Fuentes primarias

y secundarias en la construccin
del conocimiento histrico
Arlette Lizet Soto Becerra
Jennifer Sarahi Snchez Gonzlez
Eiliana Jaqueline Aguilar Beltrn
Allison Galvn Delgado
Eymi Guadalupe Pea Martnez
 Conocimiento histrico
Todo conocimiento histrico necesita
de la utilizacin de fuentes, ya sean
documentos, testimonios u objetos.
Su argumentacin se basa en la
interpretacin de stas
En el histrico no se debatan las ideas,
sino que stas son el producto de la
interpretacin de las fuentes.
 La utilizacin de fuentes en historia
Se divide en tres aspectos:
Primero, como base desde la que se construye el conocimiento histrico
(fundamentacin)
Se refiere a la fuente histrica de la que utiliza o empieza el investigador.
Segundo, como medio por el que se transita para construir dicho
conocimiento (demostracin).
Es el trayecto que se sigue investigando, porque no basta con solo contar con
una base slida, se necesita seguir desarrollando la investigacin
adecuadamente.
Tercero, como lmite, en el sentido de que pone una frontera al historiador,
impidindole que pueda el cubrar sin argumentos acerca de su tema de
investigacin (verificacin).
Se refiera a que una vez terminada la investigacin histrica debe ponerse a
vista del lector y el lugar exacto de donde se obtuvieron las fuentes consultadas,
esto permite contar con la privacidad necesaria y la suficiente certeza de que la
informacin son producto de resultados serios, confiables y cientficos.
 Las fuentes en la historia
Adems de los tres puntos anteriores, hay que tener en
cuenta que durante la investigacin, el historiador
realiza una serie de interpretaciones que le permiten
alejarse de la mera repeticin o transcripcin que se
obtienen de las fuentes.
No se trata de revivir el pasado por medio de traer
algunas fuentes al presente, sino de interpretarlas:
construir una historia a partir de leer, dialogar y
reflexionar con ellas.
 Las fuentes atraves de la mirada de un historiador

Toda fuente le permite al historiador construir un

discurso, esto a partir de una mirada epistemolgica e
histrica.
Epistemolgica: porque es desde las fuentes que
observa con una intencionalidad de construir un
logos, hay la necesidad de construir un conocimiento
especfico.
Histrica: porque ubica al sujeto espacial y
temporalmente.
Las fuentes son las mismas, no cambian, pero la
mirada del historiador no es la misma.
 El historiador
Investigar en fuentes resulta, en el fondo, preguntar por el
sujeto histrico a travs del tiempo. Es observar al pasado
desde el discurso histrico del presente
El historiador ordena, reordena, edifica, construye, interpreta,
reinterpreta, resuelve, conecta, le da sentido a lo material
para crear una nueva idea a partir de la utilizacin de
fuentes.
Su claridad concreta surge de la claridad abstracta de lo
material de la fuente.
No debe creerse que para realizar una investigacin histrica
es suficiente con la utilizacin de fuentes, pues se necesita
de conocimientos histricos acerca del tema que se pretenda
estudiar, se requiere de conocer el contexto del texto.
 La historia y su utilizacin
Son necesarios los conocimientos tericos e historiogrficos que
le permitan al historiador ubicar y profundizar en su
investigacin.
No se trata de utilizar fuentes para justificar que una investigacin
historiogrfica sea vlida o no, sino de utilizar las fuentes necesarias
para construir un conocimiento historiogrfico.
La historia es un discurso humano y, como tal, necesita construirse,
fundamentarse, interpretarse, argumentarse, demostrarse, verificarse.
En este sentido las fuentes varan dependiendo no slo por sus
caractersticas particulares, sino por la utilizacin que se hace de ellas.
Podemos decir, grosso modo, que el mtodo que sigue el historiador
al utilizar fuentes primarias es el siguiente: busca, encuentra,
selecciona, clasifica, edita cuando es necesario, contrasta, para
obtener no slo informacin, sino orientacin a su investigacin.
El orden no necesariamente es ste; sin embargo, nos permite tener
una mejor visin de lo que hace el historiador.

}
Preguntas del historiador para llevar a cabo una investigacin
Estas son algunas preguntas que, aunque sean generales, se hace el historiador al
realizar una investigacin.
A qu tipo(s) de conocimiento(s) pertenece la fuente (poltica, religiosa,
artstica)?
Qu otro tipo de informacin se puede obtener de ella, adems de los
datos concretos que contiene?
Cmo debe interpretarse, solamente a partir de un enfoque?
Cmo est estructurada la informacin?
Adems, generalmente se parte de una serie de preguntas de orden lgico, tales
como:
Qu es o qu sucedi?
Quin o quines participaron o se vieron afectados?
Por qu pas?
Dnde sucedi?
Cundo pas?
 Fuentes primarias y secundarias

Fuentes primarias: son los documentos,

testimonios u objetos originales que le permiten al
historiador investigar directamente en ellos, sin la
intervencin de un intermediario (traduccin,
paleografa, edicin, ente otros).
Fuentes secundarias: son los resultados concretos
de la utilizacin de las fuentes primarias, es decir,
libros, ensayos, artculos, biografas, monografas,
entre otros. Este tipo de fuentes no son de poco
valor, pues son el producto de aos de investigacin
histrica.
Forma de clasificar a las fuentes
Es necesario advertir que no hay una clasificacin nica y absoluta acerca de las fuentes primarias y secundarias.
Fuentes primarias:
Escritas:
Documentos pblicos o privados (oficiales, polticos, administrativos, jurdicos, econmicos, educativos,
religiosos, particulares; ejemplos: testamentos, fe de bautismo, actas, informes econmicos, listas de
asistencia, cartas, diarios personales, entre otros)
Publicaciones (bandos, gacetas, peridicos, entre otros)
Literarios (poemas, cuentos, borradores de novela, crnicas, artculos, ensayos, entre otros)
Iconogrficas:
a) Plsticas (pintura, escultura, arquitectura)
b) Grficas (fotografa, dibujos, caricaturas, grabados, carteles, afiches, entre otras)
Orales:
a) Directas (personas que presenciaron el suceso, o que les contaron dicho suceso)
b) Grabaciones (filmes, audiovisuales, cine, video, entre otros)
Fuentes secundarias:
Escritos (libros, revistas, peridicos, entre otros)
Auditivos (grabaciones de conferencias, entre otras)
Auditivos y visuales (teleconferencias, videoclips, entre otros)