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Prof.Me.

Wandelcy Leão Junior


Estamos vivendo a era da Informática e, há algumas
décadas, todas as tecnologias giram em torno do uso de
microcomputadores. Essa realidade modificou tanto a
forma de aquisição, como o modo de transmissão do
conhecimento.
Informáticapode ser considerada como significando
“informação automática”, ou seja, a utilização de
métodos e técnicas no tratamento automático da
informação. Para tal, é preciso uma ferramenta
adequada: o computador eletrônico.

Informática: Informação Automática.


 Os componentes do computador se dividem em duas partes
principais: Hardware e Software.

HARDWARE
 É a parte mecânica e física da máquina, com seus componentes
eletrônicos e peças.

SOFTWARE
 São conjuntos de procedimentos básicos que fazem que o
computador seja útil executando alguma função. A essas “ordens”
pré-estabelecidas chamamos também de programas.
Componentes Básicos
Software

Software Software
Aplicativo Básico

Programas de Programas de Programas de Programas de


Finalidades Aplicações Gerenciamento Desenvolvimento
Gerais Específicas de Sistemas de Sistemas
Fornece uma interface entre o computador
e o usuário.

É o primeiro programa que a máquina


executa no momento em que é ligada e não
deixa de funcionar até que o computador
seja desligado.
 O software de sistemas abrange todos os programas relacionados com a
coordenação operacional do computador, dentre eles o sistema operacional.

 Coordena a interação entre hardware e software, principalmente a


transferência de informações entre a memória e os dispositivos de entrada e
saída.

 Exemplos: Windows, Mac, Linux, etc.


 Conjunto de programas desenvolvidos para realizar, em combinação
com a atividade humana, tarefas ou processos específicos, em geral,
relacionados com o processamento de dados para a geração de
informações.

 Opera juntamente com o sistema operacional para que um usuário


execute tarefas com o computador sem necessitar ser um
programador.

 Pode ser usado para solucionar um problema em particular ou para


executar uma tarefa específica.

 Podem ser personalizados ou oferecidos em pacotes.

 Software comercial é vendido em lojas ou por meio de catálogos


 Escritório: processador de texto, planilha eletrônica, utilitários,
comunicação, gerenciador de informações pessoais, etc.

 Administrativos: sistemas de faturamento, contas a pagar, folha


de pagamento, controle de estoque, controle de produção,
contabilidade.
 Automação Comercial: reserva de passagens, contas correntes,
pontos de venda, caixas automáticos etc

 Técnico-científicos: cálculo de estruturas, planejamento e


controle de projetos, pesquisas operacionais, problemas de
engenharia etc.
 Automação Industrial: ativação, programação e controle de
máquinas e equipamentos, controle de processos, calibração.

 Apoio Educacional: assistência a instruções, ensino auxiliado


pelo computador etc.
 Especiais e Científicos: teleprocessamento, comunicações,
militares, pesquisas espaciais, pesquisas meteorológicas etc.

 Entretenimento: jogos, música etc


Um conjunto de programas que permitem a criação
de documentos textuais, planilhas eletrônicas e
apresentações digitais.
Como exemplos:

LibreOffice, Microsoft Office.


Libre Office: Writer, Impress,
Calc,Math, Draw e base.

Office: Word, Excel, Power


Point e outros.
Um pacote de escritório ou office e
libreoffice, são expressões que remetem ao
conjunto integrado de aplicativos voltados
para as tarefas de escritório, tais como
editores de texto, editores de planilhas,
editores de apresentação, aplicativos de
agenda de compromissos, contatos, entre
outros. Visam a dinamizar as tarefas do dia-
a-dia de um escritório genérico.
A maioria dos aplicativos de escritório
incluem pelo menos um editor de textos e
uma planilha eletrônica. Em soma à estes, a
suíte pode conter um programa de
apresentações, banco de dados, suíte gráfica
e ferramentas de comunicação, como um
leitor de e-mails.
Maior especialização no uso de programas de computador e
aumento na qualidade dos treinamentos ministrados

Hoje em dia em todos os cursos técnicos, é ministrada a


disciplina de Informática Básica(Aplicativos para escritório),
sempre se preferiu um treinamento focado nas
necessidades, aplicativos e ferramentas administrativas.

Por isso, a dica é: não importa qual a sua formação e qual a


carreira que você irá seguir porque sempre você terá que
usar uma aplicação, um programa de computador e cada
vez mais conhecimento lhe será exigido. Então, começa a a
se especializar agora.
É um software para criação de textos que
substituiu as antigas máquinas de escrever.
EXEMPLOS:

Word Writer
Vamos comparar:
Office 2003 (.doc)

LibreOffice/BrOffice Writer (.odt)


Planilha eletrônica, ou folha de cálculo, é um tipo de
programa de computador que utiliza tabelas para
realização de cálculos ou apresentação de dados.
EXEMPLOS:

Excel Calc

Office (.xls) LibreOffice (.ods)


É um programa utilizado para edição e exibição de
apresentações gráficas multimídia.
EXEMPLOS:

PowerPoint Impress

Office (.ppt) LibreOffice (.odp)


 Pirataria: aquisição e o uso de cópias ilegais de softwares
A pirataria ultrapassou as barreira do nível individual,
chegando a atingir organizações de médio e pequeno
porte

 Falsificação: copiar grande quantidades de CDs e DVDs e


empacotá-los de forma a assemelharem aos originais

FAZER CÓPIAS NÃO AUTORIZADAS É ILEGAL

 Copiar um programa para utilizá-lo sem pagar ou


comercializá-lo é infração à LEI!
A primeira janela a ser vista quando o computador estiver pronto para
ser utilizado, é chamada área de trabalho. É pela área de trabalho que
acessamos os programas que estiverem instalados no computador.
O plano de fundo pode ser modificado de acordo com a preferência do usuário.
Ele é uma figura, imagem ou mesmo uma fotografia.

Os ícones são atalhos, meio rápido de acessar alguns programas.

Se você estiver utilizando um programa no computador e deseja retornar para área


de trabalho é só clicar no cantinho direito da parte inferior da tela.
O Botão Iniciar

O botão iniciar fica no canto inferior esquerdo da tela.

Ao clicar no botão iniciar com o botão esquerdo do mouse aparece


na tela o menu Iniciar com varias opções.
O botão iniciar fica no canto inferior esquerdo da tela.
Alguns comandos do menu Iniciar tem uma seta para a direita, significando que há opções
adicionais disponíveis em um menu secundário. Se você posicionar o ponteiro do mouse
sobre um item com uma seta, será exibido outro menu. O botão Iniciar é uma maneira mais
fácil de iniciar um programa que estiver instalado no computador.
2) Exercícios de digitação: conhecimento do teclado

Para se habituar a posição das teclas em um teclado, recomenda-se a realização de


alguns exercícios básicos. Alguns deles são apresentados no quadro abaixo:
Componentes básicos da janela do Writer
Digite agora um parágrafo com pelo menos 10 linhas dizendo por que
você acha importante aprender a utilizar o computador. Aproveite
para dizer o que você espera aprender aqui. Comente também sobre a
sua maior dificuldade em lidar com as tecnologias que você tem em
casa: computador, DVD, máquina fotográfica, e outros.

Atenção!

Não se preocupe em formatar o seu


texto agora, apenas digite-o.
1. Digite o texto abaixo:

Sistema Operacional
Um sistema operacional é formado por um conjunto de programas e rotinas
computacionais que têm como objetivo criar uma camada de abstração entre o
usuário e o hardware propriamente dito. Entende-se por usuário todo e qualquer
objeto que precise de acesso aos recursos de um computador (seja ele um
usuário "real" ou aplicativo).

Os sistemas operacionais podem ser classificados de três maneiras: pelo tipo do


núcleo de sistema (ou kernel, como é conhecido no jargão técnico), pelo método
adotado ao gerenciar os programas em execução ou pelo número de usuários
que podem operá-lo simultaneamente.

Atualmente, são utilizados basicamente dois tipos de implementações do núcleo


de sistema: monolíticos e estrutura de microkernel.

É só digitar. :-)
2. No primeiro parágrafo, aplique as seguintes formatações:

a) Fonte: Century c) Alinhamento: Justificado e) Cor: Azul b) Tamanho: 14


d) Negrito e Itálico

Agora é importante ressaltar que sempre que alteramos uma formatação ele só
sofrerá de fato a alteração na próxima digitação ou caso você tenha selecionado
o texto que você deseja alterar. Essa é a forma mais utilizada e é exatamente
isso que precisamos fazer.

3. No segundo parágrafo, aplique as seguintes formatações:

a)Fonte: Ebrima c) Alinhamento: À esquerda e) Cor: Vermelho b) Tamanho: 10


d) Itálico.

4. No terceiro parágrafo, aplique as seguintes formatações:

Fonte: Arial c) Alinhamento: À direita e) Cor: Verde b) Tamanho: 13 d) Negrito,


Itálico e Sublinhado.
1. Digite o texto abaixo:

(IA) é uma importante área de pesquisa da Ciência da Computação dedicada a


buscar métodos ou dispositivos computacionais que possuam ou simulem a
capacidade humana de resolver problemas, pensar ou, de forma ampla, ser
inteligente.
O trabalho começou logo após a Segunda Guerra Mundial, e o próprio nome foi
cunhado em 1956. Seus principais idealizadores foram os cientistas Marvin Minsky,
Herbert Simon, Allen Newell, John McCarthy, Warren MuCulloch e Walter Pitts, entre
outros.
A construção de máquinas inteligentes fascina a humanidade desde tempos
imemoriais, havendo na história um registro significante de autômatos mecânicos
(reais) e personagens míticos, como Frankstein, que podem ser considerados
representantes da busca de uma IA.
Apenas recentemente, com o surgimento do computador moderno, é que a
inteligência artificial ganhou meios e massa crítica para se estabelecer como ciência
integral, com problemáticas e metodologias próprias. Inicialmente, a IA visava
reproduzir o pensamento humano. A Inteligência Artificial abraçou a ideia de
reproduzir faculdades humanas como criatividade, auto-aperfeiçoamento e uso da
linguagem. Porém, o conceito de inteligência artificial é bastante difícil de se definir.
Por essa razão, Inteligência Artificial foi (e continua sendo) uma noção que dispõe de
múltiplas interpretações, não raro conflitantes ou circulares.
2. No primeiro e no segundo parágrafo, aplique as seguintes formatações:
a)Fonte: Lucida Console c) Alinhamento: Justificado e) Cor: Azul b) Tamanho: 14 d) Negrito
e Itálico

3. No terceiro e no quarto parágrafo aplique as seguintes formatações:


a) Fonte: Book Antiqua c) Alinhamento: À esquerda e) Cor: Vermelho b) Tamanho: 10 d)
Itálico.

4. No quinto parágrafo aplique as seguintes formatações:


a) Fonte: Arial c) Alinhamento: À direita e) Cor: Verde b) Tamanho: 13 d) Negrito, Itálico e
Sublinhado.

5. Altere o recuo de primeira linha para 2cm.


Selecione todos os parágrafos, em seguida observe a régua horizontal:

Observe o item indicado pela setinha (recuo de primeira linha), clique sobre ele e arraste
até o número 2 (2 cm). Pronto.

6. Altere o espaçamento entre linhas para 1,5 linha.


Selecione todo o texto. Em seguida, clique no menu Formatar>Parágrafo:
Basta escolher em Entre linhas a opção 1,5 linha como mostra na imagem acima e, em
seguida, clicar no botão ok para confirmar a alteração.
1. Digite o texto abaixo:

Seja para ocupar a vida dos filhos enquanto os pais trabalham, seja para manter
os jovens em um ambiente saudável e longe das drogas ou ainda para iniciar a
criança em uma atividade física, o esporte se faz cada vez mais presente.
Clubes, academias, escolinhas... os locais para a prática e as modalidades
oferecidas são tantos que os pais podem se perder na hora da escolha. Mas
como matricular seu filho no esporte adequado?
Psicólogos alertam para os perigos de obrigar as crianças a fazer o que não
querem e sugerem como os pais devem proceder para não forçar a barra. Até
por que nem todo mundo vai ser um Ronaldinho, um Gustavo Kuerten, uma Ana
Moser, um Fernando Scherer ou uma Hortência. Pode até ser que seu filho
venha a ser um grande atleta, mas isso vai depender apenas da aptidão e
esforço do praticante.
Um dos problemas relacionados ao esporte e que envolve pais e filhos é a falta
de tempo. Hoje, é comum que pai e mãe trabalhem fora e, com isso, tenham
pouco tempo para as crianças. A solução para muitos pais é encher o pequeno
de atividades para que ele não fique sozinho e se mantenha ocupado. E uma
das atividades é a prática do esporte. Mas cuidado: é fundamental procurar
saber o gosto de seu filho, entendê-lo e respeitá-lo. A pior coisa que pode
acontecer é a criança ser obrigada a praticar determinado esporte.
2. Divida o texto em duas colunas e coloque linhas entre as colunas.
Selecione o texto que deseja dividir em colunas e, em seguida, clique no menu
Formatar > Coluna

Selecione a opção Duas e marque também a opção Linha entre colunas como
indicam as setinhas acima na imagem. Após selecionar as opções desejadas,
basta clicar no botão ok.
Se você selecionou certo seu texto agora está em duas colunas com uma linha
entre as colunas.

3. Capitule a primeira letra dos dois primeiros parágrafos.


É importante ressaltar que só se pode ter uma letra por parágrafo capitulada,
sendo assim, para capitular você pode selecionar apenas a primeira letra do
parágrafo no qual você deseja capitular ou simplesmente clicar no parágrafo que
deseja capitular. Em seguida, clique no menu Formatar=>parágrafos=>Capitular.

4. Aplique cabeçalho e rodapé com:


a) Cabeçalho: PRONATEC - UBERABA.
b) Rodapé: Página X de Y (PRONATEC).
Clique no menu Inserirr >Cabeçalho e rodapé
1. Digite o texto abaixo:

Coisas da Vida

A sabedoria não se encontra no topo de nenhuma montanha nem no último ano


de um curso superior. É num pequeno monte de areia do recreio do jardim de
infância que se pode aprender tudo o que é necessário na vida:

 partilhar
• respeitar as regras do jogo
 não bater em ninguém
 guardar as coisas nos sítios onde estavam
o manter tudo sempre limpo
 não mexer nas coisas dos outros
 pedir desculpa quando se magoa alguém
o viver uma vida equilibrada: estudar, pensar, desenhar, pintar, cantar, dançar,
brincar, trabalhar, fazer de tudo um pouco, todos os dias.

Robert Fulghum
1. Digite o texto abaixo:

“Acredito que a imaginação


pode mais que o conhecimento.
Que o mito pode mais que a história.
Que os sonhos podem mais que a realidade.
Que a esperança vence sempre a experiência.
Que só o riso cura a tristeza.
E acredito que o amor pode mais que a morte.”

Robert Fulghum
a) Crie um documento com o seguinte texto:
Texto

“Esteja atento às maravilhas do Mundo. Pense no pé de feijão que se


põe a germinar no copo de plástico: as raízes desenvolvem-se para baixo e a
planta para cima, e ninguém sabe realmente explicar o porquê, e a verdade
é que também nós somos assim.
Peixes dourados, porquinhos –da- índia, e
hamsters, tudo morre, tal como nós.
Pense então nos livros de histórias para crianças e na primeira palavra que
provavelmente aprendeu, a primeira e a mais importante de todas:OLHA!
Tudo o que se deve saber anda por aí, em qualquer lado. A regra de ouro, o
amor e os princípios de higiene.
Ecologia e política, igualdade e vida sã.
Escolha um destes temas e transforme-o numa sofisticada linguagem de
adulto, depois aplique-o à sua vida em família, ao seu trabalho, à forma de
governo do seu país, ao seu mundo, e verá que a verdade que lhe é própria se
mantém clara e consistente. “
1. Digite o seguinte texto:

Pouco se conhece da música brasileira dos primeiros séculos, a não ser


algumas melodias indígenas, referências de cronistas a rituais da música
dos nativos e algumas anotações de curiosos, como Pero Vaz de Caminha.
Somente a partir do século XVIII é que começam a surgir documentos mais
precisos sobre a formação da música popular brasileira.
E esses documentos comprovam que apenas os elementos portugueses e
africanos contribuíram para a formação da nossa música nos primeiros
séculos.
A influência indígena ficou restrita simplesmente à cristalização de
algumas formas folclóricas do país. As primeiras manifestações legítimas
de elementos musicais não nativos foram o lundo, de origem africana, e a
modinha, aparentemente de origem portuguesa. O lundo era basicamente
uma dança de ritmo marcante e meneios acentuados dos quadris e
umbigadas.
É antecessor do maxixe (que surgiu por volta de 1880) e do samba (que
apareceu lá por 1920). Já a modinha é uma canção amorosa e sentimental,
surgida na segunda metade do século XVIII e bastante divulgada tanto em
Portugal como no Brasil. Na sua fase mais popular, foi bastante difundida
na Bahia e no Rio de Janeiro.
2.No primeiro e no segundo parágrafo, aplique as seguintes
formatações:
a)Fonte: Arial b) Alinhamento: Justificado e) Cor: azul b) Tamanho: 12
d) Itálico

3. No terceiro e no quarto parágrafo aplique as seguintes


formatações:
a) Fonte: escolha do seu gosto b) Alinhamento: À esquerda e) Cor:
vermelho c) Tamanho: 12 d) Itálico.

4. No quinto parágrafo aplique as seguintes formatações:


a) Fonte: Arial c) Alinhamento: À direita e) Cor: Verde b) Tamanho: 12
d) Negrito, Itálico e Sublinhado.
1. Digite o seguinte texto:

O presente do indicativo e do subjuntivo do verbo fechar é fecho


(ê), fechas (ê) etc.; e feche (ê) etc. Com o aberto (fécho) é forma
errada.
Por se originar de veruca (latim), mais lógico é verruga, para nós.
Escrever ou pronunciar berruga, é sinal de erro... É sempre bom
recorrer-se a um especialista quando do aparecimento imoderado
de verrugas.
Se você ficar de olho na grafia correta da palavra sobrancelhas,
nunca mais aceitará sombracelhas, ou outras formas cabeludas...
De modos que e de maneiras que são formas incorretas que se
substituem por: de modo que e de maneira que.
Parece estranho, mas o nome correto não é azaléa ou azaléia! Esse
arbusto, de flores tão belas, da família das ericáceas, deve ser
grafado e pronunciado azálea. Crisântemo, como se observa, tem
circunflexo no a, não devendo, portanto, ser pronunciado
crisantemo (ê).
1. No primeiro parágrafo, aplique as seguintes formatações:

a) Fonte: Century c) Alinhamento: Justificado e) Cor: Azul b) Tamanho: 14


d) Negrito e Itálico

3. No segundo parágrafo, aplique as seguintes formatações:

a)Fonte: qualquer b) Alinhamento: À esquerda c) Cor: Vermelho d)


Tamanho: 10 e) Itálico.

4. No terceiro , quarto e quinto parágrafo, aplique as seguintes


formatações:

Fonte: Arial c) Alinhamento: À direita e) Cor: Verde b) Tamanho: 13 d)


Negrito, Itálico e Sublinhado.
1. Digite o seguinte texto: (iniciando uma lista)

a) Nenhuma festa de Natal era conhecida nos três primeiros


séculos.
b) No ano 336, em Roma, o nascimento de Cristo foi festejado pela
primeira vez no dia 25 de dezembro. Nesta data era
comemorada a festa pagã do sol natural invencível, dedicada ao
deus Mitras.
c) O desenvolvimento do Cristianismo e o governo de um
imperador cristão não podia admitir celebrações deste tipo. Era
preciso uma decisão.
d) E, como boa parte dos cristãos sentia falta de mais atos
litúrgicos, transformaram a festa de Mitras numa consagração a
Cristo.
e) A mudança foi bem aceita e, dentro de pouco tempo, a
celebração do Natal em 25 de dezembro criou raízes e é adotada
até os dias de hoje, já que é praticamente impossível determinar
a data do nascimento do Menino Deus.
1. Digite o seguinte texto: (sobrescrito nas palavras: glicose, glicerina,
QUILO, bile e sangue)

No intestino delgado existem fermentos digestivos, que irão


promover a absorção de substâncias alimentares sob a forma de
glicose, aminoácidos, glicerina e ácidos graxos, uma vez que no
quimo foram transformados apenas o amido e as proteínas. Aí
mesmo no intestino delgado, as substâncias alimentares receberão
o nome de QUILO a partir do momento que sofreram a ação de
fermentos digestivos provenientes do pâncreas, da bile proveniente
do fígado e de fermentos digestivos fabricados pelo próprio
intestino.
Quando se faz o exame de sangue de uma pessoa, encontram-se,
entre outras substâncias, aminoácidos, ácidos gordurosos,
glicerina e glicose. Isso nos mostra que os alimentos orgânicos,
depois de transformados e absorvidos pelo intestino delgado,
passam para o sangue.
1. Digite o seguinte texto: (subescrito nas palavras:nativista, morte,
abdicar e trono)

Os problemas financeiros do Brasil, a oposição na Assembléia ao


Imperador, o sentimento nativista dos brasileiros que passaram a
ver com desconfiança a origem portuguesa de D. Pedro, aumentada
depois que ele passou a ser também o Rei de Portugal, com a
morte de D. João VI (1826), fizeram com que D. Pedro I fosse
perdendo a popularidade.
Mesmo tendo abdicado ao trono português em favor de sua filha D.
Maria, não conseguiu acalmar os receios e o descontentamento
contra o seu governo. Os acontecimentos se precipitaram com a
troca do Ministério, o que levou D. Pedro I a abdicar em 7-4-1831
em favor de seu filho D. Pedro II, brasileiro nato, e embarcar para
Portugal, a fim de defender os direitos de sua filha D. Maria II ao
trono português.
 http://www.museudocomputador.com.br
 http://www.mci.org.br/
 http://www.inf.ufrgs.br/~cabral/museu.html
 http://www.comunidadeweb.com.br/lermatdi
cas.php?identifytitulo=Outros%20Artigos&id
entifymat=1
 http://www.google.pt/
 http://pt.wikipedia.org/