METODOS DE LA PSICOLOGIA

LA PSICOLOGIA CIENTIFICA TIENE

SUS RAICES ENMARCADAS EN LA
PREOCUPACION POR LA MEDICION
DE LOS PROCESOS
PSICOLOGICOS.
Método de la Observación
La actividad de observar es diferente a la actividad cotidiana de mirar,
La observación implica un entrenamiento previo y un conocimiento de
la fundamentación teórica practica del porque y para que observar en
psicología.
Es el examen y análisis atento de sucesos y fenómenos a través de
cierta metodología.
 PROCESOS DE OBSERVACION

a) Determinación del objetivo.- definir con claridad y precisión la

conducta a observare ejemplo, registrar dentro de una empresa la
cantidad de veces que un administrador deja su puesto de trabajo.
 B.- Establecer las condiciones de observación.- Señalar la
circunstancias , ambiente y lugar en el que va realizar la
observación. Ejm Observar la conducta del trabajador en el are
donde trabaja.

 C.- Ejecución de la Observación.- Registrar sistemáticamente la

conducta que se han planteado como objetivos.

 D.- Informe.- Es el registro cuantativo y cualitativo expresadas en

gráficos , tablas que expresan las frecuencias con que las
conductas se han presentado.
LA OBSERVACION
VENTAJAS
 PERMITE RECOGER DATOS TAL
COMO SE PRESENTA EN EL
AMBIENTE NATURAL
 LOS DATOS PUEDEN SER
RECOGIDOS
INDEPENDIENTEMENTE DE LA
VOLUNTAD DEL SUJETO
 SE ESTUDIA EL FENOMENO DE
MANERA DIRECTA
 ES SIMPLE SE REQUIERE LAPIZ Y
PAPEL.
 RECOGE HECHOS RELEVANTES Y
RICOS QUE OCURREN EN
SITUACIONES ESPONTANEAS
DESVENTAJAS
 SUBJETIVIDAD.INTERVIENE LA
ACTITUD PREJUCIOS YCREENCIAS EN
LA OBSERVACION E
INTERPRETACION.
 APLICABILIDAD RESTRINGIDA EN
RELACION A LA DURACION Y
OCURRENCIA DE HECHOS.
 ENFASIS EN LA CUANTIFICACION
DE CONDUCTAS
 SE REQUIERE CAPACIDAD Y
ENTRENAMIENTO
 SUPERFICIALIDAD, OBSERVA LAS
MANIFESTACION EXTERNA.
 OBSERVACION NATURAL Y
ARTIFICIAL
 NATURAL.- ES LA OBSERVACION EXPONTANEA DE
LA CONDUCTA.

 ARTIFICIAL.- SE CREA CONDICIONES EN UN

AMBIENTE ESPECIFICO PARA QUE SE MANIFIESTA LA
CONDUCTA QUE QUIERE OBSERVARSE.
 METODO DE LA INTROSPECCION
Consiste en que el sujeto hace una auto observación de sus
propios procesos psicológicos de manera sistemática y directa.

Se realiza en el momento inmediatamente posterior en que se

vivencia la experiencia. También suele aplicarse después de la
experimentación para precisar los efectos de determinadas
experiencias.

Para hacer uso de este tipo de observación se requiere un

previo entrenamiento de la persona que los va a realizar.
 VENTAJAS DESVENTAJAS
- Es la única forma de acceder y conocer- No se puede observar el fenómeno
de forma directa los procesos psíquicos psíquico en el mismo momento en que
de un sujeto. se esta vivenciando.
- Sus datos permiten una mayor- La auto observación esta sujeta a la
comprensión de la conducta del sujeto. apreciación que se tenga de si mismo.
- Usado con otros métodos de la- No es posible que la realicen todos los
psicología permite un mejor sujetos (niños, enfermos mentales).
conocimiento de la personalidad del- Carece de validez científica cuando se
sujeto. realiza de manera exclusiva.
 METODO EXPERIMENTAL
 TODO CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES PRODUCTO DE UN
CONJUNTO DE INVESTIGACIONES QUE APUNTA A DESCRIBIR Y
FUNDAMENTAR EL PORQUE DE LA OCURRENCIA DE
DETERMINADOS FENOMENOS.

 EL INVESTIGADOR NO SOLO DESCRIBE O REGISTRA LAS

ACCIONES EXTERNAS DE LOS SUJETOS, SI NO QUE PERSIGUE
COMO PROPÓSITO FUNDAMENTAL LA EXPLICACIÓN .EL
EXPERIMENTADOR O PSICÓLOGO DE ALGUNA MANERA
ANTICIPADA PROPONE EL PORQUE Y EL COMO VA A INVESTIGA
 PASOS DEL METODO EXPERIMENTAL
 Pasos del método experimental:
A. Concebir la idea a investigar: Las ideas pueden provenir de distintas fuentes
y la calidad de dichas ideas no están necesariamente relacionadas con la fuente
de donde se originan.
B. Formulación del problema: Plantear el problema de investigación es afirmar y
estructurar más formalmente la idea de investigación, preguntas de
investigación y justificación de estas.
C. Elaborar el marco teórico: Implica la revisión, detección, obtención, consulta y
extracción de la literatura
D. Definir la investigación: Definir si la investigación se inicia como exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa.
E. Establecer la hipótesis: las hipótesis indican lo que están buscando o tratando
de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado formuladas a manera de proposiciones. También se establecerán las
variables de estudio.
Determinación de variables
 Variable: toda característica propiedad o cualidad de un fenómeno o hecho que
tiene a variar y que es sujeto de medición.
 Variable independiente.- causal o experimental
 Variable dependiente.- es la variable efecto
 Variable control.-
 Variable extraña.-
F. Seleccionar el diseño apropiado de investigación: Que puede ser, Diseño
experimental, pre experimental o cuasi-experimental, diseño no experimental.
G. Selección de la Muestra: Determinar el Universo, la Población y la muestra de
la investigación
H. Recolección de los Datos: Elaborar los instrumentos de medición y aplicarlo,
calcular la validez y confiabilidad del instrumento de evaluación. Codificar los datos.
I. Analizar los Datos: Seleccionar las pruebas estadísticas, realizar el análisis.
J. Presentar los resultados: Elaborar y presentar el informe de investigación.
 Método Correlacional
Consiste en investigar la relación entre dos conjuntos de
factores con el fin de determinar si están o no asociados o
correlacionados. La fuerza y relación entre esos dos factores
se presenta por medio de una puntuación matemática
conocida como correlación, que va de +1.0 a -1.0. La
correlación positiva indica que a medida que se incremente al
valor de un factor es posible predecir que el valor del otro
factor aumentara. Por ejemplo si hemos establecido que
mientras mas estudie un alumno una asignatura mayor será
su rendimiento en la misma, y en la medida en que estudie
menos bajas serán sus calificaciones.
La Entrevista
 Es la técnica, que permite recoger información directa
de un sujeto o grupo.
 Es la conversación que se sostiene entre dos o mas
personas con un propósito definido .En esta relación
interpersonal, el conversar no se da sobre cualquier
tema: hay objetivos y roles claramente establecidos ;
es así que el entrevistador (el psicólogo)quien ha sido
formado en técnicas diversas para entrevistar dirige la
entrevista según los objetivos para la cual ha sido
diseñada; en cambio, el entrevistado va a comunicar y
manifestar , verbal y corporalmente sus formas de
pensar, afectos, motivos, intereses y necesidades.
La entrevista
 Como consejería y orientación
 Como parte del proceso psoco
terapéutico
 En el ámbito laboral.
 En el ámbito Educativo.
 Tipos de entrevista
Directiva.-
El entrevistador dirige la entrevista a través de
preguntas que ha elaborado anticipadamente.

No directiva.-
También existe la entrevista no directiva la cual
trata de conversaciones en donde no hay un orden
preestablecido. Hay una idea previa de lo que se
quiere, pero no hay una guía que se tenga que
seguir necesariamente.
 Métodos clínicos y
psicométricos
 El psicólogo usa pruebas psicológicas de varias clases, hay
pruebas de inteligencia, aptitud, personalidad, adaptación,
intereses, etc. los métodos clínicos usados por el psicólogo a
menudo ayuda a elaborar la hipótesis del comportamiento.
Existen dos ventajas en estos métodos, son una fuente valiosa
de conocimientos sobre la conducta y proporcionan ideas para
el estudio experimental.

 El nombre test mental fue introducido por el psicólogo Mckeen

Cattell 1890 se lo puede definir como un conjunto de
estímulos o situaciones a la que es sometido un grupo o sujeto
con el propósito de medir y evaluar sus respuestas.
Características
Indirecta.-
por que la medición de lo psíquico se hace a través de las respuestas del
sujeto;no se midedirectamente el proceso psíquico evaluado sino sus
manifestaciones.
Relativa.-
por que la actividad psicológica en general esta en constante cambio y
desarrollo.
Aproximada.-
por que al medir mediante un test algún proceso psíquico, el resultado
obtenido no es un dato exacto sino cercano al proceso psicológico evaluado.
Deben tomarse en cuenta las condiciones en que fue evaluado el sujeto, la
situación personal en que se encontraba el evaluado, etc. Todas estas
condiciones y otras más hacen que la medida obtenida como a partir de un
test, sea solamente aproximada.
TECNICAS DE ESTUDIO

 En la investigación psicológica por cualquiera de los

métodos indicados se puede utilizar técnicas muy
variadas, de acuerdo a las características de los
problemas y a los medios disponibles. Dos son las
formas de estudio más empleadas en la actualidad:
los cuestionarios y los test.
CUESTIONARIO

 Los cuestionarios permiten a los psicológicos

recoger información rápidamente y sin gran
costo sobre el pensamiento y conducta de
numerosos individuos.
 Elcuestionario hace preguntas cuyas
respuestas están a la mano del sujeto y que
no requieren mucha reflexión.
 TEST
 Las pruebas psicológicas denominadas test suelen diseñarse
para medir características de personalidad, motivos estados
de ánimo creencias, sentimientos, opiniones, actitudes
habilidades, aptitudes, conocimiento y otros aspectos
similares. Pretenden dar información de los rasgos ,
características de la personalidad.
 Por qué aplicar pruebas
 Primero, las pruebas permiten a los psicólogos aumentar sus
conocimientos de muchas características y procesos que no
pueden observar directamente.
 En general, las pruebas pueden mejorar los conocimientos
psicológicos acerca de fenómenos que no se pueden observar
o medir directamente. Por ejemplo, al proporcionar medidas
de habilidades, conocimientos, aptitudes, actitudes y rasgos
de personalidad las pruebas permiten a los psicólogos
responder a preguntas como ¿los bachilleres de primer
ingreso de 1960 y los de 1980 se parecen en sus habilidades
verbales?