EL PROYECTO DE

INVESTIGACION

CURSO TALLER PARA OPTAR EL

TITULO DE ECONOMISTA-2013

M. Sc. EFRAIN CAMPOS FLORES

ABRIL DEL 2013

 Practicas incorrectas en la
investigación
• El asesor elige el tema de investigación
• El titulo antes que el proyecto
• Títulos extensos y redundantes
• Problemas confusos o ambivalentes; pero
rimbombantes
• Siempre se debe platear problemas específicos
• Los objetivos pasan desapercibidos
• La tesis es mejor cuando es mas extensa
• Confusión entre resultados y conclusiones
• Confundir variable e indicador
 EL INGENIO ES:
1% DE INSPIRACION Y
99% DE TRANSPIRACION

TOMAS ALVA EDISON

 ALGUNOS
ASPECTOS BASICOS
A TOMAR EN
CUENTA PARA EL
ASESORAMIENTO
DE LAS TESIS
EL PORTAFLIO DEL PARTICIPANTE EN EL TALLER

RECOPILACION DE INFORMACIONES

EJERCICIOS

REDACCIONES

EVALUACIONES Y AUTOEVALUACIONES

MATERIALES DEL TALLER

Ejercicio 1:
Formulación del problema

ASUNTOS DE INTERES

INVERSION
GENERACION DE
PUBLICA
EMPLEO LOCAL
DISTRITAL

PRECISIONES

 Ubicación o lugar
 Periodo de tiempo
 Elementos básicos
 Detalles de las características
 MAPA CONCEPTUAL

INVERSIÓN PÚBLICA DISTRITAL

Es una Su fin es Usa

Recursos públicos
Intervención del sector Brindar servicios públicos
público local

Que provienen de
Para
Se caracteriza por

 Ser limitada en el tiempo Mejorar el bienestar de los  Recaudación de arbitrios

 Procurar rentabilidad social ciudadanos  recaudación de impuestos
 Estar articulada a objetivos  Transferencias
nacionales  Donaciones
 LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
(LOGROS)
¡SE TIENEN QUE ALCANZAR NECESARIAMENTE!

TERMINOS FORMATIVOS OBJETIVOS

DE LA INCOGNITA (TFI)

 ¿CUÁL ES …………?  IDENTIFICAR

 ¿CÓMO ES………?  DESCRIBIR
 ¿POR QUÉ ……….?  EXPLICAR
 EL MARCO TEORICO

1.ANTECEDENTES
2.BASES TEORICAS
3.HIPOTESIS
4.MARCO CONCEPTUAL
 EL MARCO TEORICO

LAS MATRICES DE ANTECEDENTES

1.LA MATRIZ DE ANTECEDENTES DE

INVESTIGACIONES ANTERIORES
(M.A.IA)

2.LA MATRIZ DE ANTECEDENTES DE

PUBLICACIONES QUE NO SON
INVESTIGACIONES (M.A.P.N.I)
 Matriz de antecedentes de investigaciones anteriores
Objetivo/ Población y/o
Año Autor Titulo Diseño especifico Conclusiones
Hipótesis Muestra
¿Cuándo ¿Quién ¿Qué nombre ¿Qué se ¿A quiénes estudió? (si ¿Qué procedimientos Si la
se hizo el hizo el le pusieron a la propusieron no fueron personas, siguió el investigador investigación es
estudio? estudio? investigación alcanzar? ¿Qué estudió? para alcanzar los científica: ¿Qué
que se realizó? En caso de ¿Se estudió a toda la objetivos? ¿Qué conocimientos
proponer población o a una parte instrumentos y qué alcanzó el
hipótesis, decir de ella? materiales utilizó? estudio?
qué sospechó el Si se propone estudiar Si es tecnológica:
investigador una muestra: ¿Es ¿Qué producto
probabilística o no se logró?
probabilística? Indicar
por qué es así
 Matriz de antecedentes de investigaciones anteriores
Población y/o
Año Autor Titulo Objetivo/ Hipótesis Diseño especifico Conclusiones
Muestra
¿Cuándo se ¿Quién ¿Qué nombre le ¿Qué se propusieron ¿A quiénes estudió? (si ¿Qué procedimientos Si la investigación es
hizo el hizo el pusieron a la alcanzar? no fueron personas, siguió el investigador científica: ¿Qué
estudio? estudio? investigación que En caso de proponer ¿Qué estudió? ) para alcanzar los conocimientos
se realizó? hipótesis, decir qué ¿Se estudió a toda la objetivos? ¿Qué alcanzó el estudio?
sospechó el población o a una parte instrumentos y qué Si es tecnológica:
investigador de ella? materiales utilizó? ¿Qué producto se
Si se propone estudiar logró?
una muestra: ¿Es
probabilística o no
probabilística? Indicar
por qué es así

Gestión ambiental Elaborar una propuesta Población: todas las Observación, análisis de
y tratamiento de en base a experiencias teorías que aportan al contenidos, revisión
residuos urbanos: exitosas que permita tema bibliográfica y de
Angel
propuesta para el mejorar la gestión Muestra: selección de internet.
2010 Unchupaico
distrito del Tambo actual de residuos expertos en referencia a Cuestionario sobre
Canchumani
a partir de las domésticos que son las teorías que más se hábitos ambientales
experiencia producidos en el vinculen con el tema
exitosas del 2010 Distrito del Tambo
 Matriz de antecedentes de investigaciones anteriores
Objetivo/
Año Autor Titulo Población y/o Muestra Diseño especifico Conclusiones
Hipótesis
¿Cuándo se ¿Quién hizo ¿Qué nombre le ¿Qué se propusieron ¿A quiénes estudió? (si no fueron ¿Qué procedimientos siguió el Si la investigación es
hizo el el estudio? pusieron a la alcanzar? personas, ¿Qué estudió? investigador para alcanzar los científica: ¿Qué
estudio? investigación que se En caso de proponer ¿Se estudió a toda la población o a objetivos? ¿Qué instrumentos conocimientos alcanzó
una parte de ella?
realizó? hipótesis, decir qué y qué materiales utilizó? el estudio?
Si se propone estudiar una muestra:
sospechó el Si es tecnológica: ¿Qué
¿Es probabilística o no probabilística?
investigador Indicar por qué es así
producto se logró?

Gestión ambiental y Población: todas las teorías que Observación, análisis de

Elaborar una propuesta aportan al tema
tratamiento de contenidos, revisión
en base a experiencias Muestra: selección de expertos en
residuos urbanos: bibliográfica y de internet.
Angel exitosas que permita referencia a las teorías que más se
propuesta para el Cuestionario sobre hábitos
2010 Unchupaico mejorar la gestión actual vinculen con el tema
distrito del Tambo a ambientales
Canchumani de residuos domésticos
partir de las
que son producidos en
experiencia exitosas
el Distrito del Tambo
del 2010
Proveer a los Población: Todos los actores Dinámicas grupales con Recoger las
actores gubernamentales y no casos hipotéticos de apreciaciones de los
gubernamentales y gubernamentales que se estudio para el análisis participantes con
no gubernamentales desempeñan el Valle del de vulnerabilidad y la respecto a la
CRISTAL: con la capacidad y Mantaro. aplicación de los herramienta
Herramienta para con herramientas módulos 1 y 2 del CRISTAL y la
la identificación para integrar la Muestra: Una muestra CRISTAL en gabinete. segunda orientada
Dilma Comunitaria de gestión de los aleatoria de actores a fortalecer y
2011 Dávila - Riesgos – riesgos gubernamentales y no Visita de campo a la para evaluar los
IISD Perú Adaptación y Climáticos y la gubernamentales la recopilación de aprendizajes del
Medios de Vida adaptación al información sobre el taller.
en el Valle del cambio climático en contexto climático y
Mantaro sus acciones y medios de vida debate y
proyectos a través aprendizaje conjunto.
RETOMANDO EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION

ALGUNOS ASPECTOS CLAVES

 ¿QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACION ?

Es cualquier porción de la naturaleza, la sociedad,

o el pensamiento cuyo comportamiento nos
parece ATÍPICO:

Una realidad complejo – conflictiva

Un desconocimiento
Una curiosidad
Una interrogante que no podemos explicarla

15
 El planteamiento del problema – quién lo
creyera – es mucho más importante que su
solución.

 Plantear el problema significa tenerlo

resuelto en un ochenta por ciento y con ello,
asegurado el éxito de la investigación
 Lo demás, es solo cuestión de aplicar la
habilidad matemática o el entrenamiento en
el manejo de técnicas específicas para la
obtención de datos.
16
 PLANTEAR EL PROBLEMA:

 PLENA COMPRENSION
 TOTAL ASIMILACION
 COMPLETA CONCEPTUALIZACION
 COMPLETA CONTEXTUALIZACION

“ES AVANZAR 80% DE LA

INVESTIGACION”
Einstein
17
 O B L E
R M
COMPRENSION
P A

CONTEXTUALIZACION ASIMILACION

P O
CONCEPTUALIZACION
D
L A
A N T E