Mi semana especial

Integrantes.
 Cuba Murillo, Lisset.
 Polo Santos, Valery.
 Ramirez Huarcaya, Stefani.
 JUSTIFICACIÓN.
La inteligencia
emocional

GOLEMAN.
Objetivo General:

 Desarrollar la inteligencia
emocional en los niños y
niñas de 4 años para que
se enfrenten al mundo.
 Objetivo Especifico:
 Generar emociones positivas en los
niños y niñas de 4 años

 Desarrollar el autocontrol y la empatía en

los niños y niñas de 4 años
Marco Teórico.
GOLEMAN.
 Cronograma.
Este proyecto se realizara en una semana en el mes de Abril.

Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Eres mi
El sabor que Mi mundo y El cofre del Adivina
“Quién es” superhéroe
me encanta yo Tesoro Adivinador
favorito.
Actividades:
 La profesora que animara la actividad debe preparar el
espacio para el juego.

 La profesora iniciara animando la actividad con un jugo de

Día : viernes 7 de abril yoga .

 La profesora les presentará una rompecabezas, la cual les

pedirá que armen y descubran quien es el personaje ante de
ellos realizar unas adivinanzas:
o ¿Es niño?
o ¿Su nombre comienza con la letra A?
o ¿Le gusta el color rojo?

 los niños empezarán armar, unir las piezas y al finalizar

descubrirán al compañero o compañera de quién se trataba
MATERIALES:

Fotografías del niño o niña

tamaño A4.

Radio, parlantes, etc.

RECOMENDACIÓN
 Realizar 2 grupos o mas
según la cantidad de
alumnos.

 Poner como fondo musical la

canción de misión Imposible.
Día: lunes 10 de abril

Título: “ERES MI SUPERHÉROE FAVORITO”

Con fondo musical

2
1

3
característico del súper
La profesora pedirá ¿Cómo es su traje?
a los alumnos que héroe escogido,
realicen una ingresará el alumno El niño ira
asamblea en medio disfrazado o con un describiendo a sus
del salón, Les dirá algún objeto que compañeros de
que ha llegado una identifique a su súper cómo es su
sorpresa y es que un
héroe favorito. superhéroe y
superhéroe nos vino
a visitar. porque le gusta o
Luego la profesora
Quisiera ser cómo
realizara preguntas.
él.

RECOMENDACIÓN:
Poner fondo musical.
Si el niño no vino disfrazado deberá traer una imagen o
se le ayudará poniendo en la laptop la imagen.
“ERES MI SUPERHÉROE FAVORITO
Día: Martes 11 de abril

Título: “EL SABOR QUE ME ENCANTA”

PROCEDIMIENTO:

La profesora pedirá que pase adelante el niño de la

semana y les dirá a sus compañeros que Adriano nos ha
traído más sorpresa.

Adriano el día de hoy nos va decir un secreto, nos va a

contar que es lo que más le gusta, y nos ha traído una
sorpresa, pero que deliciosa sorpresa que traído porque
huele muy rico.

Adriano nos contara cual es el sabor que más le agrada y

RECOMENDACIÓN porque, e invitara un poco a sus compañeros para que
El padre deberá traer el postre, comida, etc. que puedan probar y disfrutar también de lo que le agrada
más le gusta a su hijo y compartir con el salón; Adriano.
para ello deberá traer una ración.
“EL SABOR QUE ME ENCANTA”
Día: Miércoles 12 de abril
Título: “MI MUNDO Y YO”
PROCEDIMIENTO:
La profesora iniciara con una canción, y
preguntara con una adivinanza quien es el niño
que estamos descubriendo: gustos y preferencias.
¿Se acuerdan?
Pediremos que pase al frente y que nos cuente
¿Cuál es su mundo favorito? ¿En qué lugar más le
gusta ir o estar?
Se pasara un video, fotos en la cual se le ha
solicitado a los padres, De cuál es su mundo
favorito, la profesora preguntara:
¿Por qué le gusta estar ahí?
¿Qué cosas hay?
Bueno el niño ira contando sobre su mundo favorito
a sus compañeros.

SUGERENCIA
Se solicitará la ayuda de los papitos, lo cual
deberán enviarnos fotos o video donde se
encuentre el mundo favorito de su hijo.
Día: jueves 13 de abril

Título: “EL COFRE DEL TESORO”

PROCEDIMIENTO:
EL niño (a) de la semana nombrara 4 o 5
nombres de sus compañeros.
Cuando ya se haya elegido los nombres se les
pedirá que observen con mucha atención las
imágenes que se les mostrara,.
Los 4 o 5 compañeros elegidos tendrán que
recordar y crean un pequeño cuento con las
imágenes que les mostro.
Luego buscaran en el cofre del tesoro los
disfraces escondidos y ayudaran a vestir a su
amiguito de al lado.
Escucharemos muy atentos y luego
preguntaremos ¿qué es lo que paso?,
¿cómo estaban, felices, tristes? , ¿Por qué le
mordió? , etc.
Son sentaremos en círculo y reflexionaremos
sobre el cuento.
MATERIALES:
•Disfraces / vestuario RECOMENDACIONES:
•Música Los ayudaremos cuando lo necesiten.
Les podemos dar algunas ideas sobre
la dramatización ,pero no se
realizaremos todo el trabajo
Día: viernes 14 de abril

Título: “Adivina, Adivinador.”

MATERIALES:

•Mucha creatividad

PROCEDIMIENTO:
El niño de la semana le mostrara imágenes a los niño y el
imitara cada imagen (estados de amino) para que sus
compañeros puedan adivinar.
El niño que adivine será premiado por el niño de la
semana. El niño que no adivine tendrá más oportunidades
hasta que logre adivinar uno.
Con eso reforzaran la paciencia, control, se identificaran
con los estados de ánimo y sobre todo se divertirán todos.

RECOMENDACIONES:
Los ayudaremos cuando lo necesiten.
Ayudaremos al niño con dificultades