Programas de Integracin

Apoyo en el Proceso de Inclusin

Dayana A. Araos Salas-Psicopedagoga

 Recordemos un poco
Para que la implementacin de un PIE constituya un proceso significativo es importantes que
se consideren algunos aspectos previos

Autorizacin de la Proyecto
familia y registro Educativo
en el Formulario institucional
nico. Inclusivo

Planificacin del
Sensibilizacin
Proceso de
hacia la comunidad
Evaluacin
Educativa
Diagnstica Integral

Planificacin de las
condiciones para
la respuesta Articulacin PEI-
pedaggica e PME
infraestructura
necesaria
Evaluacin Diagnstica
INTEGRAL
INTERDISCIPLINARIA
PROCEDIMIENTOS,
INSTRUMENTOS Y ORUEBAS
DIAGNSTICAS.
DIAGNSTICOS DE INGRESO

Tambin pueden participar en PIE estudiantes que presentan NEE asociadas a los siguientes diagnsticos:
Discapacidad Motora.
Graves alteraciones del comportamiento, de la relacin y comunicacin.
Retraso Global del desarrollo (menores de 6 aos)
DIAGNSTICOS transitorios

Trastorno de Dficit Atencional

Trastornos Especfico del
Lenguaje
Trastorno Especfico del
Aprendizaje.
Coeficiente Intelectual en el
rango limtrofe.
 En el marco de la Ley de Inclusin,
hoy, el PIE adquiere un enfoque
inclusivo que implica un profundo
cambio en la mirada.
Siendo necesario transitar desde
una visin centrada slo en el
estudiantes y su dficit o
discapacidad hacia otra que incluya
la identificacin y eliminacin de
barreras del contexto escolar y de la
enseanza, para educar a la
diversidad de estudiantes.