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DESARROLLO HISTRICO
DE LA EPISTEMOLOGA
Reflexiones
acerca de la naturaleza del
conocimiento.
Se da desde la antigedad como parte
del problema gnoseolgico.
Gorgias de Leontini
Problemas gnoseolgicos.
Platn en su obra Teeteto se pregunta
Qu es la ciencia?
PERIODO CLSICO
Segn Mario Bunge, desde Platn
(Teeteto) hasta Bertrand Russell
(Principia Mathemtica).
No es considerada aun como disciplina
autnoma.
Se la trata como un captulo de la teora
del conocimiento.
Sus cultivadores no son epistemlogos
profesionales.
Filsofos , cientficos y matemticos.
FILOSOFA NORMATIVISTA
(METODOLOGA CIENTFICA)
Cules son las reglas del mtodo
cientfico?
Hacia el siglo XVII Reflexin sobre la
ciencia emprica.
Reflexin de segundo orden sobre la
ciencia.
Tratado mas influyente de esta poca
sobre metodologa cientfica es Novum
Organon de Francis Bacon.
FILOSOFA DESCRIPTIVISTA
Es la filosofa de la ciencia en el siglo
XVIII.
Se establece la ciencia matemtico-
experimental.
Entre los empiristas britnicos del siglo
XVIII no hay verdaderamente una
filosofa de la ciencia .
Predomina una teora crtica del
conocimiento humano.
PROTOHISTORIA DE LA EPISTEMOLOGA
A finales del siglo XVIII con la obra de
Inmanuel Kant. (Crtica de la Razn
Pura y Fundamentos Metafsico de la
Ciencia Natural)
Se introduce el MODELO
INTERPRETATIVO de la ciencia.
Kant se pregunta por la estructura
esencial que se esconde detrs de las
teoras del espacio fsico de Euclides y la
del movimiento de Isaac Newton.
FILOSOFA DE LA CIENCIA EN EL SIGLO
XIX
Se inicia con la obra de Augusto Comte,
fundador del positivismo.
El enfoque comtiano es primordialmente
descriptivista, solo tratando de presentar
la totalidad de las disciplinas
establecidas de su tiempo dentro de un
esquema jerrquico general.
PROFESIONALIZACIN DE LA
EPISTEMOLOGA
o Se da a principios del siglo XX, con la
formacin de dos grupos de investigadores:
El Crculo de Viena y el Grupo de Berln.
o El Crculo de Viena se gesta a partir de
1922 por iniciativa de Moritz Schlick,
Rudolf Karnap y Otto Neurath.
o El Grupo de Berln tuvo como principal
exponente a Hans Reichenbach.
CRCULO DE VIENA
Se propuso realizar las siguientes tareas:
1. Reconstruir racionalmente y con la
ayuda de la lgica el proceso real de
formacin de los conceptos cientficos.
2. El anlisis lgico del lenguaje.
3. La bsqueda de un criterio de
significado emprico.
4. El rechazo de la metafsica.