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BNCC - BASE NACIONAL

COMUM CURRICULAR:
MSICA
EDHC FUNDAMENTAL I
PROFESSORES:
JOS FONTES & ALEXANDRE SIQUEIRA
DEFINIO DE MSICA

uma expresso humana que se materializa


por meio dos sons, que ganham forma, sentido
e significado nas interaes sociais, sendo
resultado de saberes e valores diversos
estabelecidos no mbito de cada cultura.
DE QUE FORMA PODEMOS DESENVOLVER,
COM BASE NO BNCC, OS CONHECIMENTOS
MUSICAIS E SUAS DIVERSAS APLICAES?

A AMPLIAO E PRODUO DE
CONHECIMENTOS MUSICAIS PASSAM PELA
PERCEPO, PELA EXPERIMENTAO, PELA
REPRODUO, PELA MANIPULAO E PELA
CRIAO DE MATERIAIS SONOROS DIVERS, DOS
MAIS PRXIMOS AOS MAIS DISTANTES DA
CULTURA MUSICAL DO ESTUDANTE.
A MSICA ARTICULA SABERES
PRODUTOS E
FENMENOSARTSTICOS, ENVOLVE
AS PRTICAS DE CRIAO,
LEITURA, PRODUO E REFLEXO
SOBRE FORMAS DE ARTE.
MEIOS DE EXPOSIO

A APRENDIZAGEM MUSICAL DEVE ALCAAR A


EXPERINCIA E A VIVNCIA COMO PRTICA SOCIAL
PERMITINDO QUE OS ALUNOS SEJAM PROTAGONISTAS E
CRIADORES.
SARAUS, ESPETCULOS, PERFORMANCES, CONCERTOS, RECITAIS,
INTERVENES ENTREOUTRAS APRESENTAES. E EVENTOS ARTSTICOS.
PROPOSTA DO BNCC ARTICULAO
DAS DIMENSES DO CONHECIMENTO

CRIAO
CRTICA
ESTESIA
EXPRESSO
FRUIO
REFLEXO
CRIAO

FAZER MUSICAL ATITUDE INTENCIONAL. PRODUO,


CONSTRUO QUE ENVOLVAM MATERIALIDADE,
ESTTICA, SENTIMENTOS, IDIAS E DESEJOS.
PROCESSOS DE TOMADAS DE DECISO INTERVENO,
E ORIENTAO.
CRTICA

Novas compreenses do espao


em que vivem com base no
estabelecimento de relaes,
experincias e manisfestaes
musicais vividas e conhecidas.
Ao e pensamento propositivo.
ESTESIA

Essa dimenso articula a


sensibilidade e a percepo
tomadas como forma de
conhecer a si mesmo, o outro e o
mundo. O corpo o protagonista
das experincias.
EXPRESSO

Manisfestar e exteriorizar a
criao, em mbito individual ou
coletivo. Trabalhar a linguagem
musical, seus elementos
especficos e suas
materialidades.
FRUIO

Refere-se ao deleite, ao prazer


ao estranhamento e a abertura
para se sensibilizar durante a
participao em atividades de
educao musical.
REFLEXO

a atitude de perceber, analizar


e interpretar as manifestaes
musicais seja como criador, seja
como apreciador.
Orientao BNCC

Ao longo do ensino Fundamental


os alunos devem expandir seu
repertrio de conhecimentos e
ampliar sua autonomia nas
prticas musicais.