HABILIDADES INVESTIGATIVAS

TEMA

ARGUMENTO
RAZONADO
Docente: GUTIERREZ CCORA, Emerson
Joel
1
 ARGUMENTO RAZONADO

Con este criterio se evala la medida en que se

desarrolla un argumento razonado en relacin con el
problema de investigacin a partir de la utilizacin de
materiales recopilados para presentar ideas.
 INDICACIONES
Los estudiantes han recopilado y procesado bastante del
material, es importante que comiencen a planificar los
argumentos que presentarn en sus trabajos.

El problema de investigacin debe ser el ncleo del

argumento que se desarrolla a lo largo de la monografa.

Segn se va construyendo el argumento, a menudo se

encuentran discrepancias entre las distintas teoras y
resultados de los estudios. Los alumnos deben explicar y
analizar estos puntos de vista diferentes y reunir aquellos
puntos esenciales que justifican el argumento que se est
elaborando.
COMO SE TRADUCE ESTE CRITERIO
EN LA MONOGRAFIA
Las monografas de puntuaciones altas habrn
considerado cuidadosamente cmo utilizar la
informacin disponible para organizar una respuesta
coherente para su problema de investigacin. En
general, esas ideas se van armando y fluyen a travs de
la monografa.

Si el volumen de informacin se presenta de manera

desordenada, entonces una puntuacin baja en este
criterio ser ms apropiada. Hay trabajos que
proporcionan una cantidad asombrosa de informacin
pero fracasan ene le intento de estructurarla y
ordenarla.
 IMPORTANCIA EN LA
MONOGRAFA

El conocimiento y la compresin del tema, la calidad

de la argumentacin, la aplicacin de habilidades de
evaluacin y anlisis y el uso de un lenguaje
apropiado son todos aspectos muy importantes para
el xito de una monografa.
 Lee los siguientes textos
Texto 1
La pobreza se redujo ms en sierra y costa.
En los ltimos aos, la pobreza ha sido un tema muy
discutido y ampliamente abordado. Es as que muchos
han sido los esfuerzos de nuestras autoridades por
reducirla.
Pero recordemos que la brecha de pobreza es la
proporcin del gasto que le falta a un pobre para cubrir
el costo de la canasta bsica de consumo o alcanzar la
lnea de pobreza. No obstante segn los ltimos
estudios, esta brecha se ha ido disminuyendo sobre
todo en la costa y sierra de nuestro Per.
Diario El Comercio, pobreza cay 9 puntos porcentuales, recuperado el
27 de octubre de 2016 de
http://elcomercio.pe/economia/peru/inei-pobreza-cayo-9-puntos-
porcentuales-entre-2011-2015-noticia-1896136
Texto 2 (ARGUMENTO
RAZONADO)
Reduccin de la pobreza en sierra y costa.
Hablar de pobreza es concebirla como la falta de dinero y
recursos materiales para cubrir necesidades bsicas. No
obstante, esta situacin, al parecer se redujo en sierra y costa
del pas, tal como lo corroboran los estudios del INEI (2015)
La mayor reduccin de la brecha de pobreza se observ en la
regin Sierra que pas de 9,7% en el 2014 a 9,0% en el ao
2015, seguido por la regin Costa de 3,1% a 2,8%; en tanto
que en la Selva se mantuvo estable en 7,7%. De otro lado, se
debe entender que la brecha de pobreza es la proporcin del
gasto que le falta a un pobre para cubrir el costo de la canasta
bsica de consumo o alcanzar la lnea de pobreza; cifra que
viene reducindose de manera sostenida en los ltimos aos.
Por consiguiente, aun cuando no toda la poblacin en
condicin de pobreza ha salido de tal situacin, se observ
una mejora en las condiciones de vida de esta poblacin.
EJEMPLOS DE
ARGUMETO
RAZONADO

8
LITERATURA

9
CIENCIAS

10
MATEMATICA

11
HISTORIA

12