TALLER MINSA MINEDU

ALIMENTACIN PERCEPTIVA
TODOS LOS NIOS EN EL PERU
TIENEN DERECHO DE ALCANZAR SU
MAYOR POTENCIAL DE DESARROLLO
HUMANO EN SU PRIMERA INFANCIA

2016
 ENFOQUE DEL MINISTERIO DE EDUCACIN

ENFOQUE DE DERECHOS,
INTEGRAL, POR
COMPETENCIAS HOLSTICO,
INCLUSIVO e INTERCULTURAL
 CONCEPTO DE NIO

Sujeto de

MIRADA DE LA NIEZ
derechos
Sujeto de
accin
Ser Social
 LA INTEGRALIDAD DE SU DESARROLLO

Afectiva

Social Psquica

Orgnico Cognitivo
LOS DOS MOMENTOS FUNDAMENTALES EN LA VIDA
DEL NIO O NIA

El adulto organiza
El adulto condiciona espacios y materiales
espacios, materiales Y atiende directamente las
observa al nio necesidades
 MOMENTOS FUNDAMENTALES
Dormir
Descanso

CUIDADOS Descansar

Alimentacin Lactancia

Comida

Cambio de ropa
Higiene
Lavado de manos

Cambio de paal
Otras situaciones
Acompaar en el uso de
los SSHH

Control del nio

ACTIVIDAD sano
AUTNOMA

Exploracin y juego libre

 ALIMENTACIN PERCEPTIVA

Desde el mismo
instante que nace el
bebe y se arrastra al
seno de la madre para Este concepto nace como una
comenzar la lactancia necesidad de evaluar la influencia
de la percepcin o sensacin de
bienestar que sienten los nios y
nias al momento de alimentarse
y su efecto sobre su metabolismo
y posteriormente sobre su estado
Se inicia tambin un nutricional.
intercambio de signos de
comunicacin afectiva
entre la madre e hijo y el
ambiente a su alrededor.
ALIMENTACIN PERCEPTIVA
 Alimentacin Perceptiva

Se manifiesta cuando la madre o cuidadora est atenta a las seales

que da su nio(a), responde a sus signos de hambre y saciedad, le
permite explorar su comida y conversa positivamente con l o ella
brindado en conjunto un ambiente agradable en el momento de
comer para favorecer su desarrollo.

Qu ? Cmo? Dnde? Quin?

 Conocer

Qu alimentos conoce desde su cultura

Qu ? que ayudan a su nio o nia a crecer
sanos?

Cules son los alimentos que

no se recomiendan para los
nios y nias en esta edad
y por que?
Qu alimentos le agradan?
 Caractersticas del cuidador

Cmo? clido
respetuoso precavido

atento planificado
Es importante
para promover
tranquilo el vnculo con comunicati
vo
el nio
Regule sus
tolerante
emociones
Promueve
paciente
autonoma
 Debemos tener en cuenta

Dnde?
Crear un Atencin
ambiente especial en los
momentos de
de la
El lugar bienestar alimentacin
donde come
el nio Ambiente
Un entorno
repercute en su de amor y
seguro
cuidado
proceso de desarrollo
y en el Mobiliario
seguro, que
aprovechamiento facilite la
metablico del alimentacin
alimento
 Debemos tener en cuenta

Quin?

Un adulto responsable y que

conoce la importancia de la
alimentacin perceptiva.
Un adulto conocido por el
nio y con quien haya
establecido un vnculo
afectivo
PARA NUTRIR SALUDABLEMENTE A UN NIO O NIA DEBEMOS
ALIMENTARLO DESPACIO A SU RITMO CON
AFECTO
EXPERIMENTAR CON DIVERSOS SABORES Y
TEXTURAS PERO NUNCA FORZARLOS A COMER
LOS MOMENTOS DE COMIDA SON ETAPAS DE
APRENDIZAJE Y AMOR, DEPENDEN DEL RELOJ
BIOLGICO DEL NIO.
HABLARLES MIENTRAS COMEN Y MANTENER LA
ATENCIN HACIA ELLOS, MIRARLOS A LOS OJOS,
CONVERSAR.
SI TODAVA NO SE SIENTA DEBER COMER EN EL
REGASO DEL ADULTO, CUANDO SE SIENTE POR S
SOLO PODR COMER EN UNA SILLA Y COMER
CON AYUDA DEL ADULTO
GRACIAS