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Visa promover a compreensão tanto das interpretações físicas dos fenômenos como das conexões entre
estes e os diversos campos do conhecimento.
Os conteúdos são abordados na perspectiva das relações entre a ciência, os elementos da tecnologia e as
implicações para a vida social. Assim, são propostas discussões que permeiam as relações entre a Ciência,
a Tecnologia, a Sociedade e o Ambiente, com foco na formação de um cidadão capaz de compreender e se
posicionar criticamente nesse âmbito.
O tema de cada capítulo é apresentado inicialmente com uma breve introdução, seguida por um
texto principal no qual se inserem ilustrações, boxes, exercícios resolvidos e seções
complementares.
Compreendendo o mundo, que promove a relação entre os saberes das Ciências Naturais e
outras ciências;
Em construção, de caráter informativo, que apresenta a biografia de personagens da
Física;
Física tem história, que apresenta os contextos tecnológico, político, social e econômico
da construção das teorias físicas;
Estas duas seções últimas podem ajudar a combater a visão positivista da natureza da
ciência, desmitificar a figura do cientista e levar à compreensão da ciência como um
conjunto de conhecimentos produzidos socialmente ao longo da história.
Trabalho em equipe, que propõe trabalhos em grupo na solução de uma situação-problema;
Física explica, que traz explicações sobre fenômenos naturais e tecnologias cuja explicação e
funcionamento evidenciam o uso dos conceitos físicos trabalhados; Esta seção evidencia a
relação da Física com outras áreas do currículo escolar e com aplicações tecnológicas da
atualidade;
Volume I
Unidade IV – O muito pequeno e o muito grande: Os pilares da Física moderna; Física nuclear;
Cosmologia e Partículas Elementares.
O Manual do Professor, descreve com detalhes a organização geral da obra, seus
fundamentos pedagógicos e as características essenciais de sua proposta didática.
Oferece sugestões de aprofundamento, leituras, atividades experimentais e outras
atividades complementares. E as resoluções dos exercícios propostos.
Boa qualidade das imagens utilizadas nas aberturas das unidades e dos capítulos.
Em cada volume tem a Abertura de Unidade, que traz assuntos relacionados aos conceitos a serem estudados.
Em cada capítulo há a seção Abertura de capítulo, que apresenta uma imagem e um breve texto sobre o
assunto a ser abordado.
O texto principal dos capítulos vem acompanhado das seções Exercícios e Exercícios resolvidos, do boxe
Conexões com contextualização dos conteúdos, elementos da História da Ciência, outras disciplinas ou
questões de caráter sociocientíficas e de uma Atividade prática.
No final das unidades tem as seções, a saber: Questões do Enem e de vestibulares; e Conexões que faz
articulações com outras disciplinas.
No final de cada volume, encontram-se as respostas dos exercícios propostos, sugestões de leituras
complementares, significados de siglas, bibliografia, glossário.
Volume I
Unidade 2 - Estudo dos movimentos: Introdução ao estudo dos movimentos: movimentos retilíneos;
Movimento retilíneo uniformemente variado; Movimento sob a ação da gravidade.
Unidade 3 - Força e movimento: As Leis de Newton; Peso e equilíbrio; Aplicações das Leis de Newton; Plano
inclinado e atrito; Movimento circular e as Leis deNewton.
Volume II
Unidade 2 – Óptica: Ondas luminosas; Espelhos esféricos; Refração da luz; Lâminas, prismas e
fibras ópticas; Lentes esféricas; Óptica ondulatória.
As questões conceituais, têm caráter mais aberto e buscam propiciar discussões e debates para os
quais não há uma solução previamente trabalhada.
As propostas experimentais são na maioria de realização em sala de aula, embora algumas
poucas atividades demandem equipamentos ou infraestruturas específica.
No Manual do Professor também tem uma lista de periódicos da área de ensino de Física
e indicações de eventos organizados por entidades científicas.
Os conceitos físicos são discutidos com o devido rigor e sem excessos de formalismo, não
deixando, entretanto, de se utilizar da matemática.
A obra contempla, uma abordagem contextualizada dos conteúdos e assuntos ao longo de todos
os capítulos, de forma mais enfática, nas seções Aplicações da Física, Física no Contexto e
Infográfico. E também uma abordagem interdisciplinar principalmente nas seções Integrando
e no Projeto Integrador.
Para iniciar a conversa, aborda perguntas relacionadas com o contexto do aluno e conforme seus
conhecimentos prévios.
Leituras, propostas em três tipos de boxes (Aplicações da Física, Física no contexto e Integrando) com
a finalidade de estimular a ampliação do conhecimento;
Infográfico que articula o conhecimento físico com aparatos tecnológicos;
Atividades, divididas em Pratique Física (experimentos), Problemas e testes (questões de vestibular e Enem) e
Verifique o que aprendeu (exercícios para contribuir na compreensão).
Volume I
Unidade 3 - Leis de Newton: Primeira e terceira leis de Newton; Segunda lei de Newton; Gravitação universal.
Volume III
Unidade 1 - Campo e potencial elétrico: Carga elétrica; Campo elétrico; Potencial elétrico.
Unidade 2 - Circuitos elétricos de corrente contínua: Corrente elétrica; Força eletromotriz - Equação do
circuito.
Unidade 3 – Eletromagnetismo :O campo magnético; Alterações do campo magnético; Indução
eletromagnética - Ondas eletromagnéticas.
O Manual do Professor está estruturado em duas partes, uma delas comum e a outra específica a cada
volume da coleção. Na primeira parte apresenta a estrutura da obra e traz textos complementares para o
professor. Já na segunda parte, detalha as etapas para execução de um projeto integrador.
A abordagem conceitual adotada na coleção valoriza o conhecimento prévio dos estudantes sobre os
temas a serem trabalhados.
Reflexões a respeito das relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) não são elemento
central e estão menos presentes ao longo da obra.
Tem disponível um conjunto de exercícios e problemas propostos ao longo da obra. Sendo a maioria
fechados e remetem a soluções que lidam com conhecimentos restritos à Física.
Existem alguns problemas com enunciados contextualizados e abertos para estimular atitudes investigativas.
Apresenta imagens de boa qualidade e uma estruturação clara e coerente em torno de sua proposta didático-
pedagógica
Acompanhando o texto principal, há um conjunto de boxes destacando-se o Ação e Cidadania, onde são
promovidas discussões que valorizam a diversidade e o respeito a direitos e promovido o debate acerca dos
aspectos legais e socioeducativos associados aos conceitos físicos abordados.
O conteúdo apresentado no texto principal é complementado por boxes, atividades e seções especiais
articuladas ao texto principal.
Os boxes são: Experimento, Relembre a matemática, Fatos e personagens, Ação e Cidadania, Conceito em
questão, Para debater e Para refletir.
Ciência, tecnologia e sociedade, com textos que trazem relações da Física com outras áreas do
conhecimento e questões que estimulam a reflexão e o posicionamento dos estudantes;
Física tem História, voltada para a discussão do contexto em que algumas ideias científicas foram construídas;
Já as atividades estão reunidas em: Vestibular e Enem; Exercícios resolvidos; Exercícios propostos; Integre o
aprendizado; e De volta para o começo.
Cada volume contém, ainda, dois Projetos para serem desenvolvidos pelos estudantes.
Volume I
Volume II
Unidade 4. Óptica: Reflexão da luz; Refração da luz; Lentes esféricas; Olho humano.
Volume III
Unidade1. Eletricidade: Carga elétrica; Campo elétrico e força elétrica; Corrente elétrica; Circuitos elétricos.
O Manual do Professor está organizado em três partes: Aspectos gerais da coleção; Sugestões didáticas; e
Respostas das Atividades. Na parte geral encontra-se um conjunto significativo de leituras complementares
voltadas à formação continuada dos docentes, com indicações sobre entidades de apoio ao professor,
encontros da área, periódicos, livros, sítios e referências bibliográficas.
A proposta pedagógica enunciada pelos autores está fundamentada em quatro pilares:
contextualização e interdisciplinaridade, visão crítica, compromisso e iniciativa.