INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

TECNOLGICO PBLICO
Francisco de Paula Gonzles Vigil
 Presentacin

El presente blog se refiere al lugar donde

realice mis practicas pre-profesionales del
Modulo I Recepcin y Manejo de
informacin de la Carrera Profesional
SECRETARIADO EJECUTIVO del IESTP Francisco
de Paula Gonzales Vigil.
UNIDAD DIDCTICA: Tpico Informativo
CARRERA PROFESIONAL: Secretariado Ejecutivo
RESPONSABLE: Reyna Quispe Laura
SEMESTRE: VI

TACNA PER
2017
Vivir con honor o sucumbir con gloria

Av. Internacional 1249, Cuidad Nueva - Tacna

 RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

La Fundacin y el Primer Nombre. El nacimiento del Nivel Secundario.

Un 20 de abril de 1982 mediante Resolucin Direccin

Departamental N 00225, la Direccin Departamental de
El 10 de abril de 1987, se emite la Resolucin Directoral
Educacin de Tacna, resuelve crear el Centro Educativo N
Departamental N 000258 por la cual se resuelve Ampliar
42218 de Educacin Primaria Diurna en el Agrupamiento A
con antigedad del 1ro. de abril de 1987, el Servicio
Ciudad Nueva, Distrito de Pocollay, Provincia y Departamento
Educativo en la Escuela N 42218 Federico Basadre
de Tacna. El Centro Educativo inici su funcionamiento
Grohmann P.J. Ciudad Nueva, con la modalidad de
prestando servicios a tres secciones del Primer Grado y uno
Educacin Secundaria de Menores En dicho ao se
Segundo Grado, sumando un total de 104 alumnos
atendi el Primer Grado de Secundaria con dos
matriculados.
secciones, y un total de 69 alumnos matriculados. Para
ese ao, el Nivel Primario contaba ya con 977 alumnos
Al mes siguiente, por Resolucin Directoral
matriculados, distribuidos en 24 secciones.
Departamental N 000430, del 21 de mayo de 982, se design
al Centro Educativo con el nombre de Don Federico Basadre
Grohmann.
El nuevo Nombre
Mediante la Resolucin Directoral Departamental N 000180
Mariscal Cceres del 29 de febrero de 1988, considerando que el Cuerpo
Directivo y docente, as como la Asociacin de Padres de
Familia, proponen el cambio del nombre por convenir al
desarrollo de Valores Patriticos y a una mayor identificacin
del Centro Educativo, se resuelve dejar sin efecto en todas
sus partes la Resolucin Directoral Departamental N 000430
del 21 de mayo de l982, que designa con el nombre de don
Federico Basadre Grohmann al Centro Educativo N 42218 de
Ciudad Nueva, y se procede a designarlo con el nombre de
Mariscal Cceres, al mismo tiempo, Se encomienda a la
Direccin del colegio las acciones pertinentes para que se
coloque una placa o se inscriba en el frontis del local escolar el
nuevo nombre designado.
 VISIN

Al 2017 nuestra IE. MARISCAL CCERES ser una institucin

competitiva en la formacin integral de los educandos,
basada en el compromiso y prctica de valores, que les
permita desenvolverse con efectividad en la sociedad.
 MISIN

Nuestra Institucin brinda la formacin integral de los educandos,

aplicando un modelo pedaggico, centrado en la prctica
permanente de valores, el uso de la tecnologa, desarrollando
proyectos de innovacin y mejoramiento, con el compromiso,
participacin e integracin activa de los agentes educativos;
decididos a contribuir al desarrollo de una sociedad justa y
democrtica.
VALORES
 OBJETIVOS ESTRATGICOS

mbito pedaggico

Lograr que los estudiantes adquieran aprendizajes significativos, desarrollando sus

potencialidades cognitivas, actitudinales, y axiolgicas que les permita su realizacin
personal, familiar y social.
Aplicar estrategias activas y proyectos innovadores con el uso intensivo de las TICs en
el proceso de enseanza aprendizaje diseado mediante el trabajo en equipo.
Afianzar la disciplina de los agentes educativos basada en la prctica permanente de
valores para promover su autonoma y capacidad de liderazgo.
Contar con docentes idneos y comprometidos en mejorar la calidad educativa que
coadyuve a la formacin integral del educando, desarrollando procesos de enseanza-
aprendizaje individual y socialmente significativos.
Desarrollar en la comunidad educativa una cultura preventiva para el desarrollo humano
y conservacin del medio ambiente, promoviendo el mejoramiento de la calidad de vida.
 ANLISIS FODA
Diagnstico del rea interna

FORTALEZAS DEBILIDADES
Relacionadas a las actitudes de los educandos y sus perfiles

1. Espritu de trabajo y superacin. 1. Dificultades para aplicar estrategias de

2. Predisposicin al cambio.
3. Espritu participativo de los alumnos en los
diferentes concursos (feria de Ciencias,
proyectos de produccin, drill gimnstico,
desfile, etc)
4. Evidencia de talentos y habilidades.
aprendizaje.
2. Escasa prctica de valores e indisciplina.
3. Escaso hbito de higiene personal y
conservacin ambiental.
4. Desinters por el estudio.
5. Alto ndice de desnutricin.
6. Baja autoestima.
7. Carecen de un proyecto de vida.
8. Bajo nivel de razonamiento lgico.
9. Dificultades para la comprensin lectora.
10. Limitada prctica de valores cvico-patriticos.
11. Prdida de la identidad y las buenas
costumbres ancestrales.
 ANLISIS FODA
Diagnstico del rea externa

OPORTUNIDADES AMENAZAS

1. APOYO DE INSTITUCIONES ALIADAS: 1. Venta de sustancias psicoactivas en el entorno.

2. Capacitacin docente por parte del Ministerio 2. Desintegracin familiar y prdida de valores.
de Educacin. 3. Proliferacin de video juegos cercanos a la
3. Capacitacin en Diplomados y otros. institucin, cabinas de internet para uso inadecuado
Formacin tcnica SENATI y SENCICO. (chat).
4. Formacin espiritual y cultivo de valores 4. Alto ndice delincuencial.
(IGLESIAS). 5. Falta de apoyo y control de los padres para con sus
5. Seguridad PNP, SEGURIDAD CIUDADANA. hijos.
6. Gobierno local: Municipalidad Distrital y
Provincial DEMUNA.
7. Prevencin de la salud: Centro de
Salud de Ciudad Nueva.
8. Apoyo de otras Instituciones (ONGs, DE
VIDA, Universidad Nacional Jorge Basadre
Grohmann, IST Vigil, Guillermo Almenara,
Santa Mara Reyna, CEOGNE Csar
Vallejo, Adolfo Kolping.