ALIH BENTUK

KOMUNIKASI

(LINEAR KEPADA
BUKAN LINEAR)
1.1 Pengenalan
• Bertujuan untuk menguji kebolehan calon
– mengalih bentuk komunikasi daripada bentuk
linear, iaitu esei kepada bentuk bukan linear atau
bahan grafik.
– menginterprestasi data atau maklumat yang
dikemukakan dalam petikan untuk dipindahkan ke
dalam bentuk teks bukan linear
– menganalisis dan mensintesis data atau maklumat
yang akan dipersembahkan kepada bahan grafik
seperti graf garis, graf bar, graf gabungan dan
pelbagai carta pai.
 Jenis-jenis
Media

Graf Garis Graf Bar Carta Pai

Kompaun Kompaun Komponen Bandingan

Komponen Gabungan Imbangan Bertingkat

Imbangan Piramid

Gabungan
1.2 Kemahiran Asas

Mengetahui • Terdapat beberapa tips untuk mengenal pasti graf

atau carta yang sesuai
jenis media

• Mengenal pasti kehendak soalan

Memahami • Memahami maksud petikan

kehendak soalan •
•
Membina jadual
Membina graf atau carta

• Pengkelasan Pemboleh ubah (PA)

Aspek yang • Kesesuaian teknik (KT)

dinilai •
•
Ketepatan isi (KI)
Kejelasan (KJ)
 1.3 Perkara-perkara Yang Perlu Diberi Perhatian

• Ditulis dengan huruf besar pada bahagian atas dan tengah

Tajuk graf / carta pai

Label untuk graf / carta • Paksi X, paksi Y dan carta pai

pai • Titik asas ditulis untuk graf bar / garis

• Ditulis di bahagian bawah kanan, sebaik-baiknya sebaris

Sumber dengan baris akhir petunjuk

Skala / nisbah • Ditulis di bahagian atas petunjuk, di bawah media

• Ditulis di bahagian bawah skala / nisbah di sebelah kiri graf /

Petunjuk carta

Warna • Mestilah harmoni dan lebih baik mengikut ton

 1.4 Kelemahan Calon Membina Bahan Grafik

A. Tajuk
• tidak mengandungi 3 perkara : tempat, isu, dan tahun
• tajuk ditulis dalam ruang media
• menulis tajuk dalam huruf kecil
B. Petunjuk
• menulis pada tempat yang tidak sesuai
• tidak menulis label “Petunjuk” di atas petak-petak
petunjuk
• petak-petak pada petunjuk perlu dilabelkan
• menulis huruf singkatan untuk melabel petak-petak
C. Penulisan skala
• skala pada graf garis / bar tidak sama dengan skala
yang digunakan pada penulisan
• menulis nilai yang salah, tidak lengkap dan tidak jelas
D. Sumber
• tidak menulis penyataan sumber
• menulis penyataan sumber yang tidak lengkap dan
ringkas
• tidak menulis label “Sumber”
E. Unit
• salah menulis nilai unit
• menulis unit yang sukar difahami dan mengelirukan
F. Paksi
• label pada paksi tidak lengkap: paksi X, paksi Y dan
unit
• tidak menulis punca paksi “0”
G. Carta Pai
• tidak menulis nilai sektor (%)
• salah menulis nilai sektor (nilai sudut sebagai angka
%)
• salah jumlah besar
• tiada / salah unit pada jumlah besar
• tiada / salah menulis nisbah jejari
• tidak mencatat label pada kedua-dua pai berbanding
• menulis label yang salah atau terbalik
1.5 Langkah Menjawab Soalan

Mengenal pasti kehendak soalan

Memahami petikan

Membina jadual daripada

petikan

Membina media yang sesuai

1.6 Mengetahui Jenis Media

Pola perubahan bilangan atau

KOMPAUN
jumlah

Pola perubahan bilangan, jumlah

GRAF GARIS KOMPONEN
atau nilai keseluruhan

MEMESONG Perubahan positif dan negatif

 GRAF BAR

KOMPAUN Bilangan

KOMPONEN Jumlah atau nilai keseluruhan

MEMESONG Perubahan positif dan negatif

Bilangan kelahiran, jantina atau kumpulan

PIRAMID
etnik

Pemboleh ubah / kategori maklumat yang

GABUNGAN
banyak ( dua atau lebih )
 CARTA
PAI

Perbezaan / perbandingan
BANDINGAN antara tahun atau import /
eksport bagi tempoh satu tahun

Pemboleh ubah yang berbeza

BERTINGKAT bagi carta