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Escuelas libres de
violencia
Teresa Tovar Samanez
1. La realidad
2. Normatividad y utopa
3. Significado de la igualdad de
gnero
4. Cmo
1
La realidad
1.La sociedad salvaje: violencia contra
las nias y las mujeres.
91% de las vctimas de trata son mujeres, y de ellas Min. Mujer Abuso Sexual, Estadsticas para la
la mitad son nias y adolescentes reflexin y pautas para la prevencin, 2012,
No pueden evitar
violarnos si usamos
minifaldas "Si encuentran dos mujeres teniendo
Congresista LUISA MA.CUCULIZA sexo maten a las dos en el nombre de
Mayo 2012 Jess
Pastor Rodolfo Gonzales Cruz, marzo 2017
Movimiento Misionero Mundial
Entonces, cuando
salga a la calle la
"Las estadsticas nos dicen que hay abortos de ministra Martens que
nias, pero no es porque hayan abusado de las alguien le meta la
nias, sino porque, muchas veces, la mujer se mano
Phillip Butters, marzo 2016.
pone, como en un escaparate, provocando",
Mons. Cipriani, arzobispo de Lima. Agosto 2016
3. La desigualdad de gnero est
instalada en la escuela, es Hay un profesor de
invisible e impune
informtica, al parecer se
aprovecha de una nia. El
profesor sigue enseando
y la Directora no hizo
Casi nunca las mujeres se Siempre hay ese acoso verbal nada
sienten seguras en el colegio a la mujer, en Lima y en
y a veces es el profesor provincia, nos dicen cosas
quien las acosa. Ellos se horribles, es una cadena que no
consiguen el nmero de se acaba nunca, sucede en la
telfono de la chica y las calle, en la escuela, en todas
acosa, las intimida. Los partes Los varones ponen muchos
hombres tambin meten la apodos, estereotipos, molestan
mano a las chicas o dicen con personajes de la TV
palabras bruscas. Nos (paisana Jacinta). No nos
hacen pensar que las sentimos bien como nos tratan.
mujeres somos como una Ningn varn se salva, todos nos
basura porque todos nos insultan, nos empujan y nos
maltratan. meten la mano
4. Las nias y adolescentes no estn sentadas
en el aula en condiciones de igualdad
Al Director no le
Embarazo adolescente. importa, no hace nada
La iniciacin sexual se produce a edad temprana y slo el 12,7% de las mujeres si una chica sale
embarazada (niega
usa algn tipo de anticoncepcin.
no la cabeza)
El embarazo adolescente es de alto riesgo y constituye una de las causas ms
importantes de mortalidad materna e infantil.
El 13.2% de adolescentes mujeres estn embarazadas o ya son madres
INEI, ENDES 2010
Desarrollo de capacidades
Currculo, docentes,
materiales.
Curriculo oculto:
espacios, rutinas,
prioridades lenguaje,
imgenes, smbolos.
Estructura, decisiones,
instancias
2. Cese de violencia y acoso
sexual a nias y adolescentes
MINEDU 2012, Directiva: Las medidas de
prevencin y sancin del hostigamiento y violencia
Prevencin y sancin del hostigamiento y sexual contra nias y adolescentes requieren ser
abuso sexual reafirmadas y perfeccionadas
Deconstruccin de estereotipos de
Perspectiva de gnero en contenidos y
gnero orientaciones
Reversin de relaciones de Recuperacin de saberes de las nias
subordinacin de las mujeres, en
la familia, escuela y espacio Materiales educativos no discriminatorios
pblico,
Lenguaje inclusivo de gnero
Construccin de una nueva
Formacin y desempeo docente en enfoque
epistemologa desde la
consideracin de los aportes de las de gnero
mujeres al conocimiento y la
historia Logros de aprendizaje
Estrategias comunicativas.
En todas estas dimensiones y espacios hay que tratar de:
Visibilizar e incluir a las nias y recuperar sus saberes
Revalorar los procesos de reproduccin y cuidado de la vida,
Cambiar formas de pensar y actuar que conducen a subordinacin de las mujeres,
desmontar estereotipos que las subvaloran y subordinan,
Ensear a las nias en su propia lengua y perspectiva cultural,
Romper los techos de cristal e incentivar en las nias el despliegue de capacidades que
tradicionalmente les son negadas o limitadas,
Desarrollar liderazgos de estudiantes mujeres y estimular permanentemente procesos
de afirmacin personal y autoestima de las nias.
Asimismo, esto supone una ruptura de los patrones de masculinidad tradicional
hegemnicos.
4. Institucionalidad. responsabilidad
teretovarich@gmail.com