericas para la prctica clnica. Revista de
Logopedia, Foniatria y Audiologia, 32, 57-66.