"Un nuevo gerente de produccin es integrado en la plantilla de la
empresa X, desde el momento de su nombramiento adquiere la autoridad que el cargo tiene asignada. Esa autoridad tendr la efectividad necesaria, siempre que los subordinados a ella, la acepten como tal." Requisitos para que la autoridad sea aceptada por los subordinados: Primero: Los subordinados debern ser capaces de entender la comunicacin. Segundo: El subordinado tiene que tener muy claro que lo que se le pide, no es inconsistente con los propsitos generales de la organizacin. Tercero: El subordinado tiene que tener claro que lo que se le pide es compatible con sus principios ticos y morales, las peticiones inmorales o faltas de tica deben ser desobedecidas. Cuarto: El subordinado tiene que tener la capacidad profesionales, fsica y mental para cumplir lo solicitado por el Mando superior. Una demanda fuera del contexto profesional, fsico o mental del subordinado, no podr ser cumplida y por lo tanto no cumplir los objetivos propuestos TIPOS DE AUTORIDAD
Autoridad de lnea. superior-subordinado que se extiende de
la cima de la organizacin hasta el escaln ms bajo, y se le denomina "cadena de mando". Autoridad de personal. Es cuando la autoridad es delegada progresivamente en terceros, ya sea por la especializacin de los mismos o por los recursos con que cuentan Autoridad funcional. Esta autoridad complementa la de lnea y la de personal. Es una forma de autoridad muy limitada, porque su uso rompe la denominada "cadena de mando". Cadena de autoridad Asignacin de deberes Delegacin de autoridad Asignacin de responsabilidad. " Somos responsables de la delegacin de responsabilidad y de los resultados de esa delegacin ante nuestros superiores. Creacin de confianza. AUTORIDAD CONTRA PODER
"Dominio, imperio, facultad y jurisdiccin que uno
tiene para mandar o ejecutar una cosa. Acto o instrumento en que consta la facultad que uno da a otros para que en lugar suyo y representndole pueda ejecutar una cosa." Fuentes de poder Poder coercitivo.- Poder de recompensa. Poder legtimo Poder de experto Poder referente CALIDAD
TRES MITOS SOBRE LA CALIDAD
* La calidad es intangible, calidad es bondad * La calidad es costosa * Los defectos y errores son inevitables
"COMO SE PUEDA", por la de "EL XITO EST EN LA CALIDAD
COMPONENTES DE LA PRODUCTIVIDAD
1. Innovacin: Creacin de nuevas tecnologas, productos
y procesos.
2. Educacin: Desarrollo de conocimiento y habilidades, en
trabajadores y en jvenes.
3. Eficiencia: Distribucin y uso eficaces de los recursos
productivos.
4. Infraestructura: Bienes y servicios pblicos en apoyo a
la economa.
Fuente: Norman Loayza, QuoVadis-2015
EDUCAR A EMPRENDER Todos afirmamos que es vital apoyar a los emprendedores: asumimos que el crecimiento de la economa pasa por la generacin de ms empresas Qu sabemos sobre emprendimiento y desarrollo econmico? Los emprendedores juegan un rol muy importante en el desarrollo econmico de un pas, sus actividades estn muy ligadas a la creacin de riqueza, generacin de empleo y el incremento de la innovacin. Pero no todo emprendimiento genera riqueza y empleo por igual, tampoco depende solo de polticas que apoyen la generacin de empresas; sino que est relacionada con motivaciones y valores personales como; autodireccin, deseo de logro y reconocimiento, bsqueda de independencia. EDUCAR A EMPRENDER Tambin ayudan las orientaciones culturales, las que premian lo nuevo sobre lo repetido y alientan el reto de tomar un riesgo frente a la seguridad de un puesto de trabajo estable. Sin embargo, ni valores personales ni los culturales se crean o se modifican a travs de polticas pblicas, son importantes pero secundarias frente a conceptos que solo pueden desarrollarse en el largo plazo. La adquisicin de valores se generan durante la infancia, por ello la educacin escolar contribuye de fondo en el desarrollo de un potencial emprendedor.