Es el esquema general

o marco estratgico
que le da unidad,
coherencia, secuencia y
sentido prctico a
todas las actividades
que se emprenden para
buscar respuesta al
problema y objetivos
planteados
Los tipos de investigacin
se determinan mediante
la aplicacin de distintos
criterios.
TIPOS DE INVESTIGACIN
Busca el conocimiento en s, en Busca obtener conocimientos
la determinacin de e informar sobre hechos o
generalizaciones universales, fenmenos para aplicarlos en el
realizando teoras cientficas, enriquecimiento de la ciencia y la
sistemticas y coherentes Solucin de los problemas
que se refieren a un rea del Humanos.
saber humano.
No se ocupa de las aplicaciones
prcticas
Registro de datos Los hechos se
que ocurrieron en registran a
el pasado medida que van
ocurriendo

INICIO DE
ESTUDIO
No hay manipulacin de variables,
estas se observan y se describen
tal como se presentan en su
ambiente natural. Su metodologa
es fundamentalmente descriptiva,
aunque puede valerse de algunos
elementos cuantitativos y
cualitativos.
Se encuentra dirigida a la
validacin de Hiptesis que
expliquen las causas de un
fenmeno especifico, con el
objeto de sentar las bases
para posteriores predicciones
Se manipula una o varias
variables independientes,
ejerciendo el mximo
control. Su metodologa es
generalmente cuantitativa.
Es considerada como el
primer acercamiento
cientfico a un problema.
Se utiliza cuando ste an
no ha sido abordado o no
ha sido suficientemente
estudiado y las condiciones
existentes no son an
determinantes.
 Sirven para preparar el terreno y por lo comn
anteceden a los otros tipos de investigacin.
Se efectan, normalmente, cuando el objetivo es
examinar un tema o problema de investigacin poco
estudiado, del cual se tiene muchas dudas o no se
han abordado antes.
Sirven para familiarizarnos con fenmenos
relativamente desconocidos, obtener informacin
sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigacin ms completa sobre un contexto
particular.
Identificar conceptos o variables promisorias,
establecer prioridades para investigaciones
futuras.
Esta clase de estudios son comunes en la
investigacin, sobre todo en situaciones donde
existe poca informacin.
15
Se efecta cuando se
desea describir, en
todos sus componentes
principales, una realidad.
 Buscan especificar las propiedades, las
caractersticas, los perfiles importantes de
personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que se someta a su anlisis.
Miden, evalan o recolectan datos sobre
diversos aspectos, dimensiones o componentes
del fenmeno a investigar.
Desde el punto de vista cientfico, describir es
recolectar datos (para los investigadores
cuantitativos, medir; para los cualitativos,
recolectar informacin).
Miden o recogen informacin de manera
independiente o conjunta sobre los conceptos o
las variables a los que se refieren.
Los estudios descriptivos puede ofrecer la
posibilidad de predicciones o relaciones
aunque sean poco elaboradas.
17
Es aquel tipo de
estudio que persigue
medir el grado de
relacin existente
entre dos o ms
conceptos o variables.
 Los estudios cuantitativos correlacinales miden el grado de relacin
entre esas dos o ms variables (cuantifican relaciones).

Es decir, miden cada variable presuntamente relacionada y despus

tambin miden y analizan la correlacin.

La utilidad y propsito principal de los estudios correlacionales

cuantitativos son saber como se puede COMPORTAR un concepto o
una variable conociendo el comportamiento de otras variables
relacionadas.
 Las correlaciones pueden ser positivas o negativas. Si es positiva, los
sujetos con altos valores en una variable tendern a mostrar altos
valores en la otra variable. Si es negativa los sujetos con altos valores en
una variable tendern a mostrar bajos valores en la otra variable.

Si no hay correlacin entre las variables, indica que varan sin seguir
un patrn sistemtico entre s.

La investigacin correlacional tiene

en alguna medida,
un valor explicativo,
aunque parcial.

Correlaciones espurias, cuando dos variables estn aparentemente

correlacionadas; pero que en realidad no es as.
20
 Tienen como propsito evaluar la relacin que existe
entre dos o ms conceptos, categoras o variables.
En ocasionan solo se analiza la relacin entre dos
variables:
X Y
Pero frecuentemente se ubican en el estudio de relacin
entre tres variables:
X Y

Z
Otras veces se incluyen relaciones mltiples:
X Y W

Z F
21
Es aquella que tiene
relacin causal, no slo
persigue describir o
acercarse a un problema,
sino que intenta
encontrar las CAUSAS
del mismo. Puede valerse
de diseos experimentales
y no experimentales.
 Van ms all de la descripcin de los
conceptos o fenmenos o del
establecimiento de relaciones entre
conceptos; estn dirigidos a responder a
las causas de los eventos, sucesos y
fenmenos fsicos o sociales. Su inters
se centra en explicar por qu ocurre un
fenmeno y en que condiciones se da
ste, o por que se relacionan dos o ms
variables.
Las investigaciones explicativas son MS
ESTRUCTURADAS QUE LAS DEMS
CLASES de estudio, adems de que
proporcionan un sentido de entendimiento
del fenmeno a que hacen referencia.
23
El objetivo se centra en controlar el
fenmeno a estudiar, emplea el
razonamiento hipottico-deductivo.
Emplea muestras representativas,
diseo experimental como estrategia
de control y metodologa cuantitativa
para analizar los datos.
Se plantea predecir
fenmenos o hechos
basndose en datos
anteriores y tcnicas
cuantitativas tales como
regresin mltiple o
anlisis causal
 Ms complejo que la
Predice lo que ocurrir
investigacin descriptiva, y
Trata de la si se produce alguna
consiste fundamentalmente
experiencia pasada; modificacin en la
en establecer la
se relaciona no slo condicin actual de un
comparacin de
con la historia, sino hecho, para logra esto
variables entre grupos de
tambin con las aplica el razonamiento
estudio y de control.
ciencias de la hipottico-deductivo y
Adems, se refiere a la
naturaleza, con el la metodologa suele
proposicin de hiptesis que
derecho, la medicina ser cuantitativa. Los
el investigador trata de
o cualquier otra experimentos pueden
probar o invalidar.
disciplina cientfica realizarse en el
laboratorio o pueden
ser de campo.
Niveles de Investigacin
Este se refiere al
grado de
profundidad
con que se
aborda un
fenmeno u
objeto de
estudio. As, en
funcin de su
nivel el tipo de
investigacin.
 Diseos de
Investigacin
 CONCEPTO DE DISEO DE
INVESTIGACION

El diccionario de la Investigacin
Cientfica de Tamayo y Tamayo

Es la estructura a seguir en una

investigacin ejerciendo el control
de la misma a fin de encontrar
resultados confiables y su relacin
con los interrogantes surgidos de
la hiptesis
 enfoque enfoque
cuantitativo cualitativo
se puede o no preconcebir
el investigador utiliza su
un diseo de investigacin,
diseo para analizar la
aunque es recomendable
certeza de su hiptesis
hacerlo. Desde luego,
formuladas en un contexto en
dentro de esta visin de la
particular o para aportar
investigacin, la
evidencia respecto de los
implementacin de uno o
lineamientos de investigacin
ms diseos se vuelve
ms flexible
 Es una situacin de control en la cual se
manipula , de manera intencional, una o ms
variables independientes (causas) para
analizar las consecuencias de tal
manipulacin sobre una o ms variable
dependientes (efectos).

Causa Efecto
(Variable Independiente) (Variable Dependiente)
X Y
 Manipulacin intencional de
una o mas variables
independientes.
Medir el efecto que la variable
independiente tienen en la
variable dependiente.
El control o la validez interna
de la situacin experimental.
 I
DISEO DE INVESTIGACION -
EXPERIMETAL

A. PRE EXPERIMENTO
B. EXPERIMENTO PURO
C. CUASI EXPERIMENTO
 A. PRE EXPERIMENTO
En los diseos pre-experimentales se analiza una
sola variable y prcticamente no existe ningn
tipo de control. No existe la manipulacin de la
variable independiente ni se utiliza grupo control.
En una investigacin pre-experimental no existe
la posibilidad de comparacin de grupos. Este tipo
de diseo consiste en administrar un tratamiento
o estmulo en la modalidad de solo posprueba o en
la de preprueba-posprueba.
 B. EXPERIMENTO PURO
Son aquellos que renen los dos requisitos para el
control de lograr la validez interna:
1.- grupo de comparacin (manipulacin de la variable
independiente)
2.- Equivalencia de los grupos.
 C. CUASI EXPERIMENTO
Los diseos cuasi experimentales tambin manipulan
deliberadamente al menos una variable independiente
para observar su efecto y relacin con una o ms
variables dependientes solo que difieren de los
experimentos puros en el grado de seguridad y
confiabilidad que pueda tener sobre la equivalencia
inicial del grupo. Los sujetos no son asignados al azar
si no que de hecho los grupos ya estas formados antes
del experimento.
 II
DISEO DE INVESTIGACION NO
EXPERIMETAL

A. TRANSECCIONAL
a) DESCRIPTIVO
b) CORRELACIONAL
B. LONGITUDINAL
a) DE TENDENCIA O TREND
b) DE EVOLUCION DE GRUPO (COHORTES)
c) PANEL
DISEO DE INVESTIGACION NO
EXPERIMETAL
Podramos definir como la investigacin sin
manipular deliberadamente variables. Es decir, se
trata de estudios donde no hacemos variar en forma
intencional la variables independiente para ver su
efecto sobre otras variables lo que hace la
investigacin no experimental es observar los
fenmenos tal como se dan en su contexto natural
para posteriormente analizarlos
 A. TRANSECCIONAL
Son aquellas donde se recolectan los datos en un
solo momento, en un tiempo nico.
Su propsito es describir variables y analizar su
incidencia e interrelacin en un momento dado (o
describir comunidades, eventos, fenmenos,
contextos, etc.).
Los diseos transversales se subdividen en:
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales causales
 a.1 TRANSECCIONAL DESCRIPTIVO

Tiene como objetivo indagar las incidencias de las

modalidades o niveles de una o mas variables en una
poblacin.
Son por tanto estudios puramente descriptivo, y por
tanto cuando se hacen hiptesis son enteramente
descriptivas (de pronostico de una cifra o valores)
 a.2 TRANSECCIONAL CORRELACIONAL

Estos diseo s describen relaciones entre dos o mas

categoras, conceptos o variables en un momento
determinado a veces nicamente en trminos
correlacionales, otras en funcin de la relacin causa-
efecto (causales).
 B. LONGITUDINAL O
EVOLUTIVA

Estudios que recaudan datos en diferentes

puntos del tiempo, para realizar inferencias
acerca de la evolucin sus causas y sus efectos.
 b.1 DE TENDENCIA O TREND
Son aquellos que analizan cambios a travs del
tiempo (en categoras, conceptos, variables o sus
relaciones) dentro de alguna poblacin en
general.
Su caracterstica distintiva es que su atencin se
centra en la poblacin.

Recoleccin Recoleccin Recoleccin Recoleccin

de datos en de datos de datos de datos
una en una en una en una
poblacin
poblacin poblacin poblacin
Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo
1 2 3 K
 B.2 DE EVOLUCION DE GRUPO
(COHORTES)
Examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones
o grupos especficos.
Su atencin son los cohortes o grupos de individuos
vinculados de alguna manera, generalmente la edad, que
seran grupos por edad.
Se representan de la siguiente manera:

Recoleccin Recoleccin Recoleccin Recoleccin

de datos en de datos en de datos en de datos en
una una una una
subpoblacin subpoblacin subpoblacin subpoblacin

Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo

1 2 3 K
 B.3 PANEL
Son similares a las dos clases de diseos vistas
anteriormente, slo que el mismo grupo de
sujetos es medido u observado (se recolectan
datos sobre ellos) en todos los tiempos o
momentos.
Se representan de la siguiente manera:

Recoleccin Recoleccin Recoleccin Recoleccin

de datos en de datos en de datos en de datos en
poblacin o poblacin o poblacin o poblacin o
subpoblacin subpoblacin subpoblacin subpoblacin

Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo

1 2 3 K