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PENSAMIENTO CREATIVO
ESTILOS DE “SOLUCIÓN DE PROBLEMAS”
-Solución del
Solución eficaz problema
de problemas -Ajuste positivo
-Problemas crónicos en
la vida/trabajo/escuela
-Mantenimiento
Solución ineficaz del problema
-Estrés de problemas -Surgimiento de
nuevos problemas
Estilo evitativo
• Reglas y Principios
• C y S = Consecuencias y Secuelas
• PB = Prioridades Básicas
HERRAMIENTAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO
Planificación
INTERESANTE
INTERESANTE:___________________________________________
________________________________________________________
¿Cómo podrían los maestros evaluar la materia?
¿Cómo saber si los alumnos realmente aprendieron?
Cuáles serían las alternativas al expedir un título o certificado?
Situaciones
• Se decreta que todos los sanatorios y hospitales del mundo funcionarán sin
seguros, es decir, todo tratamiento generara un cobro directo a los pacientes.
• Se legaliza el uso recreativo de la marihuana.
• Por instrucciones de la Secretaría de Educación Pública se eliminarán las
vacaciones y días festivos.
• Todas las tiendas departamentales reemplazaran con robots a los empleados para
la atención al público.
• Con el fin de ahorrar costos en el sector salud, se decide reducir el personal de
salud (médicos, enfermeras, paramédicos, etc.)
Utilidad del PNI
• Emitir un juicio valorativo de una idea.
Factores
Situación :¿Qué factores deben considerarse para .
Factores
Lugar en que se va a realizar
Dinero disponible para llevarlo a cabo
Horario
Si se servirán alimentos
Si se ofrecerán bebidas alcohólicas
Selección de la música
Situaciones
• Elegir pareja
• Renunciar a un trabajo
Reglas y Principios
NEGATIVO:______________________________________________
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INTERESANTE:___________________________________________
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ASPECTOS POSITIVOS:
• La televisión puede utilizarse como medio educativo
• La televisión es un medio masivo de comunicación
• Es de fácil acceso
ASPECTOS NEGATIVOS:
• La televisión transmite programas que muchas veces no se ajustan a las
necesidades de la población
• La televisión a veces, difunde información ambigua o apócrifa
• Muchos de sus programas promuevan conductas poco saludables
ASPECTOS INTERROGANTES:
• ¿Qué pasaría si no se promoviera el cuidado de la salud en la televisión?
• ¿La televisión es capaz de influir en la forma en que se comporta la gente?
ALGUNAS REGLAS:
• La televisión debe ocupar el 20% del tiempo disponible en la emisión de
programas educativos para la salud
• La televisión debe eliminar los programas que promuevan conductas poco
saludables.
• La televisión debe atender a las necesidades de la población.
Tarea 1
1) Investigar la definición de Medicina Conductual
2) Seleccionar una enfermedad no transmisibles - o crónicas – p.ej. Asma,
Diabetes, Cáncer, Hipertencion, EPOC, Depresion.
3) Investigar su definición (signos y síntomas asociados), así como sus factores
de riesgo asociados