CAPACITACIÓN

DOCENTE EN EL
MANEJO DE
TICS
• Es fundamental incorporar el uso de TICS en la
educación principalmente al interior del país poniendo
énfasis en las zonas rurales, con la finalidad de reducir
la brecha tecnológica entre el espacio urbano y rural.

• En este sentido la integración exige cambios en el

proceso educativo y los profesionales de la educación
tienen que aprovechar las nuevas posibilidades que
proporcionan las TICS.
AULA DE
INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
¿QUÉ SABEMOS?

1. ¿QUÉ SABEMOS DEL AULA DE

INNOVACIÓN?, ¿CON QUÉ
HERRAMIENTAS O RECURSOS CUENTA?
2. ¿QUÉ FUNCIONES CUMPLE EL DOCENTE
DE AIP?
3. ¿CÓMO PODEMOS UTILIZAR LAS
HERRAMIENTAS DEL AIP EN NUESTRAS
SESIONES DE APRENDIZAJE?
EL AULA DE INNOVACION
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS
 INTERNET .PORTAL PERÚ EDUCA
FUNCIONES DEL DOCENTE DE AIP
 Formular y remitir a la dirección el Plan Anual de Trabajo del
AIP para ser aprobado y remitido a la UGEL, la misma que
debe incluir:
  Horario de atención
  Inventario actualizado y visado por la dirección
  Cronograma de actividades
  Plan de Capacitación Docente
  Proyecto de Autosostenimiento.

 Sensibilizar, acompañar y capacitar a los docentes de su I.E.

en la inserción de las TIC al currículo: programación de
Unidades Didácticas: Sesiones de Aprendizajes.
 Formular los horarios de uso del AIP/CRT en coordinación con
los docentes y colocarlo en lugar visible dentro del aula .
FUNCIONES DEL DOCENTE DEL
AIP
 Organizar talleres de réplica .
 Ambientar el AIP con normas de convivencia.
 Apoyar a los docentes en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje aplicando los recursos Tecnologicos; pero no
realizar la clase.
 Elaborar catálogos virtuales y materiales interactivos como
soporte pedagógico y de apoyo al docente de aula.
 Mantener operativos y disponibles los servicios y recursos
tecnológicos.
 Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de
buenas costumbres al emplear las computadoras
convencionales y portátiles y otros medios y materiales TIC, en
especial prohibiendo el acceso a páginas WEB de contenidos
pornográficos y regulando el uso del Internet según ley 28119.
FUNCIONES DEL DOCENTE DEL
AIP
 Reportar al director periódicamente el estado del
equipamiento del AIP/CRT, de presentarse fallas técnicas, el
director informará a la UGEL y reportará para su inmediata
atención.
 Planificar y desarrollar Ferias para que estudiantes y maestros
elaboren y muestren los diversos materiales educativos con el
uso de TIC a la comunidad educativa, implementando
espacios digitales para su difusión.
 Asegurar que todo software que se utilice cuente con la
respectiva licencia de uso.
 Realizar Proyectos de Autosostenimiento para mantener
operativos los equipos y proponer la aplicación del presupuesto
de la I.E. para el mantenimiento de su infraestructura
tecnológica.
FUNCIONES DEL DOCENTE
DEL AIP
 Garantizar que el uso de Internet sea con fines educativos y no
administrativos.
 Reportar al director la operatividad del servicio de Internet quien
después lo remitirá a la UGEL mediante un oficio.
 Promover el uso y aprovechamiento pedagógico de los servicios y
recursos del portal educativo nacional: www.perueduca.edu.pe.
 Reportar al director el informe de producción, con el reporte de
asistencia de los docentes y de horas dictadas en cada una de las
área de cada nivel de atención.
 Contar con su carpeta pedagógica, la que debe contener:
  Plan de Trabajo
  Planes e Informes de Capacitación desarrollados.
  Horario de atención.
FUNCIONES DEL DOCENTE
 El profesor de Aula, deberá coordinar con el Docente de AIP con
anterioridad a la clase, en la elaboración de la sesión, ficha de
actividad o material educativo a emplear.
 Deberá desarrollar la sesión de clase en coordinación con el docente
de AIP, de ningún modo enviar a los estudiantes solos ni dejar que otro
docente desarrolle la clase, teniendo en cuenta las horas efectivas.
 Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestión
pedagógicos: programaciones, unidades y sesiones.
 Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas,
y en caso de los videos de YOUTUBE descargarlos, esto implica que el
docente debe haber revisado con anticipación y no debe ser
producto de una improvisación.
 La hora de acceso AIP no es para uso de la enseñanza de
computación; sino que debe desarrollarse actividades pedagógicas
de acuerdo a la programación curricular.
¿QUÉ ES UN LABORATORIO DE CÓMPUTO?

• Es un escenario de aprendizaje
de herramientas TIC.

• La finalidad es aprender la
herramienta TIC.

• Enseñanza personalizada, una

PC por alumno.

• Usado por todos los estudiantes

y docentes del área de
Educación para el Trabajo:
Computación.

• Responsable del curso: Docente

de Computación.
¿QUÉ ES EL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS?
• Es un escenario de aprendizaje de
contenidos haciendo uso y
aplicación de las TIC.

• La finalidad es aprender el
contenido del área curricular, la
herramienta TIC es el medio.

• Enseñanza en equipo: una PC un

equipo de estudiantes.

• Usada por todos los estudiantes y

docentes de las diversas áreas
curriculares.

• Responsable: Docente responsable

del aula de innovaciones en
coordinación con la dirección.
SERVIDOR
ESCUELA
Es un equipo servidor que permite administrar la
red local de un colegio entregando servicios
locales Web, filtro de navegación y seguridad.
Brinda servicios de repositorio público local
(offline), contenidos multimedia pedagógicos de
nivel primaria y secundaria.
Como se puede observar en la imagen
anterior, la página principal de la plataforma
servidor escuela contiene 6 módulos
principales:

Aula Virtual
Repositorio Privado
Repositorio Público
Khan Academy
Recursos PeruEduca
Centro Multimedia
AULA VIRTUAL
El servidor escuela incluye un módulo de Aula
Virtual para la gestión de contenidos (Moodle).
Para acceder hacer clic en el botón de Aula
Virtual de la página principal del servidor
escuela, y nos mostrará la siguiente ventana.
REPOSITORIO
PRIVADO
El módulo de repositorio privado crear servicios de
alojamiento de archivos para su posterior utilización.

ownCloud es una aplicación de software libre del tipo

Servicio de alojamiento de archivos, que permite el
almacenamiento en línea y aplicaciones en línea
(cloud computing). ownCloud puede ser instalado
dentro de un servidor.

Para poder acceder,

hacer clic en la página
principal de la plataforma
en el botón “Repositorio
Privado”, luego nos
mostrará la ventana
siguiente.
Cuando se conecta por primera vez, ownCloud te pedirá crear
una cuenta de Administrador, para este caso el Minesterio de
Educación recomienda ingresar lo siguiente:

Nombre de usuario: administrador

Contraseña: webmedadmin
REPOSITORIO
PÚBLICO
La plataforma servidor escuela tiene un módulo de
repositorio público que permite publicar archivos tales
como documentos, imágenes y documentos de texto. El
repositorio público es un lugar donde se almacenan los
archivos subidos por los docentes que desean compartir
en las demás maquinas, así como los trabajos de los
estudiantes.
Para publicar archivos, hacer clic en el botón “Subir
Archivos” de la página principal y nos mostrará la
siguiente ventana.
KHAN
ACADEMY
El módulo Khan Academy es un recurso educativo
para el área de matemática dirigido a docentes y
estudiantes de nivel secundario, este recurso
provee videotutoriales de los cursos de Aritmética,
Algebra, Geometría, Trigonometría y Física.
Para acceder a este módulo hacer clic en el
botón de “Khan Academy” de la página
principal, luego nos mostrará la siguiente ventana.
Recursos
educativos
PERÚ EDUCA
El Sistema Digital para el Aprendizaje Perú Educa es un
producto que ha desarrollado el Ministerio de
Educación con el objetivo de brindar a estudiantes de
educación secundaria recursos educativos de
calidad. El contenido está organizado a la manera de
un sitio web y permite la navegación sin necesidad de
conectarse a internet.
Al seleccionar Nivel Secundaria nos llevará a una
pantalla donde los docentes y estudiantes
encontrarán un conjunto de recursos educativos
como: audios, videos, biografías, infografías,
módulos y objetos de aprendizaje, para poder
potenciar sus capacidades en las diferentes áreas
tales como: arte, ciencia, tecnología y ambiente,
comunicación, educación para el trabajo, historia,
geografía y economía, inglés, matemática, tutoría y
orientación.
Contenido
Multimedia
(Plex)
Plex organiza video, música y fotos de librerías de
medios personales y hace stream de estos a smart
TVs, reproductores de medios y dispositivos móviles.
La interfaz de Plex permite al usuario organizar y
reproducir videos, fotos y mñusica desde una
computadora local o remota que se encuentre
corriendo Plex Media Server.