SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 5(1)

ANALISIS UPSR
2017
1
 KEPUTUSAN SEMUA MATA PELAJARAN
BERDASARKAN BILANGAN MURID
40
35
35 33
30
2526
25 22 22
20
20 18 17 17
16 15
15 12 12 13 14 12
10 9 9
6
5 4 4 3 2
2 1 1 1 0 1
0
A B C D E

BM (PEMAHAMAN) BM (PENULISAN) BI (PEMAHAMAN)

BI (PENULISAN) MATEMATIK SAINS
2
KEPUTUSAN MATA PELAJARAN BAHASA
MELAYU BERDASARKAN BILANGAN
MURID
30
26
25
25
22
20 18
17
15 13

10

5
1 1 1
0
0
A B C D E
PEMAHAMAN PENULISAN
3
 KEPUTUSAN MATA PELAJARAN BAHASA
INGGERIS BERDASARKAN BILANGAN
MURID
40
35
35

30

25

20 17
16 15
15 14
12
10
6
5 4 3 2
0
A B C D E
PEMAHAMAN PENULISAN
4
 KEPUTUSAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK BERDASARKAN BILANGAN
MURID
25

20
20

15
12 12

10 9 9

0
A B C D E
MATEMATIK
5
 KEPUTUSAN MATA PELAJARAN SAINS
BERDASARKAN BILANGAN MURID
35 33

30

25
22
20

15

10

5 4
2 1
0
A B C D E
SAINS
6
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN
BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)
D, 1.6% E, 1.6%

C, 21.0% A, 40.3%
A
B
B, 35.5%
C
D
E

7
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN

BAHASA MELAYU (PENULISAN)

D, 1.6%
E, 0.0%
C; 27.4% A, 41.9% A
B
B, 29.0%
C
D
E

8
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN

BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

E, 4.8% A, 19.4%

D, 27.4% A
B, 25.8% B
C; 27.4%
C
D
E

9
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN

BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

E, 3.2% A, 6.5%
B, 9.7%

A
C; 27.4%
D, 56.5% B
C
D
E

10
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN

MATEMATIK
B,
E, 14.5% A, 19.4% 14.5%

A
D, 32.3% B
C; 27.4%
C
D
E

11
PERATUS KEPUTUSAN MENGIKUT MATA
PELAJARAN

SAINS
E, 1.6%
A, 3.2%
D, 6.5%

B: 35.5% A
C: 27.4% B
C
D
E

12
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)
GAGAL (E), 1

LULUS
(A+B+C+D), 61

13
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
BAHASA MELAYU (PENULISAN)
GAGAL (E), 0

LULUS
(A+B+C+D), 62

14
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

GAGAL (E), 3

LULUS
(A+B+C+D), 59

15
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

GAGAL (E), 2

LULUS
(A+B+C+D), 60

16
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
MATEMATIK
GAGAL (E), 9

LULUS
(A+B+C+D), 53

17
BILANGAN MURID YANG LULUS
DAN GAGAL MENGIKUT MATA
PELAJARAN
SAINS
GAGAL (E), 1

LULUS
(A+B+C+D), 61

18
 PERATUS MURID YANG LULUS DAN
GAGAL MENGIKUT MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU
100
90
80
70
PERATUS (%)

60
50
40
30
20
10
0
LULUS (A+B+C+D) GAGAL (E)
PEMAHAMAN 98.4 1.6
PENULISAN 100 0 19
 PERATUS MURID YANG LULUS DAN
GAGAL MENGIKUT MATA PELAJARAN
BAHASA INGGERIS
100
90
80
70
PERATUS (%)

60
50
40
30
20
10
0
LULUS (A+B+C+D) GAGAL (E)
PEMAHAMAN 95.2 4.8
PENULISAN 96.8 3.2 20
PERATUS MURID YANG LULUS DAN
GAGAL MENGIKUT MATA PELAJARAN
MATEMATIK
100
90
80
70
PERATUS (%)

60
50
40
30
20
10
0
LULUS (A+B+C+D) GAGAL (E)
MATEMATIK 85.5 14.5
21
PERATUS MURID YANG LULUS DAN
GAGAL MENGIKUT MATA PELAJARAN
SAINS
100
90
80
70
PERATUS (%)

60
50
40
30
20
10
0
LULUS (A+B+C+D) GAGAL (E)
SAINS 98.4 1.6
22
PORT MORTEM
BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)

 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM: 1

 KESUKARAN MENJAWAB BAHAGIAN B DAN SERING
DITINGGALKAN KOSONG TANPA JAWAPAN

23
PORT MORTEM
BAHASA MELAYU (PENULISAN)
 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM: 0

24
PORT MORTEM
BAHASA INGGERIS
 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM (PENULISAN): 2
 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM (PEMAHAMAN): 3

KELEMAHAN :

1. Murid sangat kurang perbendaharaan kata (vocabulary) dan lemah

dalam tatabahasa (grammar)
2. Murid tidak menjawab soalan dengan teliti dan tidak menyemak
jawapan sebelum menghantar kertas jawapan.
3. Murid tidak dapat membina ayat dengan tatabahasa yang betul dan
tidak menjawab dengan ayat yang lengkap (terutamanya Section B
:Pemahaman)
4. Kekurangan perbendaharaan kata menyebabkan murid tidak dapat
mengembangkan idea dan membina ayat yang baik terutamanya di
dalam menjawab soalan penulisan.

25
STRATEGI PENAMBAHBAIKAN :

1. Guru akan memastikan murid dapat menguasai pebendaharaan

kata dengan mengadakan sudut Vocabulary di dalam kelas dan
penggunaan kamus dengan maksimum.
2. Pengukuhan dari segi vocabulary, comprehension, latihan intensif
grammar ( mengikut aras pencapaian murid) – vocabulary games,
scrabble, quiz etc.
3. Pendedahan soalan-soalan ujian dari negeri-negeri lain.
4. Dictation (Section B & C : Penulisan ) diadakan seminggu sekali
dengan pelbagai jenis karangan
5. Writing - latihan untuk Formatted Essay & Guided Essay
diperbanyakkan supaya murid dapat membiasakan diri dengan
bentuk soalan peperiksaan.

26
PORT MORTEM MATEMATIK

 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM: 9

 LEMAH KEMAHIRAN ASAS

 LEMAH DALAM SOALAN JENIS BERAYAT
 TIDAK DAPAT MENENTUKAN OPERASI DENGAN TEPAT
 MENGAMBIL MASA TERLALU LAMA MENYELESAIKAN
MASALAH
 KURANG TUMPUAN DI DALAM SESI PEMBELAJARAN

27
PORT MORTEM SAINS

 BILANGAN TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM: 1

 Sikap dan atititud pelajar yang tidak mahu untuk

memajukan diri sendiri.
 Kurang minat dan tarikan terhadap subjek
menyebabkan pelajar mudah bosan.
 Pelajar kurang pengetahuan tentang ilmu sains
dan belum menguasai kemahiran proses sains
sepenuhnya.
 Pengaruh persekitaran yang turut memberi kesan
kepda diri pelajar.
28
 SK PUTRAJAYA PRESINT 5 (1)

PERATUS & GRED PURATA SEKOLAH

PERATUS GPS

TOV 77.16% 3.14

ETR 100%
 SK PUTRAJAYA PRESINT 5 (1)

ANALISA TOV CALON UPSR 2018

BIL M/P A B C D E % GPMP

1 BM 29 25 19 5 3 96.30 2.11
(PEM)
2 BM 11 30 22 12 6 92.59 2.65
(PEN)
3 BI 12 11 16 14 28 65.43 3.43
(PEM)
4 BI 7 13 10 14 37 54.32 3.75
(PEN)
6 MT 5 7 23 24 22 72.84 3.63

7 SAINS 9 14 21 22 15 81.48 3.25

BAHASA MELAYU PEMAHAMAN

BM PEMAHAMAN
35

30 29
25
25

20 19

15

10
5
5 3

0
A B C D E
BAHASA MELAYU PENULISAN

BM PENULISAN
35
30
30

25
22
20

15
11 12
10
6
5

0
A B C D E
BAHASA INGGERIS PEMAHAMAN

BI PEMAHAMAN
30 28

25

20
16
15 14
12
11
10

0
A B C D E
BAHASA INGGERIS PENULISAN

BI PENULISAN
40
37
35

30

25

20

15 13 14
10
10
7
5

0
A B C D E
MATEMATIK

MATEMATIK
30

25 24
23
22
20

15

10
7
5
5

0
A B C D E
SAINS

SAINS
25
22
21
20

15
15 14

10 9

0
A B C D E
 ANALISA TOV CALON UPSR 2018

40
BM(PEM)
35
BM(PEN)
30 BI(PEM)
BI(PEN)
25 MATH
SN
20

15

10

0
A B C D 37 E