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Viña del Mar, Marzo 2010

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^ ntroducción a la odontología preventiva (6 sesiones)
^
a caries y su prevención específica (11 sesiones)
^
a enfermedad Periodontal y su prevención específica
(13 sesiones)
^
as anomalías dentomaxilofaciales y su prevención
específica (6 sesiones)

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ë §   
 

Õ Ú squeda Web (individual y grupal)
Õ Debate temático
Õ Análisis de casos clínicos
Õ Graficar datos epidemiológicos
Õ Formular planes preventivos
Õ Encuesta

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Õ Formular protocolos sobre técnicas de

aplicación de sellante y de barniz de fl or
Õ Examen y registro de índices de placa
Õ Demostración de higienización (téc. de
cepillado)
Õ Demostración de higienización
Õ Análisis de caso, con modelos de yeso de
pacientes con ADMF.

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Õ Generalmente no
Õ Paciente espera recuperar su salud y
mantenerla
Õ Deber de nosotros: prevenir

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Õ Honorosa
Õ Difícil
Õ
enta
Õ Dolorosa

³Un mal necesario´

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Õ nsuficiente (baja cobertura en sistema de salud
p blico, sapres no cubren odontología)
Õ Poca motivación
Õ Paliativa
Õ Específica (poco integral)

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Õ Comparación
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|do Tradicional |do Preventiva
1. Generalmente enfermo, con su 1. Generalmente sano, va a consultas
problema D V DUA
. periódicas por motivación y
educación preventiva.
2. Rol pasivo: Accede por dolor, testigo 2. Rol activo: Paciente acude por su
de su propia degradación bucal. conciencia, ya que fue previamente
motivado.
lega a hablar, a ver
resultados

3. Relación con el profesional es 3. Relación con el profesional basada en

comercial^social. educación, sin menospreciar la parte
comercial y social

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1. Agente del arte de curar (actualmente es 1. Agente de Prevención (De salud) y

99% ciencia). mantención de salud bucal.

2. Trabaja restaurando en forma individual 2. nteract a con el paciente creando y

y no cambia conductas. formando hábitos y conductas.
Soluciona el problema y mantiene la
salud. o sólo previene al individuo,
sino también a la comunidad.

3. o delega funciones (i al paciente, ni al 3. Participación activa de odo^paciente y

higienista, ni al laboratorio). con otros profesionales de la salud,
delega funciones pero bajo su
responsabilidad.

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1. Existen programas sólo curativos. 1. Atención primaria basada en prevención
y secundaria, en restauración. Ejemplo,
módulo Simón Úolívar del G. Fricke.

2. Auscencia de instrucciones. 2. Dar importancia a la educación del

paciente, seg n grupo etario, nivel
socioeconómico y capacidades
motoras.

3. Demanda ³Espontánea´ (Paciente va 3. Crea conciencia de control periódico.
a

cuando tiene problemas de dolor o demanda debe ser programada.
estética).
4. Cursos y congresos orientados en 4. Cursos basados en la etiología /
enfermedad / restauración / individuo. prevención / individuo.

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1. Aumento creciente de la enfermedad 1. Disminución de las enfermedades
(Donde hayan odontólogos, aumentan gracias a motivación del paciente
las enfermedades bucales). ( ndustrializados). En cambio, los no
industrializados se han mantenido o
aumentado.
2. Acceso limitado (baja cobertura). 


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3. Honerosa e insuficiente. 3. Úajo costo, insuficiente. Ejemplo:

Fluoración del agua cuesta $104 al
año.

4. magen mercantil de la profesión 4. magen vocacional de la profesión y de

(paciente piensa en dentista=dinero). servicio a la comunidad.

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Õ De nosotros depende
Õ Formar equipos
Õ Cambiar mentalidad
Õ Mantener la salud

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