ANALISIS BIG 6

HILMA MAULIDA
AB-41-01
1501174133
 PROSES PENCARIAN INFORMASI
MENGGUNAKAN BIG 6
Big 6 Skills Activities
1. Task Definition Kali ini saya akan membahas tentang pemanfaatan
1.1 Define the problem internet sebagai sumber belajar mahasiswa
1.2 Identify the information needed
2. Information seeking strategies Saya mendapat sumber dari jurnal yang berasal
2.1 Determine all possible sources dari internet
2.2 select the best sources
3. Location and Access Http://www.jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/arti
3.1 Locate sources cle/view/383
3.1 Find information within sources
Big 6 Skills Activities

4. Use of information
4.1 Engage
4.2 Find information within sources
Internet merupakan jaringan global komputer dunia, besar dan
sangat
luas sekali dimana setiap komputer saling terhubung satu sama
lainnya dari
negara ke negara lainnya di seluruh dunia dan berisi berbagai macam
informasi, mulai dari text, gambar, audio, video, dan lainnya.
Internet Dalam kegiatan belajar: Melalui
internet dapat diakses sumber-sumber informasi tanpa batas dan
aktual
dengan sangat cepat. Adanya internet memungkinkan seseorang di
Indonesia
untuk mengakses perpustakaan di Amerika Serikat dalam bentuk
Digital
Library
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology
sumber pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat
dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk
gabungan, untuk kepentingan belajar mengajar dengan tujuan
meningkatkan
efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran. Sumber pembelajaran
dapat
dikelompokan menjadi dua bagian, yaitu :
1) Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning
resources by
design),
2) Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning
resources by
Big 6 Skills Activities
5. Synthesis Internet adalah sekumpulan jaringan komputer yang
5.1 Organize information from multiple sources menghubungkan situs akademik,pemerintahan, komersial,
5.2 Present the result organisasi, maupun perorangan. Internet menyediakan akses
untuk layanan telekomunikasi dari sumber dayainformasi.eran
internet dalam pembelajaran:
(a). meningkatkan pengetahuan,
(b). berbagi sumber diantara rekan sejawat,
(c). bekerjasama dengan pengajar di luar negeri,
(d). kesempatan mempublikasikan informasi secara langsung,
(e). mengatur komunikasi secara teratur, dan
(f). berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun
internasional.
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua
bagian, yaitu :
1) Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning
resources by design), yakni semua sumber yang secara khusus
telah dikembangkan,sebagai komponen sistem instruksional
untuk memberikan fasilitas
belajar yang terarah dan bersifat formal; dan
2) Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning
resources by utilization), yakni sumber belajar yang tidak secara
khusus didisain untuk keperluan pembelajaran namun dapat
ditemukan, diaplikasikan, dan dimanfaatkan untuk keperluan
 Evaluasi
Authority Dedi Irawan, S.Kom., M.T.I
Timeliness 20 Januari 2013
Relevance Dari informasi yang saya dapat dari jurnal
pemanfaatan internet sebagai sumber belajar saya
mendapat pengetahuan mengenai pemanfaatan
internet sebagai sumber belajar
Quality Dari jurnal yang saya baca sudah sesuai dengan
aturan penulisan , terstruktur dengan rapi, dan
informasi yang ada di jurnal tersebut tidak dari
salinan
Bias Jurnal tersebut tidak berpihak pada satu sumber
informasi melainkan referensi dari banyak sumber
yang sesuai untuk permasalahan tersebut