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LEITURA DE RECURSOS

DIDTICOS DA CULTURA
AFRO-BRASILEIRA
C arla Karinne Santana
(UFS/UFPB)
Conceito de leitura

Restrito
Ler decodificar o texto escrito;

Amplo
Ler interpretar, compreender o mundo em suas
diversas linguagens.
Conceito amplo de leitura

Para Paulo Freire:


a leitura de mundo precede a leitura da palavra e a
leitura desta implica a continuidade da leitura
daquela
Para Maria Helena Martins, podemos ler:
gestos, o olhar, o tempo, o espao, o acontecimento,
os sons.
Conceito amplo de leitura

Ainda segundo Maria Helena Martins:


Quando no lemos uma linguagem visual estamos
cegos.

Quando lemos uma linguagem sonora estamos


surdos.
Conceito amplo de leitura

Em sntese, quando no h compreenso no h


leitura, uma vez que ler :
desvendar os segredos do mundo e dar a conhecer o
leitor a si mesmo atravs do que l e como l.

Organizar os conhecimentos adquiridos a partir do


que a realidade nos impe e da nossa atuao,
quando tentamos resolver problemas.
Conceito amplo de leitura

A importncia da apropriao;
Um mesmo texto (oral, escrito, visual) pode ser
interpretado de maneira diferenciada.
O leitor tem papel fundamental, ele ativo:
Questiona;
Crtica;
Posiciona-se.
A importncia da leitura na histria

A relao entre o conceito limitado de leitura e o


conceito limitado de histria.
A equivocadaa diviso entre pr-histria e
histria.
O que histria? so as experincias do homem no
tempo. (BLOCH, 1996).
Logo, tudo que est relacionado ao cotidiano do
homem considerado fonte histrica. (objetos
materiais, filme, novela, msica imagens)
Recorte temtico

Histria afro-brasileira
Justificativas
Obrigatoriedade do ensino da histria africana e da
cultura afro-brasileiro;
Conscincia negra.
Lei federal 10.639/03

Lei federal 10.639/03

Prope novas diretrizes curriculares para o estudo


da histria e cultura afro-brasileira e africana. Por
exemplo, os professores devem ressaltar em sala de
aula a cultura afro-brasileira como constituinte e
formadora da sociedade brasileira, na qual os negros
so considerados como sujeitos histricos,
valorizando-se, portanto, o pensamento e as ideias
de importantes intelectuais negros brasileiros, a
cultura (msica, culinria, dana) e as religies de
matrizes africanas.
Lei federal 10.639/03

Tambm foi institudo o dia Nacional da


Conscincia Negra (20 de novembro), em
homenagem ao dia da morte do lder quilombola
negro Zumbi dos Palmares. O dia da conscincia
negra marcado pela luta contra o preconceito racial
no Brasil. Os professores podem utilizar em sala de
aula so mltiplas, podemos recorrer s iconografias
(imagens), como pinturas, fotografias e produes
cinematogrficas.
Lei federal 10.639/03: Indicaes

http://www.acordacultura.org.br/

Coleo Histria Geral da frica em portugus em


http://www.dominiopublico.gov.br
Ler diferentes linguagens

Leitura de texto escritos (jornalsticos e literrios);


Leitura de msica;
Leitura de novela;
Leitura de imagem;
Leitura flmica;

OBS: A leitura de linguagens diferentes exige


capacidades diferentes para compreend-las.
Leitura de jornais

Roteiro leitura de jornais:


Observar as notcias (polticas, econmicas e
culturais).
Observar as propagandas, os anncios, e as
fotografias.
Identificar o jornalista que escreve a matria.
Observar o jornal enquanto uma empresa que segue
os interesses de seus donos.
Leitura de jornais

O importante na leitura de textos jornalsticos


considerar a notcia como um discurso que jamais
neutro ou imparcial.
O jornal uma mercadoria.
Enfim, o uso de jornais so mltiplos;
O jornal tem um papel fundamental de formador da
opinio pblica.
Observao do jornal O Alfinete
Observao do jornal O Alfinete

Roteiro de leitura
Nome: O Alfinete
Referncia a data: 3 de setembro de 1918
Os donos do jornal: grupos organizados de homens
negros
Alvo: a prpria comunidade
Assuntos gerais:
A importncia da raa negra, preconceitos de raa,
importncia para o progresso e assuntos diversos do
cotidiano.
Observao do jornal O Clarim D Alvorada
Observao do jornal O Clarim D Alvorada

Roteiro de leitura;
Nome: O Clarim D Alvorada;
Referncia a data: 13 de maio de 1924;
Os donos do jornal: grupos organizados de homens
negros;
Alvo: a prpria comunidade.
Observao do jornal O Clarim D Alvorada

Assuntos gerais:
Refere-se aos principais nomes da abolio: Jos do
Patrocnio e a Princesa Izabel. Pgina feminina, fala
sobre a propaganda na Alemanha, falecimentos e a
mocidade negra

Anncios remdios: Vigonal, Phenix,pastilhas


Rinsy A paulista casa de escapamento, bar, salo
alfaiate, salo, etc., Cabelisador,
Leitura de msica

O uso da msica importante por situar os jovens


diante de um meio de comunicao prximo de sua
vivncia.
A msica desperta o interesse;
Porm, sendo a msica um prazer, um momento de
diverso lazer, na sala de aula tem uma funo
didtica;
Existe uma enorme diferena entre ouvir msica e
pensar msica.
A msica no deve s ilustrar uma aula.
Leitura de msica

importante levar em considerao:


autor, intrprete, msicos, tcnicos e consumidores;
No s a letra, mas msica como todo e o contexto
social em que produz a obra.
Usada em diferentes disciplinas, fala-se bastante das
msicas engajadas do perodo militar;
Os enredos de escolas de samba podem ser uma boa
ferramenta, muitos trazem referncias histricas;
Fornecem pistas que ajudam na compreenso de
temas histricos
Leitura de msica

Roteiro de leitura de msica:


Nome:
Autoria:
Contexto no qual foi elaborada:
Ritmo utilizado:
Identificar referncias histricas/ sociais
Leitura de msica

Indicao:
Histria do Brasil atravs dos sambas de enredo o
negro no Brasil
Link para download:
http://www.4shared.com/file/49037013/1a4debce/o
negronobrasil.html
Remetem a histria do Brasil atravs das situaes
vividas pelo negro desde a escravido encarada at o
grito de liberdade ecoado. Na concepo histrica,
pode-se dividir os assuntos predominantes nos
sambas em trs: sofrimento, luta e libertao.
Leitura de textos literrios

Importantes para trabalhos interdisciplinares;

So documentos de uma poca, pertencem


determinado contexto histrico e o representam
direta ou indiretamente.

Um texto literrio incluindo literatura infanto-


juvenil oferece referncias sobre o modo de viver,
agir das pessoas, os valores e costumes e histria de
uma determinada poca e de um determinado grupo.
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


1. Identificao:
Autor
Obra
Editora
Local e data de publicao

2. Pesquisa
Biografia do autor
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


3. Resumo da Obra
a) Assunto -
b) Personagem
c) Espao
d) O lugar social
e) Tempo
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


4. Opinio

5. Contribuies da obra para histria


Leitura de textos literrios

De acordo com a temtica estabelecida, destaco livro


O Cortio de Alosio Azevedo:
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


1. Identificao:
Autor: Alosio Azevedo
Obra: O Cortio
Editora: tica
Local e data de publicao: Rio de Janeiro, 1995.
2. Biografia do autor
Nasceu no Maranho em 1857, grande nome do
Naturalismo Brasileiro (retrato cru d sociedade).
Entre as principais obras est o Mulato (1881) e o
Cortio (1890).
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


3. Resumo da Obra
a) Assunto
Os moradores de um Cortio, mostrando as situaes
precrias ao mesmo tempo que a alegria e as festas
b) Personagens Joo Romo, Rita baiana, Firmo o
capoeirista, Bertoleza - a escrava, Pombinha anjo
c) Espao o cortio no Rio de Janeiro
d) O lugar social - os excludos
e) Tempo metade do sculo XIX
Leitura de textos literrios

Roteiro leitura de textos literrios:


4. Opinio
Obra que merecer lida, pois tem uma leitura
instigante e contribui imensamente para conhecer
aspectos do mundo dos excludos.
5. Contribuies da obra para histria
interessante retrato de como viviam os excludos
no final do sculo XIX, os cortios pode ser
considerado o precursor das favelas e do processo de
marginalizao que acontece at hoje.
Leitura de Novela Lado a lado

Ao considerar a telenovela como um instrumento de


educao, uma vez que um produto da sociedade
na qual se apresenta, por ser produzida por esta
sociedade, a telenovela revela como tal sociedade se
organiza, quais seus valores e costumes.
A novela deve ser problematizada, no s usada
como ilustrao.
Leitura de Novela Lado a lado
Leitura de Novela Destruio dos cortios
Leitura de Novela - favelizao
Leitura de Novela - favelizao
Leitura de Novela Revolta da vacina
Leitura de Novela Revolta da chibata
Leitura de Novela Revolta da chibata
Leitura de filme

Ficha tcnica
Gnero
Linguagem predominante
Grau de entendimento
Valores cinematogrficos
Temas
Enredo (sntese)
Mensagem central
Leitura de filme: Besouro
Leitura de filme: Besouro
Leitura de imagem
Debate final

Destacar trs pontos:


Conceito de leitura
A histria afro-brasileira
As diferentes linguagens
Debate final

Como a leitura de diversas linguagens podem


contribuir para o ensino da histria afro-brasileira?